У детей с нарушениями речи недостаточно сформированы представления о явлениях природы, чувствах любви и бережного отношения к ней, умения любоваться красотами природы. Поэтому воспитание бережного и заботливого отношения к живой и неживой природе возможно тогда, когда дети будут располагать хотя бы элементарными знаниями о них, наблюдать природу, видеть её красоту. Работа в рамках данного проекта позволяет в условиях воспитательно – образовательного процесса в ДОУ расширить, обогатить, систематиз
Уточнить и закрепить знания детей о явлениях природы в
зимнее время года и расширить представления о простейших связях между
явлениями живой и неживой природой.
Актуальность проблемы формирования у детей дошкольного возраста позитивной социализации связана с тем, что в условиях технически насыщенного времени, развивающемуся обществу нужны образованные, нравственные люди, способные к сотрудничеству в системе социальных отношений общества.
Проект создан с целью вовлечения детей в социально-значимую деятельность (социальные акции).
Данная работа учит искать и использовать пути решения задач развития умения ребенка взаимодействовать с окружающими людьми,
Целью проекта является формирование представлений у детей дошкольного возраста о малой родине. Новизна заключается в дополнении базовой программы воспитания, обучения и развития региональным компонентом (Представлен фотоотчет "Реализация регионального компонента"). В ходе проекта, у дошкольников сформировалось заботливое отношение к родному городу и краю; у детей развивается познавательный интерес к истории и национальным традициям; повысился уровень знаний детей о взаимосвязи деятельности челове
Открытое занятие нетрадиционному творчеству способствует обеспечению познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей; воспитанию аккуратности, уважительного отношения к культуре народов Крайнего севера; воспитанию с учетом возрастных категорий детей любви к окружающей природе, Родине, семье; развитие мелкой моторики, образного мышления, воображения, фантазии
через рисование в нетрадиционных техниках сказок ненецкого народа
Нетрадиционное творчество( рисование в технике граттаж, в данном случае) в развитии ребенка играет большую роль развивает творческие, физические, умственные способности, а также положительно влияет на взаимоотношения , сплоченность, взаимопонимание и общность интересов , как между детьми, педагогом, семьей.
Автор: Минаева Наталья Юрьевна, Плотникова Надежда Анатольевна, Тарусова Яна Владимировна
Одной из особенностей современного патриотического воспитания является увеличение значения связи человека с местом, где он родился, с его малой Родиной. Именно в дошкольном возрасте закладывается основа личности: развивается целостное восприятие окружающего мира, непосредственное отношение к окружающим людям, сочувствие к их нуждам и переживаниям Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине – месту, где родился человек. Познакомить детей с символом России - берёзой, довести до дете
Данная тема в летнее время реализуется в форме проекта, который по длительности может занимать 3 – 4 недели, в зависимости от интереса детей к данной теме. Весь июнь можно сделать «пушкинским», реализуя проект во всех возрастных группах с активным привлечением всех сотрудников детского сада и родителей.
Цель: дать представление об инновационном методе развития речи «Синквейн», о значении этого метода в обогащении и активизации глагольного словаря, словаря прилагательных, о грамматическом оформлении фразы, о развитии ассоциативного и наглядно-образного мышления. Показать значимость данной технологии и в других видах деятельности.
«Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».
Цель: формирование у детей логического мышления, через логико-математические игры.
Задачи:
Образовательные:
- отсчитывать счётные палочки по заданному числу в игре «Головоломка»;
- развивать у детей геометрическую зоркость;
- совершенствовать умение ориентироваться (справа-слева, вверху- внизу, в центре);
- сравнивать блоки по признакам.
Развивающие:
- развивать мышление, логику, внимани
в статье рассматриваются пути повышения качества речи дошкольников посредством использования инновационных технологий, которые обеспечивают и ускоряют процесс развития речи каждого ребенка, а значит, способствуют улучшению качества дошкольного образования.
Рисование на фольге — увлекательный процесс, который помогает развить мелкую моторику и внимание. Для работы понадобится фольга, фломастеры, пульверизатор, шаблон любого рисунка. На фольге рисуют разноцветные линии и узоры. Затем её смачивают водой из пульверизатора и прикладывают шаблон рисунка. Процесс можно воспринимать как волшебную игру с магическим эффектом возникновения картины. Листок фольги даёт красивую структуру отпечатка, которая подходит для любого рисунка. Дети могут самостоятельн
Мероприятие проводится в непосредственной образовательной деятельности, в совместной деятельности воспитателя и детей в виде бесед, викторин, наблюдений за движением транспорта, чтения художественной литературы, отгадывания загадок. Используются развивающие, познавательные, сюжетно-ролевые, подвижные игры. Материалы мероприятия можно использовать для оформления уголка «Правила дорожного движения», а также в помощь родителям для занятий с детьми дома.
