Использование современных компьютерных технологий в работе учителя-логопеда
Автор: Путилова Елена Сергеевна
В данной статье описываются описываются современные информационные технологии, которые можно использовать на логопедических занятиях по коррекции дисграфии и дизорфографии.
Опубликовано: 27.07.2025
Русский язык (учебное пособие) I часть 10 класс
Автор: Миронюк Зинаида Николаевна
Изучение русского языка состоит в формировании коммуникативной компетенции обучающихся с интеллектуальными нарушениями, а также совершенствовании навыков грамотного письма как показателя общей культуры человека. Данное учебное пособие по «Русскому языку» поможет приобрести необходимые жизненно значимые теоретические сведения по грамматике, орфографии, синтаксису. Обучающиеся познакомятся с необходимыми знаниями и умениями по оформлению деловых бумаг и составлению творческих писем, помогающих р
Опубликовано: 21.07.2025
Детские расстройства речи, письма и чтения: причины и пути преодоления
Автор: Щетинина Ирина Федоровна
Статья посвящена проблемам, возникающим у детей с речью, чтением и письмом, а также причинам и путям их преодоления. Рассматриваются различные формы нарушений, такие как алалия, общее недоразвитие речи (ОНР), дисграфия и дислексия. В статье идет речь о важности ранней диагностики и комплексного подхода к лечению, включающего консультации специалиста, специальные упражнения и поддержку семьи. Приведены исторические примеры успешных людей, столкнувшихся с подобными проблемами, что служит вдохновляю
Опубликовано: 21.07.2025
Литературное чтение (учебное пособие) II часть 10 класс
Автор: Миронюк Зинаида Николаевна
Актуальность работы заключается в том, что учебный материал подобран с учётом принципа коррекционной и практической направленности обучения, что побуждает использовать в обучении произведения, содержащие описание жизненных ситуаций, интересных для обучающихся 10 класса.
Опубликовано: 16.07.2025
Музыка тела: Песни и скороговорки как инструмент развития познавательных процессов у детей с ОВЗ (интеллектуальные нарушения) младшего школьного возраста
Автор: Антропова Татьяна Васильевна
В статье рассматривается применение телесной перкуссии в сочетании с песнями и скороговорками как эффективного метода развития познавательных процессов у детей младшего школьного возраста с интеллектуальными нарушениями. Анализируется ее влияние на когнитивную сферу, описывается развитие и коррекция познавательных процессов, приводятся примеры упражнений, демонстрирующих интеграцию телесной перкуссии, песен и скороговорок, рассматриваются возможные сложности и противопоказания, а также демонст
Опубликовано: 16.07.2025
Воспитание ребенка с ограниченными возможностями здоровья в семье
Автор: Кузнецова Елена Александровна
Семья, воспитывающая ребенка с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), выполняет особые функции, включая коррекционно-развивающую, компенсирующую и реабилитационную. Главная цель этих функций - восстановление психофизического и социального статуса ребенка, достижение им материальной независимости и успешной социальной адаптации.
Опубликовано: 11.07.2025
Литературное чтение (учебное пособие) I часть 10 класс
Автор: Миронюк Зинаида Николаевна
Настоящее учебное пособие адресовано обучающимся с нарушением интеллекта с учетом реализации их образовательных потребностей, а также индивидуальных особенностей и возможностей. Учебное пособие по литературному чтению разработано на основе федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с нарушением интеллекта (ФАООП УО (Вариант 1), утвержденной приказом Министерства просвещения России от 24.11.2022г. № 1026 . Цель литературного чтения в 10 классе состоит
Опубликовано: 08.07.2025
Обучение детей с задержкой психического развития (ЗПР) с аутоподобным поведением в начальной школе
Автор: Учаева Елена Юрьевна
Обучение детей с задержкой психического развития (ЗПР) с аутоподобным поведением в начальной школе представляет собой сложную, но решаемую задачу, требующую комплексного подхода и междисциплинарного взаимодействия. Ключевым является понимание того, что эти дети не являются однородной группой, и их потребности могут значительно варьироваться.
Опубликовано: 08.07.2025
Проектная деятельность в современной школе
Автор: Полещук Александра Александровна
Проектная деятельность представляет собой одну из актуальных технологий, применяемых в современном образовательном процессе.
