Одной из главных проблем, которую приходится решать педагогам современной школы - это работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Под термином ОВЗ обычно понимают нарушения слуха, зрения, речи, опорно-двигательного аппарата, задержку психического развития, умственную отсталость, расстройства аутистического спектра.
На данном уроке организована исследовательская групповая работа по изучению загрязнений разных проб снега (взятого на поле, у дроги, у крыльца) с использованием интернет-ресурса, созданного на платформе Глобальная школьная лаборатория. Обучающиеся на уроке работают с лабораторным оборудованием, фотоаппаратами, ноутбуками и цифровым лабораторным микроскопом (из цифровой лаборатории Vernier).Работая по плану, ребята заносят результаты своей работы в анкету исследовательского проекта: «Чист ли белы
Одной из главных задач системы начального образования, является развитие логических умений младших школьников в образовательном процессе. В соответствии с ФГОС НОО в начальной школе дети должны овладеть элементами логических действий (сравнением, классификацией, обобщением и др.), которые входят в познавательные универсальные учебные действия. Большие развивающие возможности в этом плане имеют уроки математики. Систематическое использование на уроках математики и внеурочных занятиях специальных з
Аннотация: В данной статье приводится краткое описание профилей, предназначенных для определения готовности первоклассников к обучению в школе. Основная цель статьи состоит не только в том, чтобы рассмотреть возможности ребёнка при поступлении в первый класс, но и изучить влияние внешних факторов на готовность будущего первоклассника. Данные факторы неразрывно связаны с учащимися, учебным процессом, семьями первоклассников, которые на протяжении нескольких лет помогают разработать рекомендации п
В детском возрасте мы должны читать хорошие книги. Душа ребенка, которая омылась в волшебном роднике хорошей детской литературы, обязательно потянется к свету и приобретет уверенность в том, что справедливость неизбежно победит. Данная статья содержит рекомендации по выбору книг для внеклассного чтения в начальной школе. Эти книги позитивно влияют на формирование личности. Язык их понятен, близок и интересен маленькому читателю. Книги эти должны сформировать умение осмысленно их читать и осознанн
Цель: обобщить знания о глаголе, как части речи.
Задачи:
1.Закрепление умения определять время, число глаголов, распознавать неопределенную форму глагола, синтаксическую роль глагола.
2. Развитие речи обучающихся, умения анализировать, сравнивать и делать выводы на основании рассуждений; обогащать словарный запас учащихся;
3. Воспитание интереса к русскому языку, любви к родине; повышать познавательную активность, учебную мотивацию;
4. Формирование умения планировать свои действи
Повышение учебной мотивации является важным элементом в развитии личности младшего школьника, в процессе чего школьник начинает оценивать себя как субъекта деятельности.
Приоритетной целью школьного образования становится формирование умения учиться. Учащийся сам должен стать «строителем» образовательного процесса. Достижение данной цели становится возможным благодаря формированию системы универсальных учебных действий.
Уровень освоения познавательных логических УУД определяет эффективность образовательного процесса, в частности усвоение знаний, формирование умений, способствует достижению высокой успешности в усвоении учебного содержания.
Благоприятные условия
В статье рассматриваются такие понятия, как чтение и читательская грамотность. Анализируются электронные ресурсы, с помощью которых педагог, применяя инновационные формы организации педагогической деятельности, может предоставлять учебный материал в дистанционном формате.
Урок построен в соответствии с ФГОС, с применением технологии развития критического мышления.
Первая стадия — «вызова», во время которой у учащихся активизируются имевшиеся ранее знания, пробуждается интерес к теме, определяются цели изучения предстоящего учебного материала.
С целью положительно настроить учеников, организовать их внимание, было прочитано стихотворение. Приём «Тонкие и толстые вопросы» помог вспомнить пройденный материал по теме «Имя прилагательное». Также с целью актив
Автор: Пыдрина Светлана Викторовна, Молчанова Юлия Валерьевна, Желнова Ольга Александровна, Сидорина Татьяна Викторовна, Цулковская Елена Владимировна
Выпускной - это праздник, который должен запомниться и детям, и учителям, и родителям. Предлагаем сценарий выпускного вечера в 4 классе. Это сценарий поможет учителям начальных классов или педагогам-организаторам подготовить праздник для учащихся 4 класса. Участники - сами дети, а также их родители.
Тема урока: «Побываем в гостях».
Тип урока: урок открытия нового знания.
Цель: познакомить учащихся с видовым разнообразием жилищ, возводимых разными народами.
Методология разработки данного учебного курса базируется на концептуальных идеях федеральных государственных образо¬вательных стандартов, позволяющих образовательным организа¬циям по-новому конструировать региональные предметы, в том числе учебный курс «Культура народов ханты» направленного на интеграцию личности в этническую, региональную, национальную и мировую культуру.
В данной статье раскрывается сущность и функционал внеурочной деятельности в процессе развития личности детей младшего школьного возраста.
Рассматриваются основные позиции личностно ориентированного похода, принципы, методы и формы реализации.
В настоящее время перед образовательными организациями остро стоит проблема формирования, развития и поддержания познавательного интереса, обучающихся к изучению русского языка, особенно на этапе начала обучения – в начальном звене. Одним из средств развития познавательного интереса к изучению русского языка является интерактивная тетрадь бумажного формата.
Существуют проблемы психолого-педагогических и психолингвистических особенностей развития личности младших школьников в период обучения в начальной школе. Постановка проблемы обусловлена концептуальными положениями Государственного стандарта начального образования, которые предусматривают наряду с лингвистической подготовкой приобретение детьми достаточного личностного опыта, культуры общения и сотрудничества в различных видах деятельности.
Психолингвистика рассматривает речь как один из видо
Перед начальной школой всегда стояла задача воспитания творческой личности, развитие творческих способностей младших школьников. Урок литературного чтения – является важным уроком для развития личности ребенка. Применение творческих заданий на уроке помогает развить творческие способности учащихся, а также преподнести детям учебный материал так, чтобы он
был интересен и легко усвояемым.
