Развитие субъективности в подростковом возрасте

Автор: Беляева Екатерина Вячеславовна
В статье осуществлен теоретический обзор проблемы субъектности у подростков. Субъектность в жизни подростка оказывает значимое влияние на его отношение к миру и ощущение себя в нем. Важно, чтобы подросток научился относиться к себе как к деятелю, то переустройство самого себя будет тесно сплетаться с адекватной оценкой своих возможностей, способностей, достижений. Приобретая умение управлять собственной деятельностью и самостоятельно осуществлять свободный выбор средств и форм деятельности, он у
Опубликовано: 20.05.2025

Коррекция агрессивного поведения детей младшего школьного возраста

Автор: Перфилова Евгения Александровна
В статье рассматривается проблема агрессивного поведения среди детей младшего школьного возраста, которая приобретает все более выраженный и социально значимый характер. Все это приводит к ухудшению психологического климата в школах и семьях, возрастанию числа конфликтов и девиантного поведения, снижению уровня школьной успеваемости, формированию трудностей в межличностных отношениях и социальной адаптации. Несвоевременная коррекция агрессии может привести к серьезным последствиям в дальнейшей жи
Опубликовано: 28.04.2025

Особенности фрустрационных реакций детей младшего школьного возраста

Автор: Воронкова Ивилина Ришатовна
В статье рассматривается понятие фрустрации как объекта психологического исследования, выявляются причины и типы фрустрационных реакций, изучаются особенности фрустрационных реакций детей младшего школьного возраста, определяется взаимосвязь между фрустрационными реакциями, уровнем развития когнитивной и эмоциональной сфер развития младших школьников. Эта тема актуальна и требует детального исследования.
Опубликовано: 28.04.2025

Влияние одарённости на психологию гимнастки в художественной гимнастике

Автор: Василькова Лилия Игоревна
В работе рассмотрены признаки одарённости детей в художественной гимнастике, формирование психологии девочки с 5-6 лет во время занятий художественной гимнастикой. Рассмотрены вопросы формирования личности, стрессоустойчивости и психологической совместимости.
Опубликовано: 24.04.2025

Памятка по самомотивации для старших школьников

Автор: Дорохина Юлия Николаевна
Памятка предназначена для всех школьников, стремящихся развивать свою образовательную мотивацию, а также для педагогов и родителей, желающих поддержать молодых людей на пути к успешному обучению и самореализации. Используя предложенные рекомендации, учащиеся смогут легче справляться с учебными вызовами и находить радость в процессе познания.
Опубликовано: 24.04.2025

Роль учебной деятельности в формировании волевых качеств характера подростка

Автор: Шангараева Валерия Владимировна
В статье рассматривается влияние учебной деятельности на формирование волевых качеств характера подростка. Развитие волевых качеств, подобно формированию других личностных характеристик, происходит в процессе активной деятельности. При этом, ключевым фактором является не выполнение специализированных упражнений, а систематическая тренировка волевых усилий при решении повседневных задач и исполнении обязанностей. Когда обучение хорошо организовано, это помогает развить важные качества характера: у
Опубликовано: 24.04.2025

Современные инновационные технологии в работе педагога-психолога с детьми с особыми возможностями здоровья

Автор: Малютина Елена Анатольевна
Для полноценного всестороннего развития детей дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями необходимо использовать нестандартные подходы, разрабатывать индивидуальные маршруты с использованием инновационных технологий. Вопросы внедрения инновационных технологий в образовательной среде не обходят стороной и деятельность дошкольных педагогов-психологов. Деятельность педагога-психолога реализуется при помощи психолого-педагогических технологий, которые включает в себя последовательн
Опубликовано: 24.04.2025

Мастер-класс с элементами тренинга: «Барьеры общения и способы их преодоления»

Автор: Пойкина Ольга Анатольевна
Причиной трудностей межличностного общения является то, что наше время – время преобладания социальной сферы. Каждый день проходит в тесном контакте людей между собой. Мы ходим на работу, на учебу, на какие-либо кружки или занятия, приходим домой. И в каждой из этих сфер мы общаемся друг с другом. На работе – с начальством и коллегами, в институте – с преподавателями и сокурсниками, дома – с родными и близкими. Именно отсюда вытекает актуальность изучения барьеров, возникающих при общении. Ведь
Опубликовано: 19.04.2025

Особенности и принципы построения инклюзивной культуры в ПОО

Автор: Идрисова Кристина Рамильевна
Научно исследовательская работа посвященная инклюзивному образованию
Опубликовано: 14.04.2025

Развитие лидерских качеств: путь к успеху в личной и профессиональной жизни

Автор: Лебедева Мария Павловна
Статья подчеркивает, что развитие лидерских качеств — это непрерывный процесс, требующий времени и усилий, но способный значительно улучшить качество жизни и открыть новые возможности для самореализации.
Опубликовано: 08.04.2025

Особенности дифференциальной диагностики РАС и нарушений поведения у детей младшего школьного возраста

