Сроки

Содержание

Работа с родителями и педагогами

1 неделя

Средние группы

Добрые слова

Цель: развивать умение употреблять в речи «добрые» слова.

Описание игры: Дети подбирают добрые слова. Показать детям картинку, где их сверстники чем-то заняты. И просим детей их описать.

Опиши друга

Цель: развивать взаимонаблюдение.

Описание игры: Дети встают спиной друг к другу и по очереди описывают (что-то одно, например: прическу, одежду, лицо). Затем, каждый играющий поворачивается, сравнивает, и делает вывод о том, насколько был точен.

Старшие группы

Подарок для каждого.

Цель: развивать умение дружить, делать правильный

выбор сотрудничать со сверстниками.

Описание игры: Детям дается задание: «Если бы ты был волшебником и мог

творить чудеса, то, что бы ты подарил сейчас всем нам вместе?». Затем предлагает ребенку выбрать кого-то одного и придумать ему подарок, получивший подарок, дарит следующему участнику (дарителю давать подарок нельзя).

Привет!

Детям предлагается поздороваться плечом, спиной, рукой, носом, щекой и придумать свой собственный способ приветствия.

Подготовительные группы

Да-нет

Если «да» — похлопай, если «нет» — потопай.

Цель: создать условия для развития у детей коммуникативных навыков детей, развитие слухового внимания.

Описание игры. Количество играющих: 2 или более человек. Взрослый называет предложения, а дети должны оценить их и показать свое отношение, похлопав в ладоши, если они согласны, или потопав ногами, если утверждение неверно. «Рома навестил бабушку и так обрадовался, что обиделся на нее». «Саша отнял игрушку у Пети и ударил его, Петя поссорился с ним». «Лене очень нравился Сережа, поэтому она ему не дала игрушку».

Консультация для родителей средней группы: «Почему совместная игра с ребенком крайне важна в данном возрасте?»

Тренинг для родителей старшей группы: «Коммуникативные игра – развитие креативной личности ребенка.

Круглый стол для педагогов: «Картотека коммуникативных игр».

2неделя

Средние группы

Ладонь в ладонь.

Цель: создать условия для развития у детей коммуникативных навыков, получение опыта взаимодействия в парах, преодоление боязни тактильного контакта.

Описание игры.

Дети становятся попарно, прижимая правую ладонь к левой ладони и левую ладонь к правой ладони друга. Соединенные таким образом, они должны передвигаться по комнате, обходя различные препятствия: стол, стулья, кровать, гору (в виде кучи подушек), реку (в виде разложенного полотенца или детской железной дороги) и т. д. Усложнить игру можно, если дать задание передвигаться прыжками, бегом, на корточках и т. д. Играющим необходимо напомнить, что ладони разжимать нельзя.

Старшие группы

Руки знакомятся, руки ссорятся, руки мирятся

Цель: создать условия для развития у детей умения выражать свои чувства и

понимать чувства другого человека.

Описание игры. Игра выполняется в парах с закрытыми глазами, дети сидят

напротив, друг друга на расстоянии вытянутой руки.

Задания:

- Закройте глаза, протяните руки навстречу друг другу, познакомьтесь руками,

постарайтесь получше узнать своего соседа, опустите руки;

- снова вытяните руки вперёд, найдите руки соседа, ваши руки ссорятся, опустите руки;

- ваши руки снова ищут друг друга, они хотят помириться, ваши руки мирятся,

они просят прощения, вы расстаётесь друзьями.

Подготовительные группы

Коврик примирения.

Цель: создать условия для развития у детей коммуникативных навыков и умения разрешать конфликты. Возраст: 4-7 лет. Описание игры. Придя с прогулки, воспитатель сообщает детям, что два мальчика сегодня поссорились на улице. Приглашает противников присесть друг против друга на «Коврик примирения», чтобы выяснить причину раздора и найти путь мирного решения проблемы. Эта игра используется и при обсуждении «Как поделить игрушку».

Консультация для родителей подготовительной группы «Коммуникативные игры, их значение для подготовки детей к школе»

Методическая информация для педагогов. Размещение в внутренней социальной сети, подборки коммуникативных игр.

3 неделя

Средние группы

Назови себя

Цель: учить представлять себя коллективу сверстников.

• ребёнку предлагают представить себя, назвав своё имя так, как ему больше нравится, как называют дома или как он хотел бы, чтобы его называли в группе.

Старшие группы

Клубочек.

Цель: развитие коммуникативных навыков.

Описание игры: дети садятся в полукруг. Педагог становится в центре, и держа в руках толстую нить, бросает ребенку клубочек, спрашивая при этом (что-то одно: как тебя зовут, что ты любишь, чего ты боишься). Ребенок ловит клубочек, берёт в руки нить, отвечает на вопрос и задает вопрос, передавая клубок следующему игроку. Если ребенок затрудняется с ответом, он возвращает клубок ведущему. До временем ведущим становится ребенок. Когда все участники соединились нитью, педагог должен зафиксировать их внимание на том, что все люди чем-то похожи и это сходство найти достаточно легко. И всегда веселее, когда есть друзья.

Подготовительные группы

Игры-ситуации

Цель: создать условия для развития у детей умения вступать в разговор,

обмениваться чувствами, переживаниями, эмоционально и содержательно

выражать свои мысли, используя мимику и пантомимику.

Описание игры. Детям предлагается разыграть ряд ситуаций:

1. Два мальчика поссорились – помири их.

2. Тебе очень хочется поиграть в ту же игрушку, что и у одного из ребят твоей

группы – попроси его.

3. Ты нашёл на улице слабого котенка – пожалей его.

4. Ты очень обидел своего друга – попробуй попросить у него прощения, помириться с ним.

5. Ты пришёл на детскую площадке – познакомься с детьми и расскажи о себе.

6. Ты потерял свою машинку – подойди к детям и спроси, не видели ли они ее.

7. Дети играют, у одного ребёнка нет игрушки – поделись с ним.

8. Малыш плачет – успокой его.

11. У тебя не получается завязать шнурок– попроси товарища помочь

тебе.

12. К тебе пришли гости, покажи свою комнату и

свои игрушки.

13. Ты пришёл с прогулки и хочешь кушать – что ты скажешь маме.

Совместное развлечение родители старшей группы и дети «На детской площадке.

Консультация педагогов, работающих с детьми с ОВЗ, об особенностях организации коммуникативных игр с данной категорией.

4 неделя

Средние группы

Досуговое мероприятие

«Давайте поиграем»

Старшие группы

Досуговое мероприятие

«Я научу тебя играть»

Подготовительные группы

Досуговое мероприятие

«Мы умеем играть сами»

Размещение в социальных сетях для родителей видеоматериалов «Играем и общаемся».

Обмен мнениями Проведение с педагогами обсуждения эффективности использования коммуникативных игра в работе с дошкольниками.