Использование разнообразных («нетрадиционных») техник в художественной деятельности дошкольников для развития детских творческих проявлений путем создания интересных, оригинальных лепных изображений
Автор: Буряк Елизавета Владимировна, Саратова Ольга Павловна
Воспитание ребенка начинается с самого рождения. С этого же момента и даже раньше его должна окружать и родительская любовь.
В настоящее время практикой накоплено многообразие современных (нетрадиционных) форм, но они еще недостаточно изучены и обобщены.
Неформальный подход к организации и проведению этих форм общения ставит педагогов перед необходимостью использования разнообразных методов активизации родителей.
Пособие предназначено для педагогов детского сада, для систематизации и закрепления детьми полученных знаний по основам математики. Может использоваться в совместной и самостоятельной деятельности дошкольников и взрослых, в ходе индивидуальной работы.
В современном мире, для повышения качества знания, образовательный процесс должен выстраиваться таким образом, чтобы осуществлялось всестороннее развитие личности, обеспечивалось развитие творческого мышления и речи подрастающего поколения.
Цель: выявить понимание значения слова "транспорт", выяснить, как дети понимают сведения о домашних и диких животных, вспомнить свойства воды.
Задачи:
закреплять умение:
• реагировать на обращение, отвечать на вопросы воспитателя;
• количество: много, один;
• цвет: красный, синий, желтый, зеленый;
• знание геометрических фигур
• раскладывание определенных предметов разного цвета;
• животные: домашние, дикие;
• умение ходить стайкой за воспитателем;
• развивать речевую активность;
• выз
В условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) и Федеральной образовательной программы (ФОП), инновационные формы работы с родителями приобретают особую актуальность.
Выбор темы проекта обусловлен тем, что в комбинированной группе есть дети с ОВЗ, которые имеют нарушения всех компонентов речи. Наиболее привлекательной и яркой для формирования связной речи, является театрализованная деятельность. Театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социального поведения ребенка, так как каждое литературное произведение имеет нравственную направленность.
Планирование является важной частью организации педагогического процесса, оно необходимо для успешной реализации образовательной программы.
Планирование позволяет осуществить индивидуальный подход в воспитании, дозировать информационную и физическую нагрузку на детей.
Работая с детьми раннего возраста по программе "Первые шаги", изучив программу и рекомендации к ней, пришла к выводу о необходимости изменения в написании календарного плана. Новый вариант плана учитывает работу с картотекой из 6
В данной статье я расскажу о клинико-психолого-педагогическая характеристиках детей старшего дошкольного возраста с алалией, поговорим об особенностях мелкой моторики и анализе технологий обследования мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста с с алалией
Физическое здоровье — это состояние, которое напрямую влияет на активность детей, их способность учиться и познавать мир. Дошкольный возраст характеризуется интенсивным физическим развитием: дети развивают навыки координации, силы и ловкости. Здоровье на этом этапе обеспечивает возможность для полноценного участия в играх, спорте и других активностях, что, в свою очередь, положительно сказывается на психофизическом состоянии ребенка и его общем развитии
Актуальность сказкотерапии заключается в естественности составляющей повседневную жизнь детей. Метод имеет многовековую историю, но своё название получил совсем недавно. Наверное, нет такого психологического, психотерапевтического, педагогического направления, которое обошлось бы без использования сказки.
Сказкотерапия – это, прежде всего, язык, на котором можно вести беседы с душой человека.
Основные возможности сказкотерапии заключаются в следующем: интеграция личности, развитие творческих сп
В статье рассматривается важность социально-личностного развития у старших дошкольников и роль, которую играет в этом процессе восприятие детьми взрослых и их мира. Выделяется несколько составляющих этого процесса, включая осознание собственной социальной идентичности, взаимодействие с окружающей средой и усвоение базовых ценностей и культурных норм. Особое внимание уделяется игровой деятельности как средству изучения мира взрослых. Примеряя на себя разные роли в играх, старшие дошкольники пытают
Статья представляет описание опыта работы по взаимодействию всех участников и промежуточных итогов в реализации образовательного проекта «Игровое наследие коренных народов Кузбасса».
Автор: Кадималиева Любовь Владимировна, Коваль Светлана Владимировна
В наше время все больше детей встречается с нарушением речи. Им тяжело общаться со сверстниками, так как их плохо понимают, от этого дети комплексуют и закрываются. Мы как педагоги должны раскрепостить детей, в этом нам помогает театрализованная деятельность.
Автор: Лахина Надежда Александровна, Коршунова Виктория Валерьевна
Электронный конструктор «Знаток» предназначен для обучающихся, интересующихся современной электронной техникой, новыми техническими достижениями, развитием в себе качеств, присущих творческой личности. Основная задача- сформировать устойчивый интерес детей к техническому творчеству, в выборе любимого дела и будущей профессии.
Актуальным является вопрос повышения профессионального уровня педагогов ДОО, повышение требований к современному педагогу и его уровню самообразования.
В этой ситуации особенно важна профессиональная компетентность педагогов, основу которой составляет личностное и профессиональное развитие педагогов.
