В данной статье рассматривается важность развития эмоционального интеллекта (ЭИ) у детей. ЭИ - это способность распознавать эмоции, намерения и мотивации других людей и управлять своими эмоциями для достижения целей. Развитие ЭИ помогает детям лучше понимать себя и окружающих, устанавливать здоровые отношения и успешно адаптироваться в обществе. В статье обсуждаются методы и подходы для развития ЭИ, а также роль родителей и педагогов этом процессе
В современном образовании все большее внимание уделяется не только техническим инновациям, но и психологическим аспектам обучения. Новые подходы в образовании призваны не только улучшить качество обучения, но и учитывать индивидуальные потребности и особенности студентов. В данной статье рассматриваются современные подходы к обучению с уклоном в психологию, а также методы преодоления психологических препятствий на пути успешного обучения.
Эта статья исследует важность образовательных блогов как средства взаимодействия между учителями, учениками и родителями в современном образовательном процессе. Авторы подробно анализируют ключевые преимущества образовательных блогов, включая улучшение доступа к информации, развитие навыков письма и критического мышления у учащихся, повышение их мотивации и вовлеченности, а также способствование развитию цифровой грамотности. Статья также освещает, как блоги могут служить мощным инструментом для
«Что такое песочные фантазии и для чего они детям? Это погружение в волшебный мир песка, которое носит интерактивный, игровой, развивающий характер. Взаимодействие с песочным материалом в любом возрасте снимает тревожное состояние и психологическое напряжение, гармонизирует эмоциональное состояние человека.
Данная программа направлена на повышение адаптивных возможностей пятиклассников и развитие
навыков уверенного поведения при обучении в среднем звене. Занятия позволяют оказать
пятиклассникам помощь в период адаптации: снизить у них тревожность, а также научить
пользоваться поддержкой окружающих, оказывать помощь другим.
Музыкальное коррекционно-развивающее занятие «Театр» предназначено для детей с расстройство аутистического спектра 1 класса второго года обучения и позволит окунуться в мир театра, узнать о театральных профессиях, попробовать себя в роли актера драматического театра, научиться понимать и изображать эмоции персонажей, сопереживать другим актерам, ждать своей очереди. Данное занятие позволит детям с аутизмом развивать эмоциональную, коммуникативную, регулятивную сферы.
Данное занятие можно провод
Статья посвящена актуальной проблеме сохранения и укрепления психологического здоровья педагогов. Затрагиваются вопросы обучения способам профилактики эмоциональных проблем в профессиональной деятельности педагогов, описываются некоторые способы и приёмы поддержания эмоционального благополучия учителя.
В статье рассмотрено влияние исследовательской деятельности в области психологии на развитие ценностно-смысловой сферы личности, формирование коммуникативной компетентности, саморегуляции поведения и деятельности, профессионально-личностное самоопределение старшеклассников. Исследовательская деятельность рассматривается в качестве источника формирования активно-действенного, субъектного отношения к трудностям и проблемам, возникающим в жизни подростков,
В статье анализируется и обобщается опыт управленческой работы руководителя школы, обосновывается актуальность внедрения в практику школ процедуры психологического обеспечения управленческой работы руководителя школы, выводится определение психологического обеспечения применительно к сфере педагогической практики.
Тренин, направленный на формирование умений, необходимых для разрешения сложных жизненных ситуаций; развитие коммуникативных качеств и свойств личности; научение адекватным способам выхода из конфликтных ситуаций.
В данной статье описываются трудности в сфере профессионального самоопределения старшеклассников (10-11 класс). Описываются актуальные на сегодняшний день проблемы, возникающие у обучающихся старших классов при выборе профессии.
Опыт использования одной из инновационных технологий в работе с детьми, имеющими проблемы в развитии. И это система тренировок на балансировочной доске Бильгоу, которая является одним из наиболее эффективных методов развития мозжечка.
Все люди разные и нрав у каждого свой. Он не формируется посредством внешних факторов, а дается природой и напрямую зависит от особенностей нервной системы, которые формируются к 6 годам. Однако, самые выразительные черты видны уже с грудного возраста. Некоторые дети беспокойны, крикливы и активны, а некоторые наоборот, очень спокойные, не плаксивые и легко засыпают.
Какие шаги предпринять учителю для установления дисциплины в классе? В чём кроются самые частые причины нарушения дисциплины? Как найти подход к детям, не давя на них авторитетом, построить прочные уважительные отношения? Практические рекомендации учителям и классным руководителям дам в этой статье.
ЦЕЛЬ работы УЧИТЕЛЯ:
• Подвести итоги года, обозначив важные результаты класса
• Вовлечь родителей в прояснение результатов, роли каждого родителя и постановку новых целей.
