Разработка урока создана с целью оказания методической помощи учителю музыки. Первоклассники во время урока расширят свой музыкальный опыт, а также испытают личностное, эмоционально окрашенное впечатление о силе музыки.
В данной статье рассматривается важность патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста для формирования национального самосознания и любви к родной стране. Описываются цели и методы такого воспитания, включая организацию экскурсий на исторические памятники, знакомство с национальной символикой и участие в творческих конкурсах. Также отмечается изменение акцентов в примерных образовательных программах дошкольного образования по сравнению с Федеральной образовательной программой до
Театрализованная деятельность — это самый распространенный вид детского творчества. Она близка и понятна ребенку, глубоко лежит в его природе и находит свое отражение в игре. Всякую свою выдумку, впечатление из окружающей жизни ребенку хочется воплотить в живые образы и действия. Входя в образ, он играет любые роли, стараясь подражать тому, что видел и что его заинтересовало.
Статья посвящена работе над развитием речи ребенка с расстройствами аутистического спектра с тяжёлой умственной отсталостью и условиями организации урочной деятельности в соответствии с особыми образовательными потребностями обучающегося.
Театрализованная деятельность - это деятельность по формированию личности, направленная на развитие творческих способностей посредством элементов театрального искусства.
Данная работа представляет собой обобщение знаний по теме "Имя прилагательное" и предназначена для использования в качестве методического материала на уроках русского языка.
В работе рассматриваются основные вопросы, связанные с именем прилагательным как частью речи:
1. Определение имени прилагательного, его морфологические признаки.
2. Разряды имен прилагательных по значению (качественные, относительные, притяжательные).
3. Грамматические категории имени прилагательного (род, число, паде
На каждом этапе развития ребенка понимание значения слова проявляется по-разному, особенно в дошкольном возрасте. Процесс осознания смысла слова у детей занимает длительное время. В обучении родному языку роль словарной работы старшего дошкольника раскрыли М.М.Конина и её ученики В.И.Яшин, Н.П.Иванов, А.П.Иваненко и другие. Рассмотрим это в данной статье.
Когда взрослый знает, какая причина стоит за каждым симптомом, ему гораздо легче найти общий язык с ребенком. Ведь основная роль взрослого – не замаскировать тот или иной кризисный симптом медикаментами, а мягко преодолеть с минимальными последствиями.
Профилактика заболеваний гортани и нарушений голоса у детей, подростков и взрослых является актуальной проблемой современной фониатрии. Это обусловлено все возрастающим значением голоса и речи в качестве средства общения между людьми, а также как источника информации. Профилактику голосовых расстройств желательно начинать с детских лет. Заболевания гортани и голосового аппарата, возникшие в детском возрасте, иногда приобретают хроническое, затяжное течение и является причиной стойких дисфоний у
Целью круглого стола является повышение родительской компетентности в выборе и организации совместных игр с детьми. Данная встреча поможет родителям оценить значение различных игр и игрушек в развитии познавательного интереса и любознательности
ребёнка, поможет в выборе игр и игрушек, даст возможность вспомнить традиции игрового досуга в семьях.
Автор: Пухова Любовь Алексеевна, Овчинникова Елена Ивановна
Занятие знакомит учеников с традиционным празднованием Масленицы на Руси, особенностях праздника; способствует формированию интерес к истории своей Родины, желание изучать её традиции; развивает кругозор и творческие способности; любознательность, внимание, словарный запас, умение устанавливать связи между прошлым и настоящим в истории Отечества, ловкость, силу, смекалку. Способствует развитию умения работать в группе. Воспитывает у детей нравственные ценности, уважение к традициям своей Родины,
Автор: Пухова Любовь Алексеевна, Малашенко Ирина Николаевна
Занятие знакомит обучающих с национальным колоритом пряничного направления в культуре, промышленности, истории, изобразительном искусстве. Подготовка к празднику – это знакомство с историей и технологией, практическое применение новых навыков,мастер-класс изготовлению пряников, роспись пряничных заготовок и проведение урока-праздника – это передача народных традиций в игровой и танцевальной форме. Освоение знаний в процессе конкурсов и соревнований, рождает интерес к своей культуре и получени
Автор: Тимощенко Наталья Владимировна, Шевелёва Елена Александровна
В статье рассматриваются основные аспекты полового созревания детей с расстройством аутистического спектра, предлагаются пути преодоления трудностей во взаимоотношениях родителей с особенным ребёнком на этапе его взросления.
Заложить любовь к природе родного края можно только в раннем детстве. Именно поэтому важно своевременно развивать экологическое сознание ребенка. Реализуя проект, мы способствуем развитию как познавательных, так и творческих способностей детей.
В целях ценностного отношения к семье важно создать у ребенка чувство защищенности. Работа классного руководителя во многом может способствовать решению этой важнейшей воспитательной задачи.
