Сейчас не редкость увидеть, как дошкольники сосредоточенно манипулируют с экраном смартфона или планшета. Родители при этом удовлетворенно отмечают, что у них растет интеллектуал, и что их ребенок явно имеет способности. Спору нет в том, что ребенок уже чему-то научился. Но имеют ли подобные манипуляции отношение к способностям?
Как развить у ребят интеллектуальные способности, которые дадут уверенность при поступлении в школу?
Коррекция поведения и эмоционального состояния детей — это важная часть воспитательного и образовательного процесса, направленная на гармоничное развитие личности и адаптацию к обществу. Существует множество инструментов и методик, которые помогают родителям, педагогам и психологам в работе с детьми, сталкивающимися с эмоциональными трудностями или нежелательным поведением.
Цель: Уточнение и закрепление знаний детей о зиме и зимних забавах.
Задачи:
Образовательные:
- уточнить знания детей о временных понятиях: названия зимних месяцев, их последовательность;
- активизировать и расширить словарь по теме «Зима», «Зимние забавы»;
- развивать языковое чутьё путём образования родственных слов;
- дать возможность применить на практике полученные знания о работе с палочками Кюзенера.
«Осторожные сказки»
Цель: освоение и последующее применение одной из активных форм работы по обучению безопасному поведению в практической деятельности педагога-воспитателя; повышение квалификации участников мастер-класса.
Задачи:
1.Совершенствовать воспитательно-образовательный процесс по расширению и уточнению представлений о безопасном поведении.
2.Построить модель познавательной беседы при ознакомлении дошкольников с правилами безопасного поведения с помощью сказок.
Приобщение детей к культуре русского народа, формирование обобщенных представлений о природе, птицах; расширения представлений об особенностях внешнего вида, жизненных проявлений, о повадках и способах приспособления к среде обитания. Воспитания у детей бережного и заботливого отношения к природе.
Воспитание как целенаправленная деятельность взрослых зависит от целого ряда обстоятельств: семейных отношений, нравственной и духовной культуры родителей, их опыта социального общения, семейных традиций. Важнейшее место среди них занимает педагогическая культура родителей.
Грамматические категории и правила легче всего усваиваются детьми дошкольного возраста, если они будут преподноситься им в ненавязчивой увлекательной форме. Лучшим вариантом в данном случае будут являться небольшие сказки, рассказы или истории, ибо по сути своей они характерны для детского возраста, так как вызывают интерес.
Здоровье, как необходимое условие активной, долголетней жизнедеятельности человека формируется с самого раннего возраста. Ученые утверждают, что не менее 75% здоровья взрослого населения определяется условиями его формирования в детстве.
Воспитание потребности в здоровом образе жизни у дошкольников начинается с организации воспитателем группы режима дня, двигательной активности, закаливающих процедур, мероприятий, направленных на снятие психо-эмоционального напряжения, соблюдения личной гигиены
С каждым годом количество детей с ТНР неуклонно растёт. Это обусловлено рядом причин: всё больше людей, даже на бытовом уровне, общаются при помощи гаджетов, тем самым заменяя устную речь, общением при помощи символов.
У детей, имеющих нарушение речи, чаще всего возникают проблемы с речевым дыханием, речеслуховым вниманием, интонационной выразительностью.
В связи с этим, именно занятия с музыкальным руководителем, направленные на формирование темпо-ритмических-мелодических компонентов речи, я
«Применение системно-деятельностного подхода
в реализации федеральной образовательной
программы дошкольного образования»
Воспитание любви и уважения к малой родине, родному посёлку является важнейшей составляющей нравственно - патриотического воспитания. Чтобы воспитать детей - патриотов своего посёлка, надо, чтобы они имели элементарные знания о нем.)
Конспект логопедического занятия в подготовительной к школе группе по формированию лексико-грамматического строя речи.
«Образование притяжательных прилагательных на основе лексической темы «Дикие животные»»
Цель: учить образовывать притяжательные прилагательные.
Задачи:
Образовательные
Активизировать словарный запас по теме «Дикие животные»:
-существительные - животные, жилище, дупло, логово, берлога, чаща.
-глагол - щёлкает, переваливается, скачет, рыщет, прячется, охотится
-прилагат
В современном мире проблема социального развития подрастающего поколения становится одной из актуальных. Родители и педагоги как никогда раньше обеспокоены тем, что нужно сделать, чтобы ребенок, входящий в этот мир, стал уверенным, счастливым, умным, добрым и успешным, чтобы ребенок не потерял свою индивидуальность в современном мире технологий, мог противостоять трудностям, решать и находить выход из создавшихся ситуаций.
Социализация представляет собой комплекс социальных и психических процес
Так как эмоциональный интеллект очень важен, это приводит к необходимости его развития у ребёнка в раннем возрасте. Существуют разные виды эффективных практик для этого. Все они действительно помогают, только сразу результат не виден. Ведь, если всю свою сознательную жизнь человек прожил без этого навыка, то понадобятся годы, чтобы измениться. Действительно самый сложный процесс - работать над собой. Но и такой труд не будет не вознаграждён.
Статья посвящена значению фольклора в развитии патриотизма у дошкольников. Здесь рассматривается уникальная роль фольклора, а именно сказок, песен и народных игр, в формировании у детей любви и уважения к своей Родине. Фольклор, являясь носителем культурных и исторических традиций, способствует формированию исторической памяти, передаче культурных ценностей и развитию языковых навыков. Через фольклор дети учатся различать добро и зло, развивают социальные навыки и приобретают моральные устои. Рас
