Клубный час «Секрет здоровья»

Автор: Жителева Анна Александровна

Организация: МДОУ Д/с №20 «Дельфин»

Населенный пункт: Челябинская область, г. Южноуральск

Участники: дети дошкольного возраста, педагоги, специалисты детского сада.

Цели и задачи:

Формировать у детей представлений о необходимости заботы о своем здоровье, о важности правильного питания.

Воспитывать заинтересованность в сохранении собственного здоровья. Развивать творческие способности- приучать к здоровому образу жизни, учить заботиться о своем здоровье.

-Воспитывать у детей самостоятельность и ответственность;

- Учить детей ориентироваться в пространстве; пользоваться планом –

схемой;

- Воспитывать дружеские отношения между детьми различного возраста,

уважительное отношение к окружающим;

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Воспитатель объявляет детям о том, что завтра в детском саду будет

проводиться клубный час «СЕКРЕТ ЗДОРОВЬЯ».

Воспитатель организует рефлексивный круг, на котором вместе с детьми

предполагают , что будет интересного на клубном часе, куда бы они хотели попасть, вспоминают и проговаривают правила поведения.- «Говори «здравствуйте» и «до свидания», когда входишь в другую группу»;

- «Если взял игрушку поиграть – положи ее на место, когда уходишь»;

- «Не отнимай игрушки у других детей, если они взяли ее первыми»;

- «Говори спокойно»;

- «Ходи спокойно»;

- «Возвращайся в группу по сигналу звонка»;

- «Если не хочешь ходить в другие группы, то можно остаться в своей группе

или вернуться в нее, если устал»).

Воспитатель напоминает детям, что при нарушении правил поведения у детей контролирующие взрослые забирают жетоны: первый раз нарушил – один жетон, второй раз – второй жетон, третий раз – третий жетон и лишение ребенка участия в следующем клубном часе.

Воспитатель напоминает, чтобы дети не забыли принести сумочки для жетонов и блокноты с ручками для записей.

Организация проведения

В групповых помещениях, в физкультурном и музыкальном залах, кабинете педагога-психолога и кабинете учителя-логопеда, организованы разные виды деятельности для детей.

По сигналу – звонку колокольчика дети выбирают карту схему , по которой они двигаются на ту станцию, куда больше всего интересно ребёнку, после этого дети выходят из групп, и по такому же сигналу через 30 минут возвращаются обратно.

Дети передвигаются по помещениям детского сада с помощью карты схемы и указателям в помещении детского сада .

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file1.docx (2,8 МБ)

Опубликовано: 30.01.2025