Монархия австрийских Габсбургов в XVIII в
Автор: Кожин Олег Викторович
Материал презентации рассказывает о политическом и социально- экономическом развитии Австрии в XVIII в.
Опубликовано: 24.09.2024
Повторение по теме «Древний Египет»
Автор: Гноевых Ирина Владимировна
Практическая работа по проектированию урока с использованием материалов библиотеки ЦОК (фрагмент урока)
Опубликовано: 24.09.2024
Практическое задание для курса обществознания 10 класса по теме: Взаимосвязь науки и искусства
Автор: Деревнина Татьяна Валентиновна
В настоящий момент существует проблема неизученности взаимодействия двух областей духовной культуры – это науки и искусства. Если наука – это открытие нового знания через познание окружающего мира, то искусство – это попытка его отражения в сознании человека-художника. Проблема перерастает в непонимание роли и связи между различными отраслями духовной культуры. Подрастающему поколению российских школьников важно показать взаимосвязь между двумя отраслями духовной сферы человеческой деятельности.
Опубликовано: 20.09.2024
Право и мораль
Автор: Логиновская Татьяна Михайловна
Статья по теме "Право и мораль"
Опубликовано: 16.09.2024
Нравственные константы личности
Автор: Жижова Наталья Борисовна, Боровинский Юрий Викторович
Тип урока: интегрированный урок обществознания и литературы. Целевая аудитория - 8 класс. Учебное занятие предполагает интеграцию двух предметов: литературы и обществознания. Учащиеся изучают тему "Нравственность" на примере творчества Н.В. Гоголя, который в своих произведениях, основанных на дихотомии, утверждает нравственные константы личности.
Опубликовано: 12.09.2024
Методические рекомендации по работе с текстом при подготовке к ЕГЭ по обществознанию
Автор: Коваль Оксана Евгеньевна
Одной из важнейших проблем современной школы является формирование учебно-познавательных компетенций обучающихся, проверка усвоения которых происходит на этапе сдачи государственной итоговой аттестации. Подготовка к ГИА происходит в соответствии с рекомендациями, ежегодно разрабатываемыми Федеральным институтом педагогических измерений (сайт http://www.fipi.ru). Для успешного выполнения заданий ЕГЭ по обществознанию необходимо познакомить старшеклассников с демоверсией, кодификатором, спецификаци
Опубликовано: 10.09.2024
Эффективное преподавание истории в 7 классе
Автор: Егорова Анна Дмитриевна
Эффективное преподавание истории в 7 классе требует использования разнообразных методов, чтобы стимулировать интерес и понимание учеников.
Опубликовано: 02.09.2024
Героизм советских людей и партизанское движение в годы Великой Отечественной войны
Автор: Фомина Елена Михайловна
Разработка подойдет для подготовки учеников к ОГЭ и ЕГЭ по истории, а иллюстративный материал поможет справиться с дополнительными заданиями
Опубликовано: 02.09.2024
Проектная деятельность на уроках истории и ОДНКНР
Автор: Усова Ирина Владимировна
Проектная деятельность в современной школе является одним из перспективных направлений в работе учителя и учеников. В данной статье я делюсь своим опытом проектной деятельности с учащимися. "проживая" тему проекта, учащийся приобретает зания и личностный опыт. Учителю необходимо формировать мотивацию, координировать и помогать делать анализ проделанной работы на уроке.
Опубликовано: 02.09.2024
Негритянский вопрос в США до и после Гражданской войны
Автор: Самусенко Александр Андреевич
Соединенные Штаты Америки в XIX веке переживали довольно противоречивый период в социально-экономическом и политическом устройстве. Институт рабства, укрепивший свои позиции на Юге и, сложившаяся социально-политическая обстановка, быстро распространявшаяся идеология южных штатов, противостояние двух полярных систем: Севера и Юга обострили проблему расовой дискриминации.
