Конспект занятия по познавательному развитию «Как дети куклу Таню учили быть чистой и аккуратной»

Автор: Камбарова Малика Гуламовна

Организация: ГБДОУ детский сад № 3 Калинирнского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Автор: Карнеенкова Ольга Алексеевна

Организация: ГБДОУ детский сад № 3 Калининского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Автор: Денисова Надежда Евгеньевна

Организация: ГБДОУ детский сад № 3 Калининского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Цель: формировать у детей навыки здорового образа жизни, учить заботиться о своем здоровье.

Задачи:

• Приобщать детей к регулярным занятиям физкультурой;

• Закреплять знания о необходимости быть чистыми,

• Развивать познавательно - эмоциональный интерес, двигательную активность детей;

• Воспитывать желание быть здоровым, интерес к пальчиковой, дыхательной гимнастике, уважительное отношение друг к другу.

Предварительная работа:

- Беседа о здоровье, правильном питании и закаливании.

- Чтение сказки К. Чуковского «Мойдодыр».

- Разучивание пальчиковой гимнастики и массажа лица.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня утром к нам в группу заходил Мойдодыр. Он очень хотел вас увидеть. Жалко, что Мойдодыр вас не дождался. Но он увидел эту куклу (показывает на куклу с чумазым лицом), и ушел от нас

Воспитатель показывает куклу с грязным лицом, грязными руками, грязным платьем, лохматую: Дети, вы знаете, эту куклу?

Дети: Да, эта кукла Таня.

Воспитатель: Разве эта наша кукла Таня? Я её не узнала.

Дети: Да.

Воспитатель: А что с ней произошло, почему она такая грязная и лохматая?

Дети: Она не умылась и не расчесалась.

Воспитатель: Наверное, она не знает, как надо умываться, мыть руки и расчесываться. А вы всегда умывайтесь и расчесывайтесь?

Дети: Да.

Воспитатель: Давайте мы покажем кукле Тане, как надо умываться.

Дети: давайте!

Воспитатель: - Итак, что нам пригодится для того, чтобы умыться и помыть руки, чтобы быть чистым?

Дети: мыло, полотенце

Воспитатель ставит тазик с водой, мыльницу с мылом. Дети по одному подходят к воспитателю. Воспитатель дает каждому ребенку возможность намылить кукле руки и лицо. А затем полотенцем вместе с детьми вытирают кукле руки и лицо.

Воспитатель: Какая теперь у нас кукла стала, дети?

Дети: Чистая.

Воспитатель: А теперь надо кукле поменять платье, переодеть куклу в чистое платье.

Воспитатель просит одного из детей из «Комнаты куклы» принести чистое платье (заранее подготовленное).

Воспитатель: Ребята, кукла у нас теперь чистая?

Дети: Да.

Воспитатель: Что нам ещё надо сделать с куклой, чтоб она не была лохматой?

Дети: Причесать волосы.

Воспитатель: Что нам понадобиться для того, чтобы расчесать волосы кукле Тане?

Дети: Расческа.

Дети приносят расческу. И они вместе с воспитателем расчесывают кукле волосы.

Воспитатель: вот теперь наша кукла стала прежней куклой Таней. Теперь я её узнала.

А вам нравится наша кукла?

Дети: да.

Воспитатель заносит в группу иллюстрацию с изображением «Мойдадыра».

Вот теперь «Мойдадыру» нравится наша кукла Таня.

Дети давайте кукле нашей скажем, чтобы она всегда мыла руки, умывала лицо, одевалась чисто. Если не мыть руки, и есть с грязными руками, можно заболеть. И вы тое всегда мойте свои руки.

А теперь мы попрощаемся с нашей куклой, и с «Мойдадыром».

Дети: До свидания.

1. file0.docx (14,5 КБ)

Опубликовано: 25.12.2024