Автор: Панихидин Алексей Анатольевич
Данная статья посвящена проблеме дифференциальной диагностики расстройств аутистического спектра (РАС) и нарушений поведения у детей младшего школьного возраста. Приводится описание особенностей клинической картины РАС и нарушений поведения, рассматриваются сложности их разграничения, а также подчеркивается важная роль психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) в процессе дифференциальной диагностики и определения образовательного маршрута для детей с данными особенностями развития.
Опубликовано: 08.04.2025

Доклад на тему «Психолого-педагогическая коррекция эмоциональной сферы подростков»

Автор: Горзина Светлана Леонидовна
Эмоциональная сфера подростков — одна из ключевых областей, требующая особого внимания со стороны педагогов и психологов. По мере взросления подростки сталкиваются со многими факторами, влияющими на их эмоциональное состояние: гормональные изменения, социальные ожидания, академический стресс и личные переживания. Все эти аспекты могут привести к повышенной тревожности, агрессии, изоляции или другим негативным проявлениям.
Опубликовано: 08.04.2025

Использование палочек Кюизенера в работе психолога

Автор: Юртаева Екатерина Николаевна
Данная статья посвящена использованию методики Кюизенера в рамках индивидуальных подходов к коррекционной работе с детьми. Описывается значимость данной методики в развитии учебных, когнитивных, социальных и эмоциональных аспектов, а также ее потенциал в поддержке детей с особыми образовательными потребностями. Обсуждаются преимущества применения цветных палочек Кюизенера для повышения эффективности образовательного процесса через визуальное восприятие, игровое взаимодействие и социальную активно
Опубликовано: 19.03.2025

Профилактика выгорания и развитие резильентности у обучающихся

Автор: Аметова Лиля Диляверовна
В современных условиях школьники сталкиваются с множеством вызовов: высокой учебной нагрузкой, социальными ожиданиями и необходимостью многозадачности. Важно не только передавать знания, но и формировать у детей психологическую устойчивость. Одним из ключевых факторов, влияющих на способность справляться со стрессом, является резильентность — умение адаптироваться к трудностям, извлекать из них опыт и сохранять эмоциональное равновесие. В данной работе рассматриваются теоретические аспекты р
Опубликовано: 18.03.2025

Детский конкурс в контексте трудов Л.С. Выготского

Автор: Грубяк Светлана Васильевна, Левина Нина Александровна, Егорова Анна Николаевна, Кондрашева Татьяна Петровна
Выбор данной темы обусловлен размышлениями об устройстве учебного процесса, яркой частью которого является ряд публичных творческих мероприятий для учащихся. Обращаясь к классикам педагогики и психологии, авторы обратили внимание на труды Л.С. Выготского, в которых нашли разъяснение и подтверждение правильности своих мыслей и действий. Разница во времени позволяет видеть, какие элементы педагогической деятельности вечны, а какие подлежат замене в связи с прогрессом человечества. Конкурс как куль
Опубликовано: 14.03.2025

Роль гаджетов в организации режима дня школьников

Автор: Демина Наталья Владимировна
Социально-психологическая адаптация, по мнению специалистов, является наиболее важной. Это сложный, длительный, а иногда болезненный процесс. Начинающий педагог попадает в сформировавшийся коллектив, он еще не знает стиля работы руководителей, особенностей межличностных отношений в коллективе и его традиций.
Опубликовано: 10.03.2025

Совершенствование коммуникативных навыков, как необходимый аспект творческого развития учащихся психолого-педагогических классов

Автор: Московцев Николай Георгиевич
Рассмотрены теоретические предпосылки и практический опыт автора по ведению коммуникативных тренингов в психолого-педагогических классах гимназии
Опубликовано: 10.03.2025

Развиваем мозг с удовольствием!

Автор: Сиукаева Татьяна Евгеньевна
Статья об использовании нейропсихологических упражнений и игр в работе с детьми дошкольного возраста.
Опубликовано: 10.03.2025

Развитие эмоциональной сферы дошкольников через игровые технологии

Автор: Моякунова Ульяна Егоровна
В статье рассматривается актуальная проблема развития эмоциональной сферы дошкольников в современном образовательном процессе. Авторы обосновывают необходимость целенаправленной работы по формированию эмоционального интеллекта детей, подчеркивая растущую тенденцию к трудностям в распознавании и выражении эмоций у современных дошкольников. В работе представлены основные направления диагностической и коррекционно-развивающей работы, включающие наблюдение, игровые методики и проективные техники. Ос
Опубликовано: 10.03.2025

Что значит быть психологом?

Автор: Помещикова Марина Сергеевна
Вот уже 14 лет я работаю психолог в школе и ни разу не пожалела. Оглядываясь назад, я понимаю, что мой выбор правильный. Я уверена, моя профессия важная и нужная. Еще в институте я задавалась вопросом «Что значит – быть педагогом - психологом?». На мой взгляд, человек, который связал себя с такой нелегкой профессией, должен обладать определенными качествами характера. Очень важными из них являются умение чувствовать другого человека, доброжелательность, рассудительность, креативность, мо
Опубликовано: 03.03.2025