Наименование воспитательного мероприятия: урок мужества» Служили два товарища»
Авторы: Киселева Наталия Олеговна, учитель начальных клпассов
Возраст обучающихся: 8- 10 лет (2 класс и 4класс)
Цель мероприятия: познакомить обучающихся с именами их земляков, участников войны и их боевым прошлым.
В моей работе представлены методы и приемы для улучшения запоминания информации. Приведены примеры, которыми можно воспользоваться на уроках начального образования, а также среднего образования.
Данное мероприятие проводилось с целью приобщения первоклассников к русским народным обычаям и традициям. Они активно участвовали и восторженно рассказывали своим родным.
Одним из важнейших преобразований в системе образования является введение федеральных государственных стандартов нового поколения, продиктованное необходимостью подготовки обучающихся школы к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире.
Введение новых стандартов предъявляет новые требования к организации учебного процесса и к результатам образования. Из всего вышесказанного следует, что результатом образования школьника должны стать не только знания по конкретному предмету, но и умения применя
Современный урок окружающего мира – это не просто передача знаний о природе и обществе, но и эффективный инструмент формирования функциональной грамотности. Кейс-метод, интегрирующий различные области знаний, представляется перспективным подходом.
Адаптация к школе для детей с ОВЗ — это сложный процесс, при котором ребёнок привыкает к новым условиям прибывания и обучения в рамках образовательного учреждения. В статье будет рассмотрено, что включает в себя школьная адаптация, как педагогам и родителям сделать адаптационный период более благоприятным для обучающегося с ОВЗ, и как понять,что школьная адаптация проходит нормально.
В современном мире, характеризующемся быстрым изменением информации и технологий, особую важность приобретает формирование функциональной грамотности учащихся. Младший школьный возраст является сенситивным периодом для развития ключевых компонентов функциональной грамотности: читательской, математической, естественнонаучной и финансовой.
В работе рассказано о моем опыте использования урока-сказки. Сама превращаюсь в героя сказки и веду урок от его имени. Тут и воспитательные моменты, и поддерживание интереса к материалу урока, и детям нравится.
Автор: Пуйшо Ксения Сергеевна, Пуйшо Николай Валериянович
Статья посвящена важности решения логических задач на уроках математики в 3 классе. Рассмотрены основные цели использования таких задач: развитие логического мышления, внимания, памяти и интереса к математике. Приведены примеры различных типов логических задач, таких как задачи на поиск закономерностей, сравнение, классификацию, логические рассуждения и использование таблиц. Описана методика решения задач, включающая этапы понимания условия, составления плана, поиска решения и проверки результата
Современная система образования предъявляет высокие требования к уровню подготовки учащихся, особенно в контексте формирования метапредметных навыков. Эти навыки являются ключевыми для успешной адаптации в быстро меняющемся обществе и востребованы как в образовательной, так и в профессиональной сферах. Введение федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) акцентировало внимание на необходимости формирования у школьников таких компетенций, как умение работать с информацией, критич
В статье рассматривается значимость проектно-исследовательской деятельности (ПИД) как эффективной формы развития одаренных детей. Обосновывается, почему ПИД является оптимальным методом раскрытия потенциала одаренных детей, акцентируя внимание на развитии критического мышления, творческих способностей, навыков анализа и коммуникации. Раскрываются ключевые аспекты организации ПИД,
Вопрос преемственности образовательного процесса дошкольного и начального уровней общего образования в настоящее время является актуальным. Проблема преемственности легла в основу одного из направлений новой программы развития , в частности одного из ведущих проектов «Школа – территория сотрудничества». Согласно данному проекту, новыми социальными партнерами стали детские сады микрорайона, поскольку школа начала работать в новых условиях объединения территорий. С 2020 года зародился проект "Акаде
В статье рассматриваются методы работы на уроках русского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС. Освещены современные подходы к обучению, направленные на формирование функциональной грамотности младших школьников, развитие их речевой деятельности и коммуникативных умений. Особое внимание уделено использованию активных и интерактивных методик, организации работы в группах, применению игровых приемов и элементов проблемного обучения. Представлены практические примеры заданий, н
Вниманию учителей начальных классов предлагается методическое пособие по формированию личностных УУД на уроках литературного чтения ( 2 класс).
Методическое пособие «Познаём себя» адресовано учителям начальных классов, в том числе и тем, кто начинает свою профессиональную педагогическую деятельность и студентам педагогических колледжей.
В работе представлены методические приёмы по формированию личностных УУД и разработанные технологические карты уроков по литературному чтению.
