Цель: формирование представлений о семейных ценностях, о взаимоотношениях в семье.
Задачи:
Обучающие:
Формировать представление о семейных ценностях и о семье, как о людях, которые живут вместе, любят и заботятся друг о друге.
Развивающие:
- развить слуховое и зрительное внимание;
- развивать зрительную и слуховую память;
- развивать мышление, воображение, общую моторику;
- способствовать развитию зрительно-двигательную координацию.
Воспитательные:
- воспитывать у детей доброжелательн
Для повышения психолого-педагогической компетентности родителей, для сопровождения становления ребенка как личности и успешной социализации в социуме разработали проект «Счастливая семья». В работе показано как было проведено исследование (диагностика), в котором в качестве предмета изучалась детско-родительские взаимоотношения.
Автор: Ребров Игорь Андреевич, Жалейко Мария Александровкна
Самооценка играет важную роль в формировании личности и определяет нашу уверенность, мотивацию и успех в жизни. Особенно важно начать работу над развитием адекватной самооценки с детства. В начальной школе технология уровневой дифференциации может стать эффективным инструментом для этого.
В данной статье рассматривается проблемы профилактики детей «группы риска» в общеобразовательном учреждении как система психолого-педагогического сопровождения детей данной категории. Также рассматриваются задачи, основные этапы и правила психолого-педагогичексого сопровождения с детьми «группы риска».
Ключевые слова: дети «группы риска», психолого-педагогическая поддержка, индивидуальный подход, этапы и правила психолого-педагогичексого сопровождения.
В настоящей статье автор - практикующий педагог-психолог, рассказывает об эффективности и преимуществах использования настольных игр при работе с младшими школьниками. Также приводятся примеры используемых в работе настольных игр, с описанием порядка их использования и решаемых задач.
Автор: Новик Анастасия Николаевна, Луцук Ирина Сергеевна
Целью данного исследования является изучение влияния различных мотивационных методов для проведения лечебно-профилактических мероприятий у детей. Были рассмотрены методики подготовки детского населения к стоматологическому приему родителями. Кроме того, в статье проанализированы непосредственные действия врача-стоматолога по формированию мотивации к посещению клиники и следованию профилактическим рекомендациям. И на основе этого выработаны рекомендации для дальнейших исследований и практического
Целью данного исследования является изучение влияния эмоционального интеллекта на профессиональные коммуникации в медицине. Было рассмотрено влияние эмоционального интеллекта на эмпатию, доверие и совместное принятие решений. Кроме того, в статье проанализированы существующие методы и подходы к развитию и оценке эмоционального интеллекта у медицинских специалистов. И на основе этого выработаны рекомендации для дальнейших исследований и практического применения.
В статье представлены возможности работы с замещающими семьями, которые воспитывают детей старшего возраста, имеющих в анамнезе психотравму в рамках реализации грантового проекта «Ресурсный интенсив замещающих семей «МЫ ВМЕСТЕ», реализуемого КГКУ Центр семейного устройства и ХКОО «Наши сердца» при финансовой поддержке Комитета по внутренней политике правительства Хабаровского края в 2022 — 2023 году.
В статье рассматриваются причины онанизма у детей дошкольного возраста. Перечислены основные методы помощи ребенку, рекомендации по поведению родителей, а также нежелательные реакции, усугубляющие проблему.
Ключевые слова: детский онанизм, дошкольники, сексуальное воспитание, сексуализированное поведение, детская сексуальность.
The article discusses the causes of masturbation in preschool children. The main methods of helping the child, recommendations on the behavior of parents, as well as un
Общеизвестно, что наркомания – это зависимость от веществ, вызывающих эйфорию. Эти вещества различаются как по своему составу, так и по своему действию на человеческий организм. Употребление их наносит вред и индивиду, и всему обществу в целом. Поэтому важно как работать с подростками имеющую наркотическую зависимость и как предостеречь от этого детей.
Данная статья является актуальной для педагогов, так как в условиях цифровизации нагрузка возрастает и многозадачность увеличивается. В данных условия необходимо владеть техниками самопомощи, саморазгрузки, чтобы быстро справиться со стрессовой ситуацией. В данной статье доступно разъяснены механизмы происхождения стрессовой ситуации, симптоматика, а также представлены непосредственно упражнения в различных техниках для снятия стресса.
Для формирования положительного отношения к себе у подростков была разработана комплексная программа формирование позитивного отношения к себе, которая состоит из трех тренингов: «Тренинг положительного отношения к себе»; «Тренинг формирование адекватной самооценки»; «Тренинг формирования эмоциональной устойчивости».
В результате использования, разработанной нами комплексной программы были получены ощутимые результаты, а именно отмечаются существенные изменения : повышение самооценки и изменен
В статье представлен анализ результатов социальной активности подростков «группы риска», определены структурные компоненты и показатели подростков «группы риска», подобран диагностический инструментарий к выделенным показателям, описаны результаты исследования по каждому показателю и методике и сделаны общие выводы об особенностях социальной активности подростков «группы риска».
Проблема агрессивного поведения детей разного возраста является актуальной для школы и общества. Педагоги и родители отмечают агрессивные проявления детей по отношению к сверстникам и взрослым, пытаются изменить
поведение ребенка, но не всегда применяемые на практике способы воспитания и взаимодействия оказываются эффективными.
