Использование политической карикатуры на уроках истории в старших классах
Автор: Щерблюк Елена Алекснадровна
Политическая карикатура, являясь уникальным историческим источником, сочетающий в себе художественную форму и политическое содержание, обладает огромным потенциалом для развития критического мышления и аналитических способностей учащихся старших классов на уроках истории. Она сочетает в себе изображение, текст и подтекст, требуя от обучающихся навыков интерпретации, анализа контекста и выявления авторской позиции, является отражением общественного мнения. В старших классах, где изучаются сложные
Опубликовано: 03.04.2025
Может ли онлайн школа реализовать гуманистическую модель образования
Автор: Полякова Юлия Николаевна
Анализ возможностей онлайн школы по реализации гуманистической модели образования
Опубликовано: 01.04.2025
Конспект урока «Молодежь как социально-демографическая группа»
Автор: Полякова Юлия Николаевна
конспект урока для урока обществознания в 9 классе
Опубликовано: 01.04.2025
Организация группового взаимодействия учащихся на уроках истории
Автор: Никитина София Васильевна
Современный урок – это такой урок, когда обучающийся под руководством учителя добывает и усваивает новые знания, сам исследует факты и делает выводы. Иными словами, высокая эффективность занятия достигается, как доказывает педагогическая практика, тогда, когда сливаются воедино мыслительная активность и творческая деятельность педагога и учащегося.
Опубликовано: 01.04.2025
Учение истории и обществознания для понимания настоящего
Автор: Эльканова Фарида Султановна
В данной работе рассматривается взаимосвязь между обществознанием и историей как дисциплинами для анализа и осмысления событий наших дней. На примере изучения исторических процессов и их воздействия на формирование общественных структур показывается, как понимание прошлого помогает в поиске причин современные проблем. В статье подчеркивается внимание к применению междисциплинарного подхода в образовании и исторической памяти.
Опубликовано: 01.04.2025
Цифровизация общества в России: современные вызовы, перспективы и пути решения проблем
Автор: Эльканова Фарида Султановна
Цифровизация в России является одним из ключевых процессов, определяющих развитие экономики, социальной сферы и государственного управления. В данной статье рассматриваются актуальные аспекты цифровизации в российском контексте, опираясь на современные данные и исследования. Особое внимание уделяется влиянию цифровых технологий на экономику, социальную сферу, государственное управление, а также вызовам, связанным с цифровым неравенством, кибербезопасностью и этическими вопросами. Статья предлагае
Опубликовано: 01.04.2025
Использование исследовательского метода обучения на уроках истории
Автор: Никитеева Оксана Геннадьевна
Положительный результат образовательного процесса будет только тогда, когда будут использоваться эффективные педагогические средства. Проявлением познавательной самостоятельности в учебном процессе является творческая активность, которая характеризуется стремлением к новым объектам, новым догадкам и гипотезам, новым целям, новым методам, новым результатам. Формированию самого высокого уровня познавательной самостоятельности способствует исследовательская технология обучения.
Опубликовано: 29.03.2025
План урока по обществознанию для 10 класса: «Трудовые горизонты: от занятости к безработице»
Автор: Варакин Виктор Васильевич
На уроке учащиеся смогут исследовать динамику трудовой занятости и безработицы в современном обществе. Мы рассмотрим ключевые понятия, такие как занятость, безработица, виды занятости и факторы, влияющие на рынок труда. Учащиеся проанализируют реальные примеры из жизни, обсудят последствия безработицы для индивида и общества, а также изучат стратегии повышения конкурентоспособности на рынке труда. Урок включает интерактивные задания и групповые дискуссии, что способствует развитию критического мы
Опубликовано: 27.03.2025
Использование кейс-метода в работе учителя при формировании финансовой грамотности на примере темы «Семейный бюджет»
Автор: Никитеева Оксана Геннадьевна
Мастер- класс «Использование кейс-метода в работе учителя при формировании финансовой грамотности на примере темы «Семейный бюджет» направлен на популяризацию экономических дисциплин у школьников и взрослых. Мастер-класс вписывается в дополнительное образование, во внеурочную деятельность и в преподавание предметов школьной программы, в четком соответствии с требованиями ФГОС. Применение Кейс-метода предполагает разбор конкретной ситуации, в рамках которой нужно проанализировать ситуацию, разобра
Опубликовано: 27.03.2025
Проектная деятельность на уроках истории и обществознания
Автор: Романенко Ирина Владимировна
В статье рассматривается вопрос организации проектно- исследовательской деятельности учащихся в старшей школе. Автором определено позитивное влияние исследовательской деятельности на раскрытие индивидуальных особенностей и способностей детей старшего школьного возратста. . Современная педагогика интенсивно разрабатывают новые образовательные технологии. Среди разнообразных направлений новых педагогических технологий ведущее место занимает проектная деятельность В настоящее время прое
Опубликовано: 26.03.2025
План урока истории для 10 класса: «План «Барбаросса» соотношение сил противников»
Автор: Варакин Виктор Васильевич
Урок посвящен анализу плана "Барбаросса", который стал основным этапом начала Великой Отечественной войны. Ученики изучат исторический контекст, причины нападения нацистской Германии на Советский Союз, а также стратегические цели операции. В ходе урока будет проведен сравнительный анализ военных сил противников на начало войны, включая численность войск, тактику и подготовку. Особое внимание будет уделено ошибкам обеих сторон и их последствиям для хода конфликта. Урок направлен на развитие аналит
Опубликовано: 26.03.2025
Онлайн-викторина «Флаг моего государства»
Автор: Савина Ольга Михайловна
22 августа в России отмечается День Государственного флага Российской Федерации. Одним из способов привлечения внимания широкой аудитории обучающихся к истории государственной символики нашей страны является онлайн-викторина. Цель викторины – популяризация знаний по истории появления и изменения российского флага, официальному атрибуту нашего государства и символа государственной идентичности
Опубликовано: 19.03.2025
Методическая разработка внеклассного мероприятия по истории по теме: «Свеча над Россией. Жизнь и нравственный подвиг Великой княгини Елизаветы Федоровны Романовой»
Автор: Синько Светлана Матвеевна
Методическая разработка внеклассного мероприятия по истории по теме: «Свеча над Россией. Жизнь и нравственный подвиг Великой княгини Елизаветы Федоровны Романовой» помогает формировать у учащихся духовно-нравственные качества.
Опубликовано: 19.03.2025
Творчество как фактор развития мотивации на уроках истории
Автор: Руднева Светлана Юрьевна
в работе проанализирована роль творчества в современном образовательном процессе с учетом развития современных педагогических технологий, представлены актуальные формы внедрения творческих заданий в учебный процесс с учётом их достоинств и недостатков. Посредством опроса проанализировано мнение обучающихся о значимости творческих заданий в их индивидуальных траекториях
Опубликовано: 18.03.2025
Побег из концлагеря Маутхаузен
Автор: Муль Денис Николаевич, Опра Елена Владимировна
Проектная работа учащегося 9 "Б" класса под руководством учителя истории Опра Е.В. Проект рассказывает о судьбе выживших военнопленных.
Опубликовано: 18.03.2025
Проблемное обучение на уроках истории и обществознания как средство развития общих и профессиональных компетенций
Автор: Лапшин Сергей Владимирович
Современное образование требует новых подходов к обучению, ориентированных на активное участие студентов в познавательном процессе. Одним из таких методов является проблемное обучение, направленное на развитие критического мышления, самостоятельности и способности применять знания в реальных ситуациях. В системе среднего профессионального образования (СПО) проблемное обучение становится особенно актуальным, поскольку позволяет не только усвоить теоретический материал, но и подготовить студентов
Опубликовано: 10.03.2025
Групповая работа с экспертами на уроках истории и обществознания
Автор: Емельянова Александра Александровна
Аннотация: в статье раскрывается преимущество интерактивного метода обучения через описание групповой работы с экспертами на уроках истории и обществознания. Данная форма работы может быть использована на протяжении всего урока либо на одном из его этапов. В статье приведены разные примеры использования такой формы исходя из опыта работы учителя. Ключевые слова: пассивные, активные и интерактивные методы обучения, групповая работа, эксперты.
Опубликовано: 05.03.2025
Пять приемов работы с текстом для формирования функциональной грамотности
Автор: Батакова Елена Михайловна
Статья посвящена приемам работы с учебными текстами на уроках истории для формирования функциональной грамотности у школьников. Ожидаемый результат данной работы — трансляция опыта об эффективном использовании приемов работы с учебными материалами, способствующими развитию у учащихся не только навыков работы с текстом, способности анализировать, интерпретировать, использовать информацию в различных жизненных ситуациях, но и выявлять причинно-следственные связи.
Опубликовано: 03.03.2025
Загадки реки Каялы
Автор: Пименова Елена Андреевна
Актуальность данной темы заключается в том, что за 200 лет исследований в истории накопилось множество вариантов маршрута похода князя Игоря и местонахождения реки Каялы, на берегах которой потерпели поражение полки князя Игоря. Однако, ни одно из них не получило признания как единое правильное, а так же они не подтверждают следующих фактов : • место расположения реки Каялы во владениях хана Кончака; • возможного района нахождения в плену князя Игоря; Исходя из этого, была определена
Опубликовано: 25.02.2025
Деятельностные технологии в преподавании истории и обществознания
Автор: Копрянцев Александр Александрович
Большие изменения произошли в образовании в последнее время: изменились запросы общества, внедрены инновационные компьютерные технологии. Современный ученик – это не ученик, послушно выполняющий задания и повторяющий учителя и учебник. У него есть свой особый взгляд на изучаемый материал, свой субъективный опыт. Это заставляет искать новые подходы к процессу обучения и воспитания, использовать новые методы и технологии. В соответствии с современными требованиями к образованию, считаю акт
Опубликовано: 25.02.2025
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера