Развитие читательской грамотности в начальной школе

Автор: Быстрова Татьяна Михайловна
Читательская грамотность является одним из ключевых навыков, необходимых для успешного обучения и социализации в современном обществе.
Опубликовано: 19.03.2025

Формирование познавательного интереса как средства успешного обучения младших школьников

Автор: Мизь Людмила Николаевна
В статье рассматривается проблема формирования познавательного интереса у учащихся начальной школы как ключевого фактора успешного обучения. Автор анализирует теоретические основы и практические подходы к развитию познавательной активности младших школьников в современных образовательных условиях. Особое внимание уделяется роли учителя в создании благоприятной образовательной среды, способствующей повышению мотивации к обучению. Представлены результаты исследования эффективных методов и приемов с
Опубликовано: 18.03.2025

Текстовые задачи на уроках математики как средство формирования познавательной деятельности младших школьников

Автор: Шевченко Ольга Юрьевна
Статья посвящена текстовым задачам начального курса математики. Представлены этапы решения задач и виды работ над текстовой задачей.
Опубликовано: 17.03.2025

Урок мужества «Служили два товарища»

Автор: Киселева Наталия Олеговна
Наименование воспитательного мероприятия: урок мужества» Служили два товарища» Авторы: Киселева Наталия Олеговна, учитель начальных клпассов Возраст обучающихся: 8- 10 лет (2 класс и 4класс) Цель мероприятия: познакомить обучающихся с именами их земляков, участников войны и их боевым прошлым.
Опубликовано: 17.03.2025

Мнемотехника как инструмент улучшения запоминания информации

Автор: Савинкина Татьяна Николаевна
В моей работе представлены методы и приемы для улучшения запоминания информации. Приведены примеры, которыми можно воспользоваться на уроках начального образования, а также среднего образования.
Опубликовано: 17.03.2025

Педагогические приёмы профилактики дисграфии у детей младшего школьного возраста

Автор: Лебедева Инна Станиславовна
Работа предлагается учителям начальной школы.
Опубликовано: 17.03.2025

Детям о Масленице

Автор: Казакова Алла Ивановна
Данное мероприятие проводилось с целью приобщения первоклассников к русским народным обычаям и традициям. Они активно участвовали и восторженно рассказывали своим родным.
Опубликовано: 17.03.2025

Создание оптимальных условий для успешной адаптации обучающихся с ОВЗ для первого года обучения

Автор: Николаева Любовь Борисовна
В статье говориться об условий успешной адаптации обучающихся с ОВЗ для первого года обучения.
Опубликовано: 12.03.2025

Реализация ФГОС в начальных классах

Автор: Сагиндыкова Надежда Хаиржановна
Одним из важнейших преобразований в системе образования является введение федеральных государственных стандартов нового поколения, продиктованное необходимостью подготовки обучающихся школы к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире. Введение новых стандартов предъявляет новые требования к организации учебного процесса и к результатам образования. Из всего вышесказанного следует, что результатом образования школьника должны стать не только знания по конкретному предмету, но и умения применя
Опубликовано: 12.03.2025

Разработка серии кейсов для уроков окружающего мира, направленных на развитие функциональной грамотности

Автор: Кривенко Оксана Александровна
Современный урок окружающего мира – это не просто передача знаний о природе и обществе, но и эффективный инструмент формирования функциональной грамотности. Кейс-метод, интегрирующий различные области знаний, представляется перспективным подходом.
Опубликовано: 12.03.2025

Адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья к обучению в школе

Автор: Заводова Светлана Григорьевна
Адаптация к школе для детей с ОВЗ — это сложный процесс, при котором ребёнок привыкает к новым условиям прибывания и обучения в рамках образовательного учреждения. В статье будет рассмотрено, что включает в себя школьная адаптация, как педагогам и родителям сделать адаптационный период более благоприятным для обучающегося с ОВЗ, и как понять,что школьная адаптация проходит нормально.
Опубликовано: 12.03.2025