Опубликовано: 04.07.2025
Методы и приёмы коррекционно-развивающей работы при обучении детей, имеющих задержку психического развития
Автор: Кузнецова Елена Александровна
В системе общего образования особой проблемой остаётся стойкая неуспеваемость учащихся. Основной контингент неуспевающих учеников общеобразовательных школ составляют дети с ограниченными возможностями здоровья. Несмотря на существенные недостатки в ин¬теллектуальном и личностном развитии, у детей с задержкой психического развития сохранны предпосылки для усвоения учебного материала по общеобразовательным программам при условии индивидуального и дифференцированного подхода к ним. Для
Опубликовано: 04.07.2025
Коррекционная работа с детьми с ОВЗ
Автор: Кузнецова Елена Александровна
Данная тема представляется крайне актуальной в контексте современной системы общего образования по нескольким ключевым аспектам.
Опубликовано: 04.07.2025
Работа с контурными картами на уроках географии для детей с ментальными нарушениями
Автор: Максимова Анастасия Игоревна
В статье рассматриваются особенности и необходимость работы с контурными картами на уроках географии для детей с ментальными нарушениями. Определены особенности развития детей с ментальными нарушениями, сформулированы особенности восприятия информации. Описываются дидактические принципы, адаптированные формы работы, способствующие развитию пространственного мышления, формированию элементарных картографических умений и общей учебной мотивации у учащихся с ограниченными возможностями здоровья.
Опубликовано: 03.07.2025
Контекстное обучение как методическая основа повышения профессиональной компетентности педагогов в обучении детей с умственной отсталостью
Автор: Попов Валерий Степанович
Основным правовым документом в области образования, является Федеральный Закон «Об образовании в РФ» № 273-ФЗ от 29.12.2012 года. Среди широкого круга субъектов права на образование выделены обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья (далее-ОВЗ). Нормативно-правые документы требуют создать условия для обучения таких детей. На первом месте прописана подготовка учительских кадров. В статье актуализировано методологическое обоснование профессиональной подготовки педагогических работник
Опубликовано: 30.06.2025
Наставничество – как процесс сопровождения обучающихся с ОВЗ и инвалидностью
Автор: Погонина Ольга Александровна
Вопрос наставничества привлекает внимание педагогического сообщества, прежде всего, как востребованная и актуальная практика в социальной и образовательной сферах. Необходимо подчеркнуть, что для обучающихся с ОВЗ, инвалидностью характерен ряд затруднений, не позволяющих раскрыть их потенциал. При этом данная категория обучающихся хотят быть вовлечены в полноценную жизнь общества, хотя зачастую недостаточно готовы к подобному шагу, недостаточно самостоятельны, уверены в своих силах, имеют незначи
Опубликовано: 30.06.2025
Формирование навыков общения в коллективной деятельности
Автор: Кикова Сусанна Нурбиевна, Андрухаева Жанна Аслановна
Общение - основной фактор развития личности каждого человека, это дар, данный человеку природой, необходимый процесс для формирования и поддержания межличностных отношений, предполагающий постоянное совершенствование.
Опубликовано: 28.06.2025
Коррекция агрессивного поведения детей с ОВЗ
Автор: Кикова Сусанна Нурбиевна
Одним из факторов способствующих профилактике и коррекции агрессивного поведения и стрессовых состояний у детей с ОВЗ является творческий потенциал личности. В работе активно используются следующие формы: Игровые, которые являются обязательными элементами на каждом занятии.
Опубликовано: 23.06.2025
Индивидуальный план работы дефектолога
Автор: Нурматова Регина Валерьевна
Индивидуальный план работы дефектолога на год. Подготовительная к школе группа.
Опубликовано: 23.06.2025
Диагностика буллинга в школе: как распознать и остановить травлю!
Автор: Жикунова Оксана Викторовна, Панченко Юлия Геннадиевна
статья
Опубликовано: 23.06.2025
Организация внеурочной деятельности обучающихся с НОДА и интеллектуальными нарушениями
Автор: Игнаткина Наталья Анатольевна
Аннотация В статье затронута проблема организации внеурочной деятельности для детей с сочетанными нарушениями опорно-двигательного аппарата и интеллектуальной недостаточностью, представлены возможные направления, методы и приемы организации внеурочной деятельности.
Опубликовано: 21.06.2025
Теоретические основы формирования фонематического восприятия у младших школьников
Автор: Космачева Ирина Вячеславовна
В статье собраны выдержки из трудов ведущих отечественных учёных по проблеме формирования фонематического восприятия в младшем школьном возрасте.
Опубликовано: 21.06.2025
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера