Теоретические основы формирования компенсаторной компетенции в устной речи учащихся средней школы на уроках английского языка
Автор: Шемелова Дарья Михайловна
В статье автор раскрывает понятие иноязычной коммуникативной компетенции, классифицирует ее элементы и акцентирует внимание на компенсаторной компетенции. Рассматривается специфика компетентностного подхода в современном российском и зарубежном образовании. Производится теоретический анализ структуры компенсаторной компетенции и оценивается её значимость для овладения учащимися школ навыками иноязычной речи.
Опубликовано: 29.03.2025
Игровые технологии обучения английскому языку в начальной школе
Автор: Бойко Марина Владимировна
Данная статья говорит о важности применения игровых технологий в процессе обучения иностранным языкам на начальном этапе
Опубликовано: 26.03.2025
Особенности использования ИИ-инструментов в обучении английскому языку
Автор: Аникина Юлия Валентиновна
В статье рассматриваются особенности применения инструментов искусственного интеллекта в обучении иностранным языкам. Анализируются преимущества, такие как персонализация обучения, адаптивные методики и интерактивные платформы, которые способствуют улучшению навыков говорения, аудирования и письма. Также обсуждаются возможные трудности, включая необходимость контроля качества контента и влияние технологий на мотивацию учащихся. В заключение подчеркивается важность интеграции ИИ в образовательный
Опубликовано: 26.03.2025
Обучение английскому языку с помощью нейросетей
Автор: Адодина Вера Викторовна
В данной статье рассматривается использование нейросетевых технологий для обучения английскому языку, включая их преимущества и возможные приложения.
Опубликовано: 26.03.2025
Проектная работа на уроках английского: как вовлечь учеников и помочь им выучить язык
Автор: Рамазанова Светлана Алексеевна
В статье рассматривается применение проектной работы на уроках английского языка как метод активизации учащихся и помощи в изучении языка. Описывается опыт использования проектной работы по теме «Путешествие по англоязычной стране», где ученикам предлагается создать презентацию о городе или регионе для посещения. Такой подход делает обучение более эффективным и интересным. Статья может быть полезна для учителей английского языка, ищущих новые методы преподавания.
Опубликовано: 25.03.2025
Современные технологии в обучении иностранным языкам цифрового поколения обучающихся
Автор: Галета Елена Владимировна
Процесс модернизации российского образования, интеграция в общеевропейское образовательное пространство, необходимость сохранения и развития лучших традиций отечественной школы вносят существенные коррективы в систему обучения современных школьников, отдавая приоритет всестороннему развитию личности обучающегося и созданию творческой атмосферы в обучении. Важнейшей частью образовательного процесса сегодня становится личностно-ориентированное взаимодействие преподавателя с обучающимся, которое тре
Опубликовано: 19.03.2025
Инновационные подходы к читательской грамотности на уроках английского языка в 5-8 классах с примерами практического опыта
Автор: Боровкова Анна Сергеевна
В статье рассматриваются инновационные подходы к формированию читательской грамотности на уроках английского языка в 5-8 классах. Автор анализирует современные методики и стратегии, направленные на развитие навыков критического мышления, анализа и интерпретации текстов у учащихся. Особое внимание уделяется практическому опыту применения активных методов обучения. Приведены примеры успешных практик, демонстрирующих положительное влияние данных подходов на мотивацию и вовлеченность обучающихся.
Опубликовано: 17.03.2025
Методическая разработка урока по английскому языку «Части тела. Изучаем с Марусей!»
Автор: Письменова Анастасия Владимировна
Данный урок английского языка разработан по теме "Части тела" для обучающихся 3 классов (ЭФУ Библиотека «Русское слово» Английский язык. 3 класс Ю.А. Комарова, И.В. Ларионова) в соответствии с требованиями ФГОС. Цель урока –способствовать развитию коммуникативных умений и навыков устной речи по теме «Части тела”. Предметный результат: учащиеся научатся описывать «монстра» в объеме 4-7 предложений, оперировать/употреблять в устной речи изученные лексические единицы (слова, словосочетания) и гра
Опубликовано: 17.03.2025
Урок- спектакль Film Festival «the Lights of the Big City»
Автор: Пашаева Айна Курашевна
Цель: сформировать представление учащихся о творчестве Чарли Чаплина. Задачи: 1.Познакомить с героем и режисером немого кино 20 века. 2. Дать представление о фильмах 20 века. 3. Воспитание собственного отношения к искусству кинематографа прошлого столетия.
