Актуальность сказкотерапии заключается в естественности составляющей повседневную жизнь детей. Метод имеет многовековую историю, но своё название получил совсем недавно. Наверное, нет такого психологического, психотерапевтического, педагогического направления, которое обошлось бы без использования сказки.
Сказкотерапия – это, прежде всего, язык, на котором можно вести беседы с душой человека.
Основные возможности сказкотерапии заключаются в следующем: интеграция личности, развитие творческих сп
В статье рассматривается важность социально-личностного развития у старших дошкольников и роль, которую играет в этом процессе восприятие детьми взрослых и их мира. Выделяется несколько составляющих этого процесса, включая осознание собственной социальной идентичности, взаимодействие с окружающей средой и усвоение базовых ценностей и культурных норм. Особое внимание уделяется игровой деятельности как средству изучения мира взрослых. Примеряя на себя разные роли в играх, старшие дошкольники пытают
Статья представляет описание опыта работы по взаимодействию всех участников и промежуточных итогов в реализации образовательного проекта «Игровое наследие коренных народов Кузбасса».
Автор: Кадималиева Любовь Владимировна, Коваль Светлана Владимировна
В наше время все больше детей встречается с нарушением речи. Им тяжело общаться со сверстниками, так как их плохо понимают, от этого дети комплексуют и закрываются. Мы как педагоги должны раскрепостить детей, в этом нам помогает театрализованная деятельность.
Автор: Лахина Надежда Александровна, Коршунова Виктория Валерьевна
Электронный конструктор «Знаток» предназначен для обучающихся, интересующихся современной электронной техникой, новыми техническими достижениями, развитием в себе качеств, присущих творческой личности. Основная задача- сформировать устойчивый интерес детей к техническому творчеству, в выборе любимого дела и будущей профессии.
Актуальным является вопрос повышения профессионального уровня педагогов ДОО, повышение требований к современному педагогу и его уровню самообразования.
В этой ситуации особенно важна профессиональная компетентность педагогов, основу которой составляет личностное и профессиональное развитие педагогов.
Современные родители чаще переживают о физическом и познавательном развитии своих детей, но забывают о важности эмоционального развития. А ведь именно оно связано с психологическим и социальным благополучием ребёнка.
Автор: Пиянзина Алеся Васильевна, Туник Ирина Александровна
В статье рассматриваются вопросы, связанные с цифровизацией и ее влиянием на жизнь и здоровье участников образовательных отношений. Анализ изучения проблематики статьи дает возможность посмотреть на включенность в цифровой мир с разных сторон. Авторы обозначают необходимость формирования цифровой культуры, начиная с первого опыта общения ребенка с цифровыми устройствами и его возможностями, также регулировать погруженность взрослых участников образовательных отношений.
Наблюдая за детьми во время приема пищи, заметили, что мало детей с удовольствием едят овощи и овощные салаты, блюда из овощей. И решили повысить интерес к здоровому питанию. Поэтому вмести с родителями и младшей группой "Светлячки"был разработан наш проект, который назывался "Вот так чудо огород",где мы пропагандировали здоровый образ жизни в семье и в детском саду, развивая физические качества: выносливость, быстроту, силу, реакцию,закрепляли знания о необходимых культурно-гигиенических навыка
Мероприятие ко дню матери разработано с целью расширения представлений детей о дне матери, популяризации семейных ценностей, укрепления детско-родительских отношений.
Важно уделять большое внимание развитию сенсорной сферы ребенка с ограниченными возможностями здоровья. У таких детей формирование сенсорного развития проходит неравномерными периодами, при этом значительно отставая по срокам формирования в целом.
Цель:
• расширять представления детей об окружающем мире,
• развивать интерес и уважения у детей к обычаям, культуре и истории различных этнических традиций в контексте культуры народов России и всего мира.
Задачи:
• Формировать знания детей о других народах, о национальной культуре, обычаях, играх.
• Воспитывать толерантность и дружбу между народами, уважение к народным традициям. Развивать познавательные и эмоциональные чувства каждого ребенка.
Активизировать словарный запас детей.
• За
Автор: Корскова Жанна Анатольевна,, Ступина Елена Александровна
В данной статье рассматриваются роль и возможность использования дидактических игр в развитии познавательных интересов детей младшего дошкольного возраста.