Опубликовано: 02.09.2024
Борьба египтян с гиксосами
Автор: Самусенко Александр Андреевич
Борьбу с гиксосами возглавили правители прежней столицы Египта — города Фивы, где находился центр общеегипетского культа бога Амона. Здесь, на удаленном юге, власть гиксосских царей была настолько слабой, что фиванские правители сочли возможным провозгласить себя фараонами и основали XVII династию, которая правила одновременно с гиксосскими царями. Один из фараонов южной династии Камесу возглавил борьбу за изгнание захватчиков из Египта. Борьба с иноземцами была продолжена и завершена братом Каме
Опубликовано: 02.09.2024
Сборник интерактивных заданий «LearningApps.org» по курсу истории в 4 классе
Автор: Проскурина Виктория Павловна
Сборник упражнений LearningApps.org является пособием для учителей начальных классов и родителей. Его целью является создание содержательных и методических условий для интеллектуального развития ребенка, повышения его мотивацию и успешного усвоения тем по окружающему миру (2 полугодие) посредством интерактивного приложения LearningApps. Данный сборник может быть использован как дополнение ко второй части учебника УМК «Школа России» по окружающему миру. Сборник состоит из трех разделов: «Страниц
Опубликовано: 01.09.2024
«Проблема нравственного выбора в жизни человека». Бинарный урок по истории, биологии и литературе
Автор: Полякова Наталья Викторовна
На уроке поднимались проблемы поведения людей в системе тоталитарного государства. Были созданы условия для формирования у кадет нравственного выбора на примере взглядов ученых-генетиков Вавилова Н.И. и Лысенко Т.Д. Было продолжено формирование знаний по генетике; умение анализировать литературное произведение и сопоставлять эти процессы с политическим режимом в СССР. На уроке продолжили развивать образное мышление, навыки и умения доказывать свою точку зрения, творческие способности, обогаща
Опубликовано: 01.09.2024
Развитие эмоционального интеллекта на уроках истории
Автор: Чаусова Мария Михайловна
В публикации рассматриваются методы и приемы развития эмоционального интеллекта на уроках истории в соответствии с ФГОС
Опубликовано: 31.08.2024
Образ учителя в кино
Автор: Шевелева Галина Витальевна
Обсуждение образа учителя в фильмах : "Розыгрыш", "Географ глобус пропил": сравнение, выяснение отношения к своей профессии.
Опубликовано: 29.08.2024
Современные приемы формирования интереса к урокам истории (из опыта работы)
Автор: Крылова Евгения Сергеевна
Методы, которые вызывают активный отклик у учащихся средней и старшей школы и стимулируют их внутреннюю мотивацию.
Опубликовано: 26.08.2024
Отечественная война 1812 г. мифы и факты
Автор: Копылова Ольга Аркадьевна
В силу различных причин тема «Двенадцатого года», во многом знаковая для национального самосознания россиян. Она вызывала и вызывает огромный интерес, получила широкое отражение в отечественной культуре: в произведениях живописи, архитектуры, литературы, кинематографа. Героическая борьба с врагом Отечества вызывает как чувство уважения к истории Родины, так и заставляет задуматься о причинах, последствиях, оценках событий.
Опубликовано: 25.08.2024
Гражданско-патриотическое воспитание школьников на уроках истории и обществознания
Автор: Зиангирова Аделя Радиковна
В этой статье автор пишет о том, как важно на уроках истории и обществознания прививать следующие ценности: патриотизм и гражданственность. В условиях глобализации и активного взаимодействия культур, воспитание молодежи в духе взаимопонимания, согласия и мира между народами становится необходимым условием для устойчивого развития общества.
Опубликовано: 25.08.2024
Внеклассное мероприятие по обществознанию «Избирательное право и избирательный процесс»
Автор: Копылова Елена Игоревна
Цели: формирование у обучающихся понимания важности участия граждан в избирательном процессе; формирование представления об основах избирательного законодательства Российской Федерации, о процессе проведения выборов, о необходимости участия в политической жизни страны. Задачи: воспитание правовой культуры обучающихся; привлечение обучающихся к участию в выборах и политической жизни общества; воспитание гражданственности и патриотизма; развитие коммуникативных навыков обучающихся.
Опубликовано: 23.08.2024
Эффективность различных форм и методов патриотического воспитания в образовательном процессе
Автор: Новиков Владимир Петрович
В статье рассматривается эффективность различных форм и методов патриотического воспитания в образовательном процессе с использованием примеров исторических личностей, событий и их влияния. Обосновывается важность исторического материала для формирования патриотических чувств у учащихся. Статья содержит анализ эффективных форм и методов патриотического воспитания, основанных на использовании исторических материалов: учебная деятельность, внеклассная работа, деятельно-практические и эмо
Опубликовано: 23.08.2024
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера