В статье рассматривается использование аутентичного мультфильма для развития коммуникативной компетенции на уроках английского языка в начальной школе. Представлен разбор мультипликационного фильма, который можно использовать в учебном процессе. В статье описываются преимущества и принцип использования аутентичных мультфильмов на уроках, благодаря которым у учащихся будет развиваться коммуникативная компетенция.
Преподавание английского языка учащимся начальной школы требует динамичного и увлекательного подхода для создания прочной основы языковых навыков. В статье рассматриваются различные проверенные стратегии для учителей английского языка начальных классов, особое внимание уделяется интерактивному обучению посредством групповых занятий, ролевых игр. Рассказывание историй выделяется как мощный инструмент для расширения словарного запаса и стимулирования творчества. Рекомендуется использовать мультимед
В настоящей статье рассматривается роль и значение использования мобильных приложений в процессе обучения иностранному языку, в частности в процессе формирования лексико-грамматических навыков. Авторы рассматривают понятие «лексический навык», «грамматический навык», «лексико-грамматический навык». Авторы статьи обосновывают не только актуальность использования мобильных приложений в образовательном процессе в целом, но и демонстрируют эффект от применения мобильных приложений при формировании и
В данной статье рассматривается возможность применения инновационного подхода в обучении английскому языку студентов среднего профессионального образования. Исследование основано на анализе существующих методик и подходов в преподавании английского языка, их преимуществах и недостатках.
This article discusses the possibility of using an innovative approach in teaching English to students of secondary vocational education. The study is based on an analysis of existing methods and approaches in t
Сферум- это безопасная платформа для учителей, учеников и родителей, созданная компаниями VK и «Ростелеком». Интерфейс платформы является достаточно удобным и доступным в использовании, что заметно облегчает учебный процесс, делает его более интересным и эффективным. Позволяет обмениваться методическими материалами и проводить видеоуроки с применением наглядных пособий. Проводить классные часы и родительские собрания удаленно, что существенно сокращает время и делает общение между всеми участника
Методическая разработка "Когда слов недостаточно, говорит музыка"разработана как для использования на уроках английского языка в старших классах, так и для внеурочной деятельности.Материал представлен в виде статьи на английском языке и презентации,
Автор: Филимонова Елена Александровна, Солдат Елена Владимировна
Домашнее чтение, как способ развития навыков чтения и активации ЛЕ
Домашнее чтение - это чтение произведения на иностранном языке в оригинале. Читая книгу, подросток может следить за способами изложения мыслей и воспринимать смысл читаемого. Чтение - это источник получения информации. Основная задача учителя на уроках домашнего чтения - научить учащихся понимать прочитанное.
Основная цель домашнего чтения - это извлечение содержательной информации.
Урок изучения и первичного закрепления изученного материала.
Планируемые результаты
- уметь слушать и понимать значение лексических единиц и изучаемых грамматических структур;
- уметь строить предложения с учетом изучаемой грамматической структуры;
- уметь слушать собеседника и уважительно относиться к иному мнению;
В статье рассматриваются методы, используемые для проведения практических занятий по английскому языку в медицинском колледже. В статье освещены такие темы раздела анатомия и физиология человека на английском языке, как: части тела, скелет, кровь, сердечно-сосудистая система, дыхательная система. Показаны приемы закрепления материала по данным темам.
Данная статья может быть полезна преподавателям иностранного я зыка в медицинских колледжах и училищах, а также школьным преподавателям, ведущим
В статье рассматриваются особенности творческого подхода к процессу изучения иностранного языка младшими школьниками и проблема формирования коммуникативных универсальных учебных действий по средствам творческой деятельности.
Педагогическое сотворчество представляет собой, с одной стороны, плодотворное общение учителя и обучающегося, а с другой - совместное преобразование действительности, более того, создание новой педагогической реальности, в результате которой происходит творческое взаимообогащение учителя и ученика. Отсюда следует, что чем ярче проявляются творческие функции обучающегося, тем продуктивнее процесс совместной деятельности, направленной на развитие личности педагога и ученика. При этом уровень творче
Представлен план-конспект урока по английскому языку в 6 классе. Темой данного урока является "Внутренний распорядок дома". Урок является комбинированным с использованием ИКТ, а также элементами технологии развивающего обучения. В ходе урока осуществляется введение новой лексики по теме,развитие навыка чтения, аудирования и письменной грамотности. Также важной составляющей урока является введение новых грамматических компонентов, чтобы речевая деятельность учащихся была грамотной и грамматически
В данной статье описывается опыт внедрения цифровой образовательной платформы Joyteka в образовательный процесс с целью формирования функциональной грамотности у обучающихся. Применение современных образовательных ресурсов на уроках позволяет повысить уровень функциональной грамотности школьников, образовательный процесс с целью формирования функциональной грамотности у обучающихся. Применение современных образовательных ресурсов на уроках позволяет повысить уровень функциональной грамотности шко
В современном мире изучение иностранных языков становится все более востребованным и неотъемлемым навыком. В условиях глобализации и развития информационных технологий, знание иностранного языка открывает не только широкие возможности для карьерного роста, но и способствует расширению кругозора, обогащению личности и пониманию других культур.
Однако мотивация учеников к изучению иностранного языка может быть сложной задачей для преподавателей. Многие учащиеся испытывают трудности в осознании ц
Статья представляет обзор основных теоретических исследований, посвященных развитию современной французской орфографии. Рассмотрены основные понятия, характеризующие письменную речь французского языка; представлены теории, раскрывающие подходы к теоретическому изучению орфографии; основные положения реформы французской орфографии. Описаны особенности употребления диакритических и вспомогательных знаков и написание удвоенных согласных в рамках положений узуальной орфографии французского языка.
Данная статья посвящена биографии Старкова Анатолия Петровича, выдающегося советского учёного, лингвиста, методиста (по учебникам английского языка которого около 40 лет учились советские и российские дети) и основателя Романо-Германского Факультета Воронежского Государственного Университета. Данная статья может быть полезна учителям среднеобразовательных школ, методистам и преподавателям ФИЯ педагогических ВУЗов.
Автор: Карпенко Анна Сергеевна, Решетова Инна Сергеевна
В данной статье обосновывается важность лингвострановедческого аспекта при обучении иноязычному чтению старшеклассников. Учитывается значимость понимания аутентичного текста с учетом специфики культурных различий. Подчеркивается необходимость использования текстов, отвечающих определенным критериям.
Аннотация: в статье представлена одна из форм внеурочной работы учителя иностранного языка по развитию навыков написания письма с учащимися разных возрастов. Целю, такой работы, является формирование мотивации к изучению иностранного языка.
Технологическая карта урока создана в соответствии с ФГОС. Основной целью урока является закрепить изученную лексику, формировать умение работать в парах, группах, индивидуально.