Социально-педагогическое партнерство между школой и семьей – это залог успешного образовательного процесса

Автор: Усеинова Эсма Асановна
В данной статье раскрыты формы и преимущества социального партнерства школы и семьи.
Опубликовано: 12.03.2025

Урок окружающего мира в 4 классе «Круговорот воды в природе»

Автор: Прохватилина Алёна Анатольевна
В моем уроке представлена личная разработка темы «Круговорот воды в природе».
Опубликовано: 12.03.2025

Формирование функциональной грамотности младших школьников посредством применения кейс-технологии на уроках окружающего мира»

Автор: Кривенко Оксана Александровна
В современном мире, характеризующемся быстрым изменением информации и технологий, особую важность приобретает формирование функциональной грамотности учащихся. Младший школьный возраст является сенситивным периодом для развития ключевых компонентов функциональной грамотности: читательской, математической, естественнонаучной и финансовой.
Опубликовано: 12.03.2025

Учиться будем весело, чтоб хорошо учиться

Автор: Артемьева Альбина Анатольевна
В работе рассказано о моем опыте использования урока-сказки. Сама превращаюсь в героя сказки и веду урок от его имени. Тут и воспитательные моменты, и поддерживание интереса к материалу урока, и детям нравится.
Опубликовано: 10.03.2025

Решение логических задач на уроках математики в 3 классе

Автор: Пуйшо Ксения Сергеевна, Пуйшо Николай Валериянович
Статья посвящена важности решения логических задач на уроках математики в 3 классе. Рассмотрены основные цели использования таких задач: развитие логического мышления, внимания, памяти и интереса к математике. Приведены примеры различных типов логических задач, таких как задачи на поиск закономерностей, сравнение, классификацию, логические рассуждения и использование таблиц. Описана методика решения задач, включающая этапы понимания условия, составления плана, поиска решения и проверки результата
Опубликовано: 10.03.2025

Как эффективно подготовить четвероклассников к метапредметной диагностической работе: особенности и рекомендации

Автор: Бадмаева Мирра Дмитриевна
Современная система образования предъявляет высокие требования к уровню подготовки учащихся, особенно в контексте формирования метапредметных навыков. Эти навыки являются ключевыми для успешной адаптации в быстро меняющемся обществе и востребованы как в образовательной, так и в профессиональной сферах. Введение федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) акцентировало внимание на необходимости формирования у школьников таких компетенций, как умение работать с информацией, критич
Опубликовано: 10.03.2025

Успешный стартап-проект для одаренного ребенка

Автор: Усеинова Эсма Асановна
В статье рассматривается значимость проектно-исследовательской деятельности (ПИД) как эффективной формы развития одаренных детей. Обосновывается, почему ПИД является оптимальным методом раскрытия потенциала одаренных детей, акцентируя внимание на развитии критического мышления, творческих способностей, навыков анализа и коммуникации. Раскрываются ключевые аспекты организации ПИД,
Опубликовано: 10.03.2025

Преемственность в образовании: школа — территория сотрудничества

Автор: Евсеева Екатерина Евгеньевна
Вопрос преемственности образовательного процесса дошкольного и начального уровней общего образования в настоящее время является актуальным. Проблема преемственности легла в основу одного из направлений новой программы развития , в частности одного из ведущих проектов «Школа – территория сотрудничества». Согласно данному проекту, новыми социальными партнерами стали детские сады микрорайона, поскольку школа начала работать в новых условиях объединения территорий. С 2020 года зародился проект "Акаде
Опубликовано: 10.03.2025

Методы работы по ФГОС на уроках русского языка в начальной школе

Автор: Иванова Екатерина Александровна
В статье рассматриваются методы работы на уроках русского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС. Освещены современные подходы к обучению, направленные на формирование функциональной грамотности младших школьников, развитие их речевой деятельности и коммуникативных умений. Особое внимание уделено использованию активных и интерактивных методик, организации работы в группах, применению игровых приемов и элементов проблемного обучения. Представлены практические примеры заданий, н
Опубликовано: 10.03.2025