Кружок «Юные финансисты» для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Фейзуллаева Айнура Рахмет кызы
Финансовая грамотность – это умение использовать знания и навыки, для принятия правильных решений, связанных с деньгами и тратами. Современная жизнь диктует свои стандарты: в условиях рыночной экономики человеку в любом возрасте, чтобы быть успешным, необходимо быть финансово грамотным. Поэтому обучение основам экономических знаний необходимо начинать уже в детском саду, ведь представления о деньгах и их применении начинают формироваться в дошкольном возрасте.
Опубликовано: 20.09.2024
Развлечение «Веселые опыты и эксперименты от Деда Мороза»
Автор: Курдяева Ольга Леонидовна
Летнее развлечение разработано в игровой форме для детей разновозрастной группы. В ходе мероприятия дети закрепляют навыки исследовательской деятельности.
Опубликовано: 20.09.2024
Проектная карта «Народные игрушки России»
Автор: Курдяева Ольга Леонидовна
Данная работа представляет собой дополнение к календарному планированию и оформлению проектной деятельности по ознакомлению дошкольников старшего возраста с видами народной игрушки.
Опубликовано: 20.09.2024
Сценарий квест - игры «Если с другом вышел в путь ...»
Автор: Афанасьева Галина Сергеевна
Задачи: - способствовать развитию самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий; - продолжать формировать первичные представления об объектах окружающего мира на примере «туриста»; - актуализировать знания детей основ безопасного поведения в природе; - формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками.
Опубликовано: 19.09.2024
Развитие речи и картинная галерея
Автор: Цыпкина Тамара Валентиновна
Методика погружения в картину — это увлекательный и эффективный способ развивать у детей речевые навыки, креативность и эмоциональную восприимчивость. Я расскажу о том, как я применяю эту методику на практике. ▎Этапы методики погружения в картину 1. Выбор картины: Я выбираю яркое и выразительное произведение искусства, которое может вызвать интерес у детей. Например, картина «Солнечный день» Исаака Левитана. Она полна света и цвета, что привлекает внимание. 2. Первичное восприятие: Я п
Опубликовано: 19.09.2024
Развивающие игры с использованием приемов мнемотехники для детей дошкольного возраста
Автор: Гарькина Светлана Викторовна, Козырева Евгения Александровна
В статье раскрывается роль игры в формировании познавательной и коммуникативной сферы развития детей дошкольного возраста. Авторы предлагают новые подходы к использованию приемов мнемотехники для создания различных игр. Делают выводы о необходимости обогащения игры как ведущего вида деятельности детей в дошкольных учреждениях.
Опубликовано: 18.09.2024
Юные ученые
Автор: Труфен Ирина Викторовна
Детям дошкольного возраста свойственно стремление к познанию окружающего мира и экспериментированию. Уже в младшем возрасте, познавая окружающий мир, дети часто сами проводят эксперименты с различными веществами, стремясь узнать что-то новое.
Опубликовано: 18.09.2024
Использование комплекса нейропсихологических игр с детьми дошкольного возраста
Автор: Комарова Олеся Викторовна
Статья посвящена влиянию нейропсихологических игр на развитие детей старшего дошкольного возраста.Автором рассматривается собственный опыт работы по применению нейропсихологических игр для речевого и интеллектуального развития детей. В статье приведены конкретные примеры некоторых нейропсихологических игр.
Опубликовано: 18.09.2024
Эффективные технологии социализации детей раннего возраста
Автор: Лупандина Анна Николаевна
Современная социокультурная ситуация предъявляет новые требования к организации воспитательно-образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях. Дошкольная образовательная организация как социально-педагогическая система входит в состав социального института образования и, являясь его начальным этапом, рассматривает проблемы развития ребенка и решает вопросы социализации детей.
Опубликовано: 12.09.2024
Нитковязание
Автор: Неделькина Галина Викторовна
Нитковязание — это удивительная техника плетения из ниток, приемы работы просты и представляют безграничные возможности творчества и фантазии
Опубликовано: 12.09.2024
Познавательный журнал «Весна красна»
Автор: Старкова Мария Андреевна
Возрастная категория детей: 6-7 лет Цель журнала: создание условий для развития познавательной сферы детей 6-7 лет. Задачи журнала: 1. Способствовать развитию общей осведомленности о времени года «весна»; 2. Создавать условия для развития зрительного внимания, зрительной памяти, восприятия, логического мышления, речи; 3. Учить детей построению самостоятельных высказываний, умению излагать свои мысли развернуто, активизировать словарный запас; 4. Развивать у детей любознательность, наблюдате
Опубликовано: 12.09.2024
Необходимость развития мелкой моторики рук как средства формирования речи детей дошкольного возраста в условиях современной жизни
Автор: Потапова Ольга Сергеевна
Развитие мелкой моторики
Опубликовано: 11.09.2024
Мультипликация, как современный метод в работе с детьми дошкольного возраста
Автор: Дашиева Надежда Николаевна
Цель: создание благоприятных условий, способствующих успешному развитию каждого ребенка, реализации творческих способностей, развитию познавательного интереса и связной речи в процессе создания мультипликационного фильма методом покадровой съемки, с применением цифровых технологий.
Опубликовано: 10.09.2024
Рабочая программа по речевому развитию для детей с 2-7 лет
Автор: Пантелеева Светлана Юрьевна, Выприцкая Анна Юрьевна
Рабочая программа разработана в соответствии с ФГОС ДО (Приказ № 1155 Министерства образования и науки от 17.10.2013г), на основе Основной образовательной программы детского сада и с учётом примерной основной образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, А.М.Васильевой, 2020 г. Рабочая программа определяет содержание и организацию образовательной деятельности детей по речевому развитию, и направлена на формирование общей
Опубликовано: 10.09.2024
Методическая разработка образовательной деятельности по теме: «Самому дорогому человеку»
Автор: Литвиненко Ольга Юрьевна
Конспект образовательной деятельности для детей средней группы, который развивает творческие способности, воспитывает духовно-нравственные чувства дошкольников.
Опубликовано: 10.09.2024
Консультация для родителей «Роль семьи и детского сада в патриотическом воспитании детей дошкольного возраста»
Автор: Ляпина Елена Алексеевна
Патриотическое воспитание в детском саду начинается, непосредственно, c привития любви к малой Родине - месту, где человек родился и живет. Педагог обращает внимание детей на то, что хорошего и красивого ребенок видит вокруг своего дома, детского сада и т.д. Патриотическое воспитание дошкольников направлено на решение широкого круга задач: воспитание любви к семье и родной земле, уважения к труду и результатам труда, к истории и защитникам Родины; ознакомление с государственными символами, народн
Опубликовано: 10.09.2024
Держи осанку
Автор: Акуленко Татьяна Дмитриевна
конспект занятия, валеологического содержания, предназначен для воспитателей старший групп.
Опубликовано: 10.09.2024
Развитие сенсорных навыков «Игры со строительным материалом для детей 2-3 лет»
Автор: Слизовская Ольга Валерьевна
Сенсорное воспитание и развитие ребенка — это целенаправленное развитие ощущений и восприятий, успешное развитие познавательной деятельности.
Опубликовано: 10.09.2024
Групповой проект «Масленица» во второй младшей группе
Автор: Козырева Наталья Анатольевна
Проект "Масленица" в младшей группе детского сада направлен на знакомство детей с традициями российской культуры и народными праздниками. Масленица, как символ окончания зимы и встречи весны, является отличной возможностью для развития у детей интереса к фольклору, а также навыков коммуникации и совместного творчества. Данный проект позволит детям не только расширить свои знания о русской культуре, но и развить творческие способности, коммуникативные навыки и навыки коллективной работы. Праздник
Опубликовано: 10.09.2024
Трансляция опыта «Создание центра сюжетно-ролевой игры»
Автор: Флоча Любовь Геннадьевна
Создание комфортных и благоприятных условий для проживания ребёнком дошкольного детства, для гармоничного развития и саморазвития, основы для самостоятельной игровой деятельности младшего дошкольника. Центр сюжетно-ролевой игры имеет большое значение для социализации дошкольников, накопления позитивного жизненного опыта. Большее количество атрибутов создано руками педагогов и родителей.Девочки отдают предпочтение следующим сюжентно-ролевым играм: «Парикмахерская»; «Дочки-матери», «День рождения»
Опубликовано: 10.09.2024
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера