Лего-конструктор есть почти в каждой семье, особенно его много там, где подрастают мальчики. Если конструировать вместе с ребенком, обыгрывать изделия, то можно успешно решать разные задачи развития речи.
Мы решили показать родителям как, используя Лего-конструктор в детском саду, мы развиваем речь детей. Организовали для родителей цикл занятий в рамках семейного клуба «Играем вместе» и с детьми показали пример, как можно использовать Лего конструктор на практике.
Экскурсии очень нравятся детям, но это не только развлечение. Основная цель экскурсий - расширение образовательного пространства. Яркие впечатления способствуют тому, что дети хорошо запоминают и пополняют ту информацию, которую получают в детском саду.
Экологическое воспитание детей старшего дошкольного возраста — это целенаправленный, организованный, систематичный, педагогический процесс формирования системы экологических знаний, умений, навыков, который обеспечивает становление и развитие у личности ответственного отношения к природе.
Дети с речевыми нарушениями часто бывают с неустойчивой психикой, у них наблюдаются нестабильное психоэмоциональное состояние, пониженная работоспособность и быстрая утомляемость.
Автор: Мосеева Ирина Алексеевна, Гордеева Екатерина Александровна, Таурит Анастасия Анатольевна
В современных условиях развития общества все больше актуален вопрос развития дошкольного образования. Детский дошкольный возраст признается особенно ценным в детстве каждого человека. А стремление к познанию мира заложено генетически. Именно поэтому, так важно создать насыщенную предметно-пространственную, психологическую и педагогическую среду в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ).
В первые месяцы с детьми на основе ладонного рефлекса целесообразно проводить упражнения рефлекторного характера: в раскрытые ладони поочередно вкладывают шарик диаметром 2–2,5 см, добиваясь схватывания. Используют шарики, различные по весу, по материалу (пластмассовые, деревянные, а также самодельные матерчатые – гладкие, махровые, покрытые мехом, кожей и т. д.), твердые и мягкие (цветная табл. I)
Конспект интегрированного занятия
непосредственно образовательной деятельности
по развитию речи и рисованию пластилином «Сказочная птица»
(элементы нравственного воспитания)
(старше –подготовительная группа).
В средней группе по ФОП дети занимаются конструированием из конструктора и оригами. Они развивают мелкую моторику, внимание, логическое мышление и творческие способности. Дети учатся следовать инструкциям, собирать сложные модели, а также придумывать свои уникальные творения. Конструирование и оригами способствуют развитию воображения, терпения и усидчивости у детей, а также помогают им научиться работать в команде и следовать правилам. В процессе занятий дети получают удовольствие от создания че
Автор: Судос Ольга Юрьевна, Арефьева Наталья Михайловна
Разобщенность между семьей и детским садом. Получения положительного результата можно достичь только при рассмотрении семьи и детского сада в рамках единого образовательного процесса.
С множеством проблемных моментов сталкиваются воспитатели при подготовке к обучению грамоте детей 4-5 лет. Один из них – отсутствие разработанной системы.
Чтобы выстроить свою систему подготовки к обучению грамоте, мы разработали проект под названием «Два дружных медвежонка».
Основной принцип здоровья – это оздоровление тела, души и духа. С помощью комплекса занятий по физической культуре дети дошкольного возраста смогут закрепить этот принцип.
К традиционным российским духовно-нравственным ценностям относятся: жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память, преемственность поколений, единство народов России.
В настоящее время возникает потребность продуктивного использования каникулярного времени в интересах творческого, интеллектуального, физического, эмоционального развития личности ребенка. Каждый человек в жизни стремится раскрыть себя, богатство своей личности в отношениях с людьми, с окружающим миром, стать неповторимым, оригинальным, востребованным. Знакомство с театром кукол и постановка мини-спектаклей адаптированных русских народных сказок на английском языке может стать
Автор: Сдвижкова Елена Юрьевна, Любимова Екатерина Андреевна
Костюмы у детей и взрослых в стиле «Джаз».
Египетский костюм женский для взрослого, атрибуты для танцев и для сценок (шары, газеты «Санкт-Петербург», ткани-полотнища (голубые и белые), веера, трости, шляпы-федоры, «умный рюкзак», «суперкомпьютер», карточки с египетскими картинками и видами Петербурга, папирус, телескоп, старинный кожаный шлем пилота, пластинки с буквами для составления слов, ранец, мобильные телефоны, очки , названия групп, кепка охранника, журнал кроссвордов и т.д.).
способствовать развитию воображения, творческих способностей ребёнка, повышать его познавательную активность посредством участия в творческой деятельности, используя в работе нетрадиционные техники рисования.
Автор: Баталова Ирина Владимировна, Крюкова Ирина Александровна
Авторами методической разработки предложен сценарий обучающего практико-ориентированного семинара для педагогов ДОО. Его цель - повышение педагогической компетентности педагогов ДОО в плане сохранения психологического здоровья воспитанников и создания благоприятного комфорта в группах. В ходе выполнения различных заданий участники знакомятся с причинами, которые могут вызывать эмоциональный дискомфорт у детей в детском саду, и, как результат, моделируют новый педагогический взгляд на ребенка как