Опубликовано: 12.03.2025
Методическая разработка урока по английскому языку «How to write a review»
Автор: Письменова Анастасия Владимировна
Данный урок английского языка разработан по теме "Кино" для обучающихся 8 классов (УМК "Rainbiw English" Афанасьева О.В., Михеева И.В.) в соответствии с требованиями ФГОС. Цель урока –способствовать развитию коммуникативных умений и навыков устной речи по теме «A film review”, учить составлять краткую аннотацию к фильму. Урок проводился с применением технологии проблемного обучения, технология в сотрудничестве. Форма проведения урока с применением технологии проблемного обучения даёт широк
Опубликовано: 12.03.2025
Специфика преподавания английского языка в предпринимательском классе
Автор: Минеева Наталья Владимировна
Аннотация. Современное языковое обучение в себе несет не только формирование у детей соответствующих иноязычных компетенций, но и учет уникальных особенностей каждого ребенка, совершенствование его личности. Предпрофессиональное образование несет в себе массу возможностей для плодотворного погружения обучающихся в языковую среду и выявить конкретную направленность развития имеющихся навыков. В данном случае, «предпринимательский» класс несет в себе возможности развития личностных и языковых качес
Опубликовано: 12.03.2025
План урока Fast Fashion and its environmental impact
Автор: Бахарева Анна Николаевна
Учащиеся знакомятся с понятием "быстрая мода" и проблемой текстильных отходов в контексте защиты окружающей среды. Урок формирует навыки аудирования, устной речи с употреблением тематической лексики, повышают осведомленность о проблеме загрязнения окружающей среды, учатся осознанно относиться к покупкам.
Опубликовано: 10.03.2025
Формирование навыков говорения у младших школьников на уроках английского языка
Автор: Епифанова Анна Вячеславовна
В статье рассматривается важность формирования навыков говорения у младших школьников в процессе обучения английскому языку, подчеркивается необходимость раннего начала этого процесса и предлагаются эффективные методы. Основная мысль заключается в том, что использование игровых и коммуникативных подходов на уроках английского языка значительно повышает эффективность обучения и мотивацию учащихся.
Опубликовано: 10.03.2025
Интеллектуальная игра «Полиглот»
Автор: Алексеева Людмила Ивановна
Разработана для обучающихся 8 – 11 классов, владеющих родным и иностранным языком. Цель: 1. Повышение интеллектуальных способностей обучающихся 2. Привлечение интереса овладению иностранным языком 3. Привитие любви и гордости знания своего родного языка Задачи: 1. Анализ владения обучающимся родным и иностранным языком 2. Выбор тем для игры 3. Разработка этапов игры по разным видам речевой деятельности языка
Опубликовано: 10.03.2025
Использование искусственного интеллекта и нейросетей для обучения разным аспектам иностранного языка и самостоятельного изучения
Автор: Нестерова Марина Владимировна
В данной статье рассматривается влияние искусственного интеллекта (ИИ) и нейросетей на обучение иностранному языку и его самостоятельному изучению. Обсуждаются ключевые аспекты, такие как персонализированное обучение, использование интерактивных приложений, автоматическая проверка письменных заданий, технологии распознавания речи, генерация учебного контента и анализ прогресса учащихся. ИИ позволяет создавать адаптивные и увлекательные образовательные программы, что делает процесс изучения языка
Опубликовано: 05.03.2025
Урок английского языка в 5 классе «My future holiday»
Автор: Черепенникова Надежда Григорьевна
Учащиеся знакомятся с достопримечательностями некоторых городов Великобритании, урок формирует навыки распознавания и употребления в речи глаголов в Future Simple.
Опубликовано: 03.03.2025
План урока и технологическая карта урока по теме «My House» УМК Spotlight 2
Автор: Карпенко Марина Афанасьевна
Аннотация к уроку по теме "My House" для 2 класса Урок по теме "My House" для 2 класса ориентирован на развитие речевых навыков учеников в контексте описания дома и его частей. В ходе занятия ученики знакомятся с лексикой, связанной с комнатами и предметами мебели, учат новые слова и выражения, активно используют их в устной речи. Урок включает разнообразные виды деятельности: творческое рисование, ролевые игры, аудирование, а также командные игры, что способствует формированию навыков командно
Опубликовано: 03.03.2025
Урок английского языка в 5 классе «Мы должны помогать людям вокруг нас»
Автор: Черепенникова Надежда Григорьевна
Урок формирует навыки написания личного письма и формирует умение монологической речи.
Опубликовано: 03.03.2025
Инновационные подходы в обучении английскому языку: от проектной деятельности до цифровых платформ
Автор: Асатрян Вероника Араиковна
В статье рассматриваются современные методики, которые могут значительно повысить эффективность обучения английскому языку у школьников. Автор, опираясь на собственный опыт и последние исследования в области педагогики, показывает, как проектная деятельность, игровые практики и цифровые инструменты влияют на развитие языковых навыков, повышают мотивацию и формируют интерес к английскому языку. Особое внимание уделяется междисциплинарным проектам и индивидуальным маршрутам обучения, которые помога
Опубликовано: 03.03.2025
Использование лексических игр на уроках английского языка с целью расширения словарного запаса
Автор: Костенко Анна Николаевна
Статья "Использование лексических игр на уроках английского языка с целью расширения словарного запаса" исследует эффективность применения игровых технологий в процессе обучения английскому языку. В условиях современного образования лексические игры становятся важным инструментом для мотивации учащихся, активизации их лексических навыков и повышения уровня усвоения нового материала. Автор рассматривает различные виды лексических игр, анализируя их влияние на процесс освоения словарного запаса. О
Опубликовано: 03.03.2025
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера