Путешествие в страну знаний

Автор: Хатипова Алсу Рафаэлевна

Организация: МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №8»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Нижнекамск

Возраст воспитанников: старший дошкольный возраст (7-й год жизни)

Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, конструирование, поощрение.

Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие.

Демонстрационный материал: заяц, волк, Буратино, дерево.

Раздаточный материал: игровое поле, бабочки, счетные палочки, яблоки.

Цель: закрепить с детьми полученные знания посредством игры-путешествия.

Задачи:

Образовательные

• Упражнение в счёте в пределах 10 в прямом и обратном порядке.

• Закрепление ориентировку в пространстве (налево, направо, вверх, вниз).

• Закрепление знания о последовательности времён года.

• Развитие у детей конструктивные способности, логическое мышление, мелкую моторику рук.

• Закрепление представления детей о геометрических фигурах: умения различать геометрические фигуры.

Развивающие:

• Создание условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.

• Способствование формированию мыслительных операций, развитию речи.

Воспитательные:

• Воспитание самостоятельности, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

• Воспитание интерес к математическим занятиям.

 

Ход занятия

1 этап: способствуем формированию у детей мотивации к деятельности

-Здравствуйте, ребята. Встанем все в круг и поздороваемся.

- Ребята, а вы любите смотреть мультфильмы? Какие мультфильмы любите смотреть, какие ваши любимые герои? Вот сегодня к нам гости тоже пришли разные герои из разных мультфильмах. Хотите знать, кто сегодня у нас в гостях? А вы любите играть? Сейчас мы с вами поиграем игру «День-ночь» и узнаем, сколько всего гостей сегодня к нам пришли. Если я скажу ночь, то вы закрываете глаза, если скажу день, то глаза открываем.

Ночь-день

-Кто наш первый геой? (Буратино) А из какого мультфильма наш Буратино? (“Приключения Буратино”)

- Кто пришел вторым? (Волк)

- Третий герой кто? (Заяц) А эти герои из какого мультфильма? (“Ну погоди!”)

- Ребята, нашим героям интересно, кто же среди вас самый умный, кто самый послушный, кто самый смешной, кто самый смелый. Ребята, докажем, что мы самые-самые! (да) Они еще для вас приготовили хорошие подарки. У нас есть таинственная коробка, в конце занятия я в эту коробочку положу фотографию самого умного, послушного, смелого ребенка. Самые-самые сегодня получат подарки. Вы готовы?

2 этап: планирование детьми их деятельность

- Ребята, а чтобы узнать друг друга лучше и поближе, нам надо куда-то сходить или сьездить. Куда вы хотите путешествовать? В каких странах вы уже побывали?

- Ребята, есть еще одна очень интересная страна, страна знаний, и мы сегодня будем путешествовать в страну знаний. Интересно на чем же нам лучше путешествовать? Перед нами карта нашего маршрута, давайте посмотрим, сколько станций нас ждет впереди.

3 этап: реализация детского замысла

- Вот и наша первая станция. Здесь, нас встречает Буратино, ему интересно знать, знаем ли мы где наша правая, где левая сторона. Давайте вспомним и докажем, что мы все знаем.

- Ребята, перед вами игровое поле, который состоит из девяти клеток. Вначале бабочка находится в первой клетке. Она выполняет следующие команды: вниз, направо, где находится бабочка (в 5 клетке)

- Бабочка в 5-й клетке и выполняет команды: вверх, направо. Где находится бабочка (в 3 клетке)

- Бабочка в 3клетке и выполняет команды: вниз, налево, налево, где находится бабочка? (в четвертый клетке)

- бабочка находится в 4 клетке и выполняет следующие команды: вниз, направо, где находится бабочка? (в 8 клетке) Молодцы ребята, вы просто удивительные, кто все сделал правильно, похлопайте себе, а мы поедем дальше.

Вторая станция «Найдите свои домики»

Второе задание от волка и здесь загадка.

Ребята, отгадайте загадку:

Круглое, румяное

Я расту на ветке,

Любят меня взрослые

И маленькие детки

- Что это, правильно яблоко. Сейчас мы с вами поиграем с яблоками. Вы будете танцевать, как только музыка перестанет звучать, возьмите по одному яблоку. В яблоках есть семечки. Посчитайте, сколько семечек в яблоке и вставайте около той цифры, которая соответствует их количеству (играет музыка)

- Вот у нас получился числовой ряд от 1 до 10. И так считаем от 1 до 10 и обратно. Молодцы, ребята, похвалите друг друга.

- Ребята, а когда мы с вами собираем урожай? Осень она какая? (ветреная, холодная, золотая, дождливая). А какое время года идет после осени? А после зимы, весны? Какое время года вы любите больше всех? Почему?

- Молодцы, ребята, а мы едем дальше.

- Как думаете, какая же у нас третья станция? Правильно, танцевальная («Йомшак куян»)

- Четвертая остановка, что же здесь нарисовано? Заяц наверное думает, что мы знаем, но мы докажем обратное! (геометрические фигуры) Какие геометрические фигуры вы видите здесь?

Наш заяц приготовил для вас игру, которая называется «Занимательные фигуры». Перед вами лежат счетные палочки.

- Из трех желтых палочек сделайте треугольник.

- Из четырех зеленых палочек сделайте квадрат.

- Из четырех палочек голубого цвета сделайте ромб.

- из 6и палочек любого цвета сделайте прямоугольник.

- Назовите, сколько всего фигур? (4)

- Сколько углов у прямоугольника? (4)

- Сколько углов у треугольника? (3)

- В каких предметах нашей группы живет прямоугольник?

- А теперь вы должны будете сконструировать свою любимую игрушку из счетных палочек. (Что ты сконструировал и почему?)

4 этап: рефлексия по итогам деятельности

- Вот и подошел к концу наше занятие.

 

- Ребята, кого вы сегодня хотели бы похвалить?

- Что для вас сегодня было самое смешное?

- Расскажите друг другу самые интересные моменты наши встречи.

- Кому еще вы расскажете про нашу встречу?

- Спасибо вам. Вы так много знаете, были внимательными, помогали друг другу, поэтому справились со всеми заданиями. Я вам обещала положить фотографию самого умного, активного ребенка вот в это коробочку, я выполняю свое обещание.

- Я открываю коробочку, а вы по одному подходите и смотрите, чья там фотография, но пока никому ничего не говорите.

- И так чья там фотография? Конечно все вы у нас молодцы, всем большое спасибо.

1. file0.doc (43,5 КБ)

Опубликовано: 03.02.2025