Все знают популярную антистресс-игрушку Pop it «попит». Pop it – (с английского) дословно переводится как «лопни это». Игрушка представляет собой силиконовую форму, заполненную пузырями, которые нужно «лопать» нажатием пальца. Представляю вашему вниманию несколько игровых примеров ее использования в работе логопеда.
Понятие функциональной грамотности в дошкольном образовании рассматривается, как одна из задач современности, решение которой способствует максимально быстрой адаптации и функционированию дошкольника при вступлении в отношения с внешней средой.
В данном материале рассмотрены основные аспекты формирования функциональной грамотности на занятиях по физической культуре, при двигательной активности с использованием спортивного инвентаря. Рассматриваются способы и методы интеграции разных видов функци
Создание здоровьесберегающей и безопасной образовательной среды в дошкольном учреждении.
Здоровье детей — ценное достояние общества. Безопасность же характеризует степень защищённости ребёнка, его здоровья и жизни. Сохранение и укрепление здоровья воспитанников в безопасных условиях образовательной среды, формирование ценности здоровья и здорового образа жизни являются не только приоритетными задачами дошкольного образования, но и наряду с другими показателями выступают критерием оценки его каче
Занятие по математике для детей старшего дошкольного возраста, направлено на развитие у детей внимания, памяти, логического мышления и абстрактного воображения.
Сейчас не редкость увидеть, как дошкольники сосредоточенно манипулируют с экраном смартфона или планшета. Родители при этом удовлетворенно отмечают, что у них растет интеллектуал, и что их ребенок явно имеет способности. Спору нет в том, что ребенок уже чему-то научился. Но имеют ли подобные манипуляции отношение к способностям?
Как развить у ребят интеллектуальные способности, которые дадут уверенность при поступлении в школу?
Коррекция поведения и эмоционального состояния детей — это важная часть воспитательного и образовательного процесса, направленная на гармоничное развитие личности и адаптацию к обществу. Существует множество инструментов и методик, которые помогают родителям, педагогам и психологам в работе с детьми, сталкивающимися с эмоциональными трудностями или нежелательным поведением.
Цель: Уточнение и закрепление знаний детей о зиме и зимних забавах.
Задачи:
Образовательные:
- уточнить знания детей о временных понятиях: названия зимних месяцев, их последовательность;
- активизировать и расширить словарь по теме «Зима», «Зимние забавы»;
- развивать языковое чутьё путём образования родственных слов;
- дать возможность применить на практике полученные знания о работе с палочками Кюзенера.
«Осторожные сказки»
Цель: освоение и последующее применение одной из активных форм работы по обучению безопасному поведению в практической деятельности педагога-воспитателя; повышение квалификации участников мастер-класса.
Задачи:
1.Совершенствовать воспитательно-образовательный процесс по расширению и уточнению представлений о безопасном поведении.
2.Построить модель познавательной беседы при ознакомлении дошкольников с правилами безопасного поведения с помощью сказок.
Приобщение детей к культуре русского народа, формирование обобщенных представлений о природе, птицах; расширения представлений об особенностях внешнего вида, жизненных проявлений, о повадках и способах приспособления к среде обитания. Воспитания у детей бережного и заботливого отношения к природе.
Воспитание как целенаправленная деятельность взрослых зависит от целого ряда обстоятельств: семейных отношений, нравственной и духовной культуры родителей, их опыта социального общения, семейных традиций. Важнейшее место среди них занимает педагогическая культура родителей.
Грамматические категории и правила легче всего усваиваются детьми дошкольного возраста, если они будут преподноситься им в ненавязчивой увлекательной форме. Лучшим вариантом в данном случае будут являться небольшие сказки, рассказы или истории, ибо по сути своей они характерны для детского возраста, так как вызывают интерес.
Здоровье, как необходимое условие активной, долголетней жизнедеятельности человека формируется с самого раннего возраста. Ученые утверждают, что не менее 75% здоровья взрослого населения определяется условиями его формирования в детстве.
Воспитание потребности в здоровом образе жизни у дошкольников начинается с организации воспитателем группы режима дня, двигательной активности, закаливающих процедур, мероприятий, направленных на снятие психо-эмоционального напряжения, соблюдения личной гигиены
С каждым годом количество детей с ТНР неуклонно растёт. Это обусловлено рядом причин: всё больше людей, даже на бытовом уровне, общаются при помощи гаджетов, тем самым заменяя устную речь, общением при помощи символов.
У детей, имеющих нарушение речи, чаще всего возникают проблемы с речевым дыханием, речеслуховым вниманием, интонационной выразительностью.
В связи с этим, именно занятия с музыкальным руководителем, направленные на формирование темпо-ритмических-мелодических компонентов речи, я
«Применение системно-деятельностного подхода
в реализации федеральной образовательной
программы дошкольного образования»
Воспитание любви и уважения к малой родине, родному посёлку является важнейшей составляющей нравственно - патриотического воспитания. Чтобы воспитать детей - патриотов своего посёлка, надо, чтобы они имели элементарные знания о нем.)
Конспект логопедического занятия в подготовительной к школе группе по формированию лексико-грамматического строя речи.
«Образование притяжательных прилагательных на основе лексической темы «Дикие животные»»
Цель: учить образовывать притяжательные прилагательные.
Задачи:
Образовательные
Активизировать словарный запас по теме «Дикие животные»:
-существительные - животные, жилище, дупло, логово, берлога, чаща.
-глагол - щёлкает, переваливается, скачет, рыщет, прячется, охотится
-прилагат
