Мнемотехника как инструмент улучшения запоминания информации

Автор: Савинкина Татьяна Николаевна

Организация: МАОУ «Прогимназия Олимпионик»

Населенный пункт: Саратовская область, г. Саратов

Тема моей педагогической находки «Мнемотехника как инструмент улучшения запоминания информации».

И хотела бы я начать ее со слов Константина Дмитриевича Ушинского: «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам - он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит на лету».

Цель:

Быстрое и достоверное запоминание информации.

Задачи:

• развить память, внимание, образное мышление и речь;

• научиться работать с информацией

• научиться переводить информацию в различные знаковые системы;

• развить умение выполнять логические операции

Давайте узнаем, от куда появилось название мнемотехника. Мнемозина— богиня, олицетворявшая память. А теперь перейдем к значению слова «мнемотехника».

Мнемотехника - это совокупность специальных приёмов и способов, облегчающих запоминание нужной информации и увеличивающих объём памяти путём образования ассоциаций.

Где же можно использовать мнемотехнику?

- обогащение словарного запаса;

- обучение пересказу;

- составление рассказов;

- разучивание стихотворений, скороговорок, чистоговорок;

- разучивание таблицы умножения.

И сейчас я бы хотела вам наглядно рассказать о некоторых приемах мнемотехники.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.doc (2,2 МБ)
2. file1.pdf (2,0 МБ)

Опубликовано: 17.03.2025