Использование электронного конструктора «ЗНАТОК» в работе с детьми старшего дошкольного возраста

Автор: Лахина Надежда Александровна

Организация: МАДОУ д/с 77 «Ладушки»

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Новосибирск

Автор: Коршунова Виктория Валерьевна

Организация: МАДОУ д/с 77 «Ладушки»

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Новосибирск

Инновационные процессы в системе образования требуют новой организации системы в целом, и особое значение предается дошкольному воспитанию и образованию. Ведь именно в этот период закладываются все фундаментальные компоненты становления личности ребенка. Формирование мотивации развития обучения дошкольников, а также творческой, познавательной деятельности - вот главные задачи, которые стоят сегодня перед педагогом в рамках ФГОС. Эти непростые задачи в первую очередь требуют создание особых условий в обучении, в связи с этим огромное значение отведено – конструированию.

Электронный конструктор «Знаток» предназначен для обучающихся, интересующихся современной электронной техникой, новыми техническими достижениями, развитием в себе качеств, присущих творческой личности. Основная задача- сформировать устойчивый интерес детей к техническому творчеству, в выборе любимого дела и будущей профессии.

В конструкторах использована ударопрочная, экологически чистая пластмасса, надежные соединительные элементы, самые современные электронные компоненты. Применен оригинальный способ соединения деталей. Данные конструкторы получили высокую оценку у специалистов в области электроники, а также прошли апробацию во многих российских школах и учреждениях, работающих с детьми. Начиная с простейших схем, по мере своего творческого роста, дошкольники собирают все более сложные конструкции, приобретают трудовые и творческие навыки, которые им непременно пригодятся в жизни.

Электронный конструктор «Знаток» — это познавательная игра, которая соединяет в себе знания о физическом мире и практическую значимость. Конструктор подходит, как и для младших ребят (от трёх лет), так и для старших дошкольников, поскольку имеет три уровня сложности. Ребенок получит возможность легко и быстро освоить большое количество знаний и получить хорошие практические навыки по электронным схемам, познакомиться с удивительным миром электроники, не опасаясь за жизнь и здоровье, так как замыкания с видимыми последствиями здесь просто не может произойти.

Дошкольники смогут собрать много интересных схем, устройств и моделей. Например: лампа, цветомузыку, звук полицейской машины, измеритель звука, дверной звонок, «будильник», который сигнализирует о рассвете или о закате, вентилятор и так далее.

Принцип работы конструктора простой: на прочной пластиковой плате устанавливаются крупные яркие детали. Никакой пайки не требуется. Требуются только специальные кнопки. Соединения деталей и платы выглядят и работают, как застёжки-кнопки на одежде. В роли проводов здесь не мягкие, гнущиеся и непослушные кабели, а жёсткие конструкции фиксированной длины. Конструктор содержит элементы, которые присутствуют практически во всей окружающей нас технике - компьютерах, телефонах, автомобилях, фотоаппаратах и видеокамерах, телевизорах, музыкальной аппаратуре и так далее.

В своей группе с детьми старшего возраста мы освоили электронный конструктор «ЗНАТОК». Первые шаги в электронике. Сначала мы рассмотрели все детали конструктора и схемы данные в руководстве пользования, с условными обозначениями на схемах, кодами, маркировкой. Для удобства, все детали конструктора отличаются цветом, маркировкой, пронумированы и легко узнаваемы на приведенных схемах. Сборка схемы осуществляется на монтажной плате при помощи хорошо знакомых «платяных» кнопок.

Были проведены ознакомительные мероприятия по теме «Знакомство с конструктором «Знаток», беседы: «Правила использования конструктора», «Соблюдение техника безопасности при работе с конструктором «ЗНАТОКИ»», «Как электричество попадает в наши дома», так же мы вспомнили для чего нужны электроприборы и как они нам помогают (поиграли в игру «Наши помощники»).

Мы с детьми начинаем с простых схем постепенно переходя на сложные, повторяя и закрепляя последовательность сборки электрических схем. Многие схемы носят не только познавательный характер, а так же обучающиеся собирают интересные устройства и модели пригодные для практического использования. С каждой освоенной новой схемой, приходя к нужному результату, мы обсуждали, зарисовывали совместно с детьми полученный результат. Приходили к единому мнению, где и как это используют.

Для примера мы использовали схему «Лампа». На монтажной плате дети соединяли провода (с двумя соединительными клеммами) с лампой, батареей и выключателем. Лампа гаснет, когда выключатель размыкается. Дети с увлечением проводили этот эксперимент, у них появился интерес к процессу сборки различных схем.

Нами был разработан перспективный план для работы с детьми с электронным конструктором «Знаток».

Конструктор «Знаток» объединяет в себе элементы игры с экспериментированием, а, следовательно, активизирует мыслительно-речевую деятельность дошкольников, развивает конструкторские способности и техническое мышление, воображение и навыки общения, расширяет кругозор, позволяет поднять на более высокий уровень развитие познавательной активности дошкольников.

Таким образом, можно сделать вывод о том, что возможности конструктора достаточно обширны: в игровой форме ребенок открывает и познает мир электричества, не подвергая свое здоровье риску. Это очень большой плюс.

В результате обучения с помощью электронного конструктора «Знаток» дети познакомятся и узнают:

- о многообразии электрических явлений природы;

- условные обозначения элементов электрической цепи;

- описывать наблюдения электрических явлений и опытов;

- описывать по предложенному плану свойства элементов электрических цепей;

- перечислять элементы электрической цепи по ее схеме;

- собирать электрическую цепь по электрической схеме;

- пользоваться приборами для измерения электрических величин; - следовать правилам безопасности при проведении практических работ.

1. file0.docx (15,8 КБ)

Опубликовано: 22.10.2024