В своей статье я рассматриваю особенности работы с детьми в сфере дополнительного образования, их мотивация и приобщение к миру искусства, особенности работы с так называемыми трудными детьми
В последнее время педагоги все чаще пытаются ответить на вопросы, касающиеся проблем современного образования. Мы являемся некими участниками глобальных изменений, происходящих в обществе. Жизнь современного человека зависит от этих изменений. В образовании также происходят ежегодные изменения. Так, например, по – моему мнению, следует рассмотреть проблему трудового воспитания, которое еще несколько лет назад считалось приоритетным направлением, а сейчас играет не такую большую роль
Данный мастер- класс раскрывает подросткам интересный, глубокий и удивительный мир народной тряпичной куклы, знакомит с её видами назначением. Раскрывает секреты одной из кукол – «Крупенички», которую подростки самостоятельно создают вовремя мастер- класса. Данная кукла выбрана не случайно. Крупеничка - талисман достатка и сытости в семье. Конечно, сейчас нет необходимости делать куклу из тех соображений, что раньше, но сделанный по древним традициям оберег будет также служить своей семье, принос
Данный цикл занятий является одним из блоков по изучению традиционных народных промыслов России в рамках курса "Предметная композиция" дополнительной образовательной программы ДХШ. Цикл занятий рассчитан на 4 часа академического времени.
Внеурочная деятельность обучающихся предполагает решение познавательных, увлекательных и интересных задач, способных привить интерес к предмету, развить логику мышления, воображения, способность думать и принимать решения в нестандартных ситуациях. Внеурочная работа создаёт условия для неформального общения учащихся, имеет выраженную воспитательную и социально-педагогическую направленность.
В методическом сообщении подробно представлены теоретические основы и практические навыки в области преподавания гимнастики на хореографическом отделении в детских школах искусств
В данной работе приведён пример занятия-концерта для учеников студии 5 класса школьных театральных коллективов. В текст включены цели, задачи данного занятия, расписаны структура и план самого концерта. К каждому номеру, включённому в занятие-представление, добавлены цели, которые преследует данная сценка или этюд и рекомендации по успешному его проведению.
Данное пособие поможет руководителю театрального коллектива разнообразить свою методику преподавания актёрского мастерства и увлечь детей
Автор: Корнева Елена Александровна, Чуприна Наталья Алексеевна, Иванова Наталья Алексеевна
В статье рассматриваются особенности организации воспитательного и учебного процесса в разновозрастной воспитательной группе в центре помощи детям, оставшимся без попечения родителей. Рассматриваются различные формы и методы организации воспитательно -образовательного процесса в учреждении. Даются рекомендации из опыта работы воспитателей, имеющий большой опыт работы в данном учреждении - больше 30 лет. Рассматриваются особенности организации педагогического процесса в нашем учреждении
Автор: Корнева Елена Александровна, Чуприна Наталья Алексеевна
Данная работа посвящена применению современных образовательных технологий как в воспитательно-образовательном процессе, так и в процессе реализации дополнительного образования в центре помощи детям, оставшимся без попечения родителей. технологическая цепочка).
В данной статье рассмотрены наиболее актуальные современные педагогические технологии, такие как: информационно – коммуникационная технология, проектная технология, технология развивающего обучения, здоровьесберегающие технологии, игро
Данная методическая разработка предназначена для преподавателей дополнительного образования как пример проведения массового мероприятия в форме концерта.
Цель: формирование у учащихся представления об этапах и средствах создания команды.
Задачи
Воспитательные (ориентированы на личностный результат):
воспитывать у учащихся индивидуальную и коллективную ответственность, умение работать в команде;
воспитывать способность к сотрудничеству, проявлению гибкости в общении со сверстниками.
Развивающие (ориентированы на метапредметный результат):
развивать коммуникативные и организаторские способности учащихся;
развивать интерес к колле
Методические рекомендации к Программе “Happy Start” по английскому языку для детей дошкольного возраста (3–7 лет) имеют непосредственное практическое назначение и составлены на основе имеющегося опыта по обучению английскому языку в условиях дошкольного учреждения. Пособие содержит необходимые материалы и рекомендации к ним для проведения различных форм работы с дошкольниками с использованием классических и современных научных подходов.
Содержание статьи раскрывает особенности влияния техники "Рисование пальцами" на сенсорное развитее и мелкую моторику рук ребенка. .
В данной статье не только дано описание данной техники, но и представлены приемы нетрадиционных подходов к рисованию.
Сегодня дополнительное образование является важной частью общего и непрерывного образования ребёнка, способствуя раскрытию личностных способностей и талантов, помогая в приобретении знаний, умений и навыков для последующего выбора своей профессиональной деятельности.
Работа над развитием координацией движений необходима на уроках хореографии. Так как танец сам по себе и есть - умение чётко и грациозно координировать свои движения.
Координация движений тренируема, и дети легко поддаются воздействию педагогического процесса, специально направленного на ее развитие.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа«Движение — жизнь!» имеет физкультурно-спортивную направленность. Программа «Движение — жизнь!» направлена на укрепление здоровья, формирование навыков здорового образа жизни обучающихся, их морально- волевых качеств, системы ценностей жизни и здоровья. Программа предусматривает более обширное изучение подвижных и народных игр. В основе программы – подготовка, включающая в себя разнообразные, специально подобранные подвижные игры. В игр
Цель исследования: обоснование содержательных компонентов развития эмоциональной активности и воспитания художественного вкуса в процессе работы над вокальным образом на уроках постановки голоса.
Объект исследования: процесс работы над вокальным образом на уроках постановки голоса.
Предмет исследования: развитие эмоциональной активности и воспитание художественного вкуса учащихся.
В соответствии с целью определены задачи исследования:
1. Осуществить теоретический анализ методической, психолог
Игра дает возможность решать различные педагогические задачи в игровой форме, наиболее доступной дошкольников. В процессе игры ребёнок способен выполнить любые задания
