Соединенные Штаты Америки в XIX веке переживали довольно противоречивый период в социально-экономическом и политическом устройстве. Институт рабства, укрепивший свои позиции на Юге и, сложившаяся социально-политическая обстановка, быстро распространявшаяся идеология южных штатов, противостояние двух полярных систем: Севера и Юга обострили проблему расовой дискриминации.
Борьбу с гиксосами возглавили правители прежней столицы Египта — города Фивы, где находился центр общеегипетского культа бога Амона. Здесь, на удаленном юге, власть гиксосских царей была настолько слабой, что фиванские правители сочли возможным провозгласить себя фараонами и основали XVII династию, которая правила одновременно с гиксосскими царями. Один из фараонов южной династии Камесу возглавил борьбу за изгнание захватчиков из Египта. Борьба с иноземцами была продолжена и завершена братом Каме
Сборник упражнений LearningApps.org является пособием для учителей начальных классов и родителей. Его целью является создание содержательных и методических условий для интеллектуального развития ребенка, повышения его мотивацию и успешного усвоения тем по окружающему миру (2 полугодие) посредством интерактивного приложения LearningApps. Данный сборник может быть использован как дополнение ко второй части учебника УМК «Школа России» по окружающему миру.
Сборник состоит из трех разделов: «Страниц
На уроке поднимались проблемы поведения людей в системе тоталитарного государства.
Были созданы условия для формирования у кадет нравственного выбора на примере взглядов ученых-генетиков Вавилова Н.И. и Лысенко Т.Д.
Было продолжено формирование знаний по генетике; умение анализировать литературное произведение и сопоставлять эти процессы с политическим режимом в СССР. На уроке продолжили развивать образное мышление, навыки и умения доказывать свою точку зрения, творческие способности, обогаща
В силу различных причин тема «Двенадцатого года», во многом знаковая для национального самосознания россиян. Она вызывала и вызывает огромный интерес, получила широкое отражение в отечественной культуре: в произведениях живописи, архитектуры, литературы, кинематографа. Героическая борьба с врагом Отечества вызывает как чувство уважения к истории Родины, так и заставляет задуматься о причинах, последствиях, оценках событий.
В этой статье автор пишет о том, как важно на уроках истории и обществознания прививать следующие ценности: патриотизм и гражданственность. В условиях глобализации и активного взаимодействия культур, воспитание молодежи в духе взаимопонимания, согласия и мира между народами становится необходимым условием для устойчивого развития общества.
Цели: формирование у обучающихся понимания важности участия граждан в избирательном процессе; формирование представления об основах избирательного законодательства Российской Федерации, о процессе проведения выборов, о необходимости участия в политической жизни страны.
Задачи: воспитание правовой культуры обучающихся; привлечение обучающихся к участию в выборах и политической жизни общества; воспитание гражданственности и патриотизма; развитие коммуникативных навыков обучающихся.
В статье рассматривается эффективность различных форм и методов патриотического воспитания в образовательном процессе с использованием примеров исторических личностей, событий и их влияния. Обосновывается важность исторического материала для формирования патриотических чувств у учащихся.
Статья содержит анализ эффективных форм и методов патриотического воспитания, основанных на использовании исторических материалов: учебная деятельность, внеклассная работа, деятельно-практические и эмо
Аннотация: в статье анализируется понятие "патриотизм", история появления и основное содержание понятия в различные эпохи. Обосновывается актуальность патриотического воспитания на современном этапе развития для Российского государства. Определяются цели, задачи, способы, формы нравственного и патриотического воспитания на уроках истории в учебной и внеклассной работе учителя истории.
Цель урока: Сформировать представление об Отечественной войне 1812 года, как об одном из самых значимых событий отечественной истории - освободительной войне России против наполеоновской агрессии.
Образовательная модель, технология: «Смена рабочих зон», элементы технологии критического мышления, проблемное обучение, ИКТ.
Данный урок дает возможность повторить, обобщить, систематизировать ранее полученные знания из модуля "Экономика" курса обществознания.
Материал предполагает работу в группах с кейс-заданиями по единому алгоритму. Каждая группа имеет свои кейсы для выполнения поставленных задач. По мере изучения текстов, решения экономических задач, выписок из Постановления Президента РФ Правительству, каждая группа отвечает на поставленные вопросы. В ходе дальнейшей работы представители от групп рассказывают об
Предмет история требует развития памяти. Ученикам необходимо помнить базовые даты, термины, имена исторических личностей, многое другое. Статья рассказывает о методах развития памяти .
Презентация "Экологические проблемы современного мира и пути их преодоления" знакомит учащихся с глобальными экологическими трудностями, их основными видами и причинами возникновения, формирует понимание важности охраны окружающей среды и позитивного влияния каждого человека на экологическую ситуацию.
Изучить процесс формирования Древнерусского государства, его социально-экономические, политические и культурные аспекты, а также влияние внешних и внутренних факторов на этот процесс.
Методическая разработка по подготовке к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 10-11 классов знакомит с алгоритмом работы над заданием 24 по составлению плана доклада по заданной теме.
