Мультипликация, как современный метод в работе с детьми дошкольного возраста

Автор: Дашиева Надежда Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №2 р.п. Култук»

Населенный пункт: Иркутская область, Слюдянский район, п.Култук.

Цель: создание благоприятных условий, способствующих успешному развитию каждого ребенка, реализации творческих способностей, развитию познавательного интереса и связной речи в процессе создания мультипликационного фильма методом покадровой съемки, с применением цифровых технологий.

В последние годы в системе дошкольного образования происходят существенные изменения. Становление новой системы образования, реализация ФГОС ДО требует поиска новых более эффективных психолого-педагогических подходов к процессу организации дошкольного воспитания и обучения. Основная задача педагогов детского сада заключается в том, чтобы стимулировать и поддерживать любознательность, активность дошкольников в познании и творчестве, побуждать у них интерес к разнообразным видам деятельности, дать возможность для самовыражения. В этом как раз и может нам помочь мультипликация.

Мультфильмы для детей в дошкольном возрасте играют большую роль. Через них они получают различные знания, учатся новому, отвечают себе на вопрос «что такое хорошо и что такое плохо?». С помощью мультфильмов дети могут наглядно рассмотреть различные ситуации и получить знания, которые пригодятся им в жизни.

Мультипликация или анимация в образовательном процессе – это необычный, многофункциональный способ развития детей в информационном мире. «Анимация», или, как мы привыкли называть, «мультипликация» – новое искусство, которое позволяет решить комплекс педагогических задач. Детская мультипликация является универсальным видом деятельности, отвечающая требованиям современных образовательных стандартов. В процессе работы над мультфильмом ребёнок имеет возможность принять на себя различные социальные роли. Такие, например, как сценарист, мультипликатор, актер, звукорежиссёр, художник, оператор и множество других.

В группе, где только начинается первый этап развития речи, одним из важных мотивов занятий анимации является интерес.

Поэтому предметом такой заинтересованности может стать создание мультипликационного фильма.

Создавая вместе с малышами, родителями мультфильмы, мы, взрослые, можем развивать речь, творческие способности, индивидуальность, память, фантазию от восприятия самого факта движущегося изображения на экране.

Ребенок видит сюжет и главное слышит, как герои мультфильмов говорят голосами самих же малышей.

В группе у нас с малышами проходит очень большая подготовка к записи речи ребенка. Проговариваем каждый сюжет, проигрываем, используя различные пособия, элементы конструктора, кукольный театр, настольный.

В процессе создания мультфильма охвачены 5 основных образовательных областей:

Речевое развитие: знакомство с книгой и детской литературой, слуховое восприятие текста, обогащение словарного запаса детей; в ходе озвучивания мультфильма - развитие связной, диалогической и монологической речи. Правильный грамматический строй речи, культура речи.

Социально – коммуникативное развитие: Через создание тематических мультфильмов ребенок лучше усваивает социальные нормы и правила, проигрывая их персонажами в кадре.

Познавательное развитие: работа над созданием мультфильма помогает детям поддерживать познавательную мотивацию и вызывает устойчивый интерес к познавательной деятельности.

Физическое развитие: развитие мелкой моторики рук, зрительно-моторных координаций.

Художественно – эстетическое развитие: восприятие художественных произведений, сопереживание персонажам произведений.

Завершается данная работа просмотром и приветствием каждого ребенка, кто озвучивал мультфильм, что является необходимым шагом к созданию новых работ.

Может возникнуть вопрос: когда же этим заниматься? Здесь все очень просто. Работа с мультипликацией не требует выделенного времени. Она прекрасно впишется в ваш обычный график работы. Чаще всего работа проводится индивидуально с одним ребенком или группой из несколько человек, что позволяет подобрать индивидуальный подход к каждому ребенку.

Так же может возникнуть препятствие: «Мультистудия – это дорого». Для создания мультипликации не требуется определенных затрат. Конечно есть фирмы, предоставляющие полное оборудование для работы. Но есть и бюджетные варианты. Все, что потребуется – это телефон или ноутбук с программой для съемки мультфильма и желание развивать данное направление. Ссылка на видео:

https://rutube.ru/video/9f9d32aa704e416128f7a2f58ab36751/tps://rutube.ru/video/9f9d32aa704e416128f7a2f58ab36751//vidссыыСhttps://rutube.ru/video/9f9d32a704e416128f7a2f58ab36751/eo/9f9d32aa704e416128f7a2f58ab36751/e.ru/video/9f9d32aa704e416128f7a2f58ab36751/

1. file0.docx (18,1 КБ)

Опубликовано: 10.09.2024