Формирование графической культуры школьников неотделимо от развития образного (пространственного), логического, абстрактного мышления средствами предмета, что реализуется при решении графических задач.
В своей работе с детьми логопедической группы по краеведению я использую следующие современные образовательные технологии:
- игровые (развивающие и дидактические игры, ТРИЗ, квест, интерактивные игры на участке детского сада);
- технологии проектной деятельности (проектно-исследовательская деятельность, изготовление альбомов; составление творческих рассказов, а также экскурсии, целевые прогулки к памятникам, в музеи, встречи с интересными людьми);
- информационно-коммуникационные технологии (И
Текст рассматривает роль уроков технологии в школьной программе и его взаимосвязь с другими науками. Подчеркивается значение этих знаний не только в учебе, но и в повседневной жизни, а также их актуальность на рынке труда. Выводится идея о том, что изучение технологии способствует развитию личности и подготавливает к преодолению жизненных трудностей.
Новый год самый красочный и нарядный праздник для всех. Вокруг все нарядно, что и создает ощущение волшебства. А елочные игрушки – это особая любовь. Елкой можно долго любоваться, рассматривая различные игрушки, их форму, рисунок, структуру.
Особым таинством считается установка и украшение елки. Создавая свои игрушки, мы их будем использовать долго, поэтому стоит внести частичку своей фантазии и любви в изготовление игрушки.
Ручные елочные игрушки сейчас актуальны. Так как в магазинках сейчас
Куклы ручной работы привлекает своими широкими возможностями для проявления творческой фантазии. Её сложно назвать функциональной игрушкой, она больше относится к интерьерным куколкам. В наше время куклы ручной работы очень актуальны. Так как эти игрушки имеют собственный характер, они индивидуальны и оригинальны.
Кукла Тильда очень популярна. Она может быть, как игрушкой, так и украшением интерьера. Чтобы её сделать, не нужно особенных талантов. Тильда очень проста в изготовлении.
Данное метод
Введение федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) общего образования третьего поколения – новый шаг в образовании. Новое поколение ФГОС действует с 1 сентября 2022 года. Их главное отличие от документов старого образца в том, что в новых ФГОС максимально четко сформулированы требования ко всем предметам школьной программы, окончательным знаниям учеников, а также сделан упор на практическое применение этих навыков.
В рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» в 2019 году на базе МБОУ «Пичаевская СОШ» была создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей в Центрах образования «Точка роста».
Обновленная инфраструктура по предметной области «Технология» открывает широкие возможности для образования обучающихся как в урочное, так и внеурочное время. Образовательное пространство
Изготовление поделок из вторсырья является важной частью эстетического воспитания подрастающего поколения. Кроме развития творческого подхода к разным предметам в повседневной жизни этот вид деятельности помогает воспитывать в детях правильное отношение к утилизации различных бытовых отходов с целью сохранения природы. В рамках пропаганды раздельного сбора мусора большую роль могут сыграть поделки из вторичного сырья. Данное методическое пособие предназначено для учителей технологии, начальных к
Под технологической грамотностью подразумевается осведомленность людей о последних трендах и достижениях в области техники, понимание принципов работы и функциональных возможностей технических разработок и «гаджетов». А также знания об их связи с науками, об их влиянии на общество и окружающую среду. В связи с этим, технологическую грамотность следует развивать у детей, подростков и студентов, чтобы в будущем обеспечить страну квалифицированными специалистами.
Этот проект является не только выставочным экспонатом , но и игровым объектом. На переменах или на занятии внеурочной деятельности дети могут поиграть, расставить предметы элементы в экспозицию. Удивительно, что этот макет интересен не только младшим школьникам, но и девочкам старших классов. Уютная