Тест "Воинская обязанность и военная служба" к уроку по теме "Взаимодействие личности, общества и государства в обеспечении безопасности жизни и здоровья населения"
Статья об учительском блоге как площадке для организации взаимодействия участников образовательного процесса. Фактически в статье рассмотрен педагогический эксперимент по внедрению блога в процесс обучения (изучение структуры и возможностей личного блога, содержащего необходимый материал для учащихся и родителей).
при изучении биологии необходимо использовать задания по функциональной грамотности, которые расширяют и углубляют знания по биологии и одновременно ведется подготовка к государственной итоговой аттестации.
Интерес к обучению закладывается с начальной школы. Работа на уроках с кроссвордами воспитывает ребят самостоятельно работать с дополнительной литературой, учит работать в парах и группе, проявлять самостоятельность. Кроссворды можно использовать на разных этапах уроков, делая их интересными
Тема методической разработки: «Пожарная безопасность»
Конспект
образовательной деятельности
для детей среднего дошкольного возраста
«Огонь –враг, огонь-друг»
Цель: дать представление о том, что огонь может приносить не только пользу человеку, но и вред; закрепить знания детей о профессии пожарного и технике, помогающей человеку тушить пожар; углубить и систематизировать знания детей о причинах возникновения пожара; познакомить детей с номером «101»; закреплять знания детей о правилах по
Современный урок должен быть привлекательным и содержательным для обучающихся с разными образовательными способностями, разным уровнем интеллектуального и личностного развития.
Рабочий лист является эффективным инструментом в работе учителя, вовлекает каждого ученика в активную деятельность, повышает интерес к предмету, то есть мотивирует на успешное обучение и является замечательным средством получения обратной связи.
Рабочий лист разработан для повторения изученного в 5 классе по теме "Глаг
Семья играет важную роль в воспитании детей. Главной задачей классного руководителя является установление взаимоотношений с семьей. Существует много форм взаимодействия классного руководителя с родителями. Я использую некоторые из них, которые считаю эффективными для теплых и доброжелательных отношений с родителями. Важен диалог между родителями и педагогами, обмен мнениями, поиск совместных решений, общие усилия, необходимые для развития ребенка.
Вопрос оценки успешности формирования имиджа российской школы можно проанализировать с двух позиций: функциональной и коммуникативной. Функциональный элемент эффективного имиджа проявляется на стадии планирования, где определяются его основное содержание и ключевые характеристики. Тщательное и комплексное изучение целей и задач, установленных перед имиджем организации, способствует созданию такого имиджа, который будет способствовать росту общественного капитала организации.
В условиях современного прогресса улучшение уровня подготовки учеников общеобразовательных учреждений можно рассматривать как наиболее важную ветвь развития. В статье рассматриваются современные подходы и стратегии, направленные на повышение качества математического образования в образовательных учреждениях.
Все мы с трепетом относимся к славной дате - 9 Мая. К сожалению, с каждым годом все меньше становится с строю главных героев, ковавших Победу. Вот почему так бесценно знать о таких людях. Сегодня в поселке Ахтырском проживают ветераны Великой Отечественной войны. В статье рассказывается о некоторых из них. О тех, кто воевал против фашистского режима.
В данном материале рассказывается о таких логопедических заключениях, как фонетическое недоразвитие речи (ФНР) и фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФНР). Рассматриваются их сходства и отличия.
Обобщение, закрепление и углубление экологических знаний детей, развитие поисково-познавательных и творческих способностей дошкольников в процессе разрешения специально смоделированной проблемной ситуации, формирование ответственного и бережного отношения к природе.
Урок комплексного применения знаний и умений, разработан для учащихся 10 -11 классов. На уроке используются современные образовательные технологии: критического мышления, развивающее обучение, групповые и парные технологии. Одна из целей урока - познакомить учащихся с историей, смыслом и символами главного праздника христиан - Пасхой. Урок развивает познавательные способности учащихся , формирует творческое и критическое мышление через дискуссию, расширяет кругозор учащихся за счет получения нов
Современное общество испытывает потребность в человеке, отличающемся такими качествами, как высокий уровень коммуникативной компетенции, самостоятельность, независимость суждений. Перед образованием стоит задача формирования данных качеств.
Методические рекомендации предназначены для школьников 10-11 классов, которые углубленно изучают химию и готовятся к Единому государственному экзамену, а также для абитуриентов, сдающих внутренние вступительные экзамены в вузы. В пособии представлен теоретический материал по теме «Спирты», а также задания, необходимые для формирования умений использовать теоретические знания.
Работа учителя при подготовке к основному государственному экзамену по информатике – это важный и многогранный процесс, требующий творческого подхода и глубокого понимания предмета. Прежде всего, учитель должен разработать четкий план обучения, который охватывает все темы, включенные в экзаменационную программу. Это включает основы программирования, алгоритмизацию, работу с базами данных и интернет-технологии.
Внеурочная деятельность обучающихся предполагает решение познавательных, увлекательных и интересных задач, способных привить интерес к предмету, развить логику мышления, воображения, способность думать и принимать решения в нестандартных ситуациях. Внеурочная работа создаёт условия для неформального общения учащихся, имеет выраженную воспитательную и социально-педагогическую направленность.
Особое место в преподавании физики занимают качественные задачи. Именно такой тип задач вызывает наибольшие затруднения у учащихся.
Мой многолетний опыт преподавания физики в школе показывает значимость физического эксперимента в решении качественных задач. Даже простейшие эксперименты дают возможность глубже проанализировать те физические явления и закономерности, которые описаны в условии задачи.
Какие же возможности и преимущества цифровой лаборатории в проведении демонстрационного экспериме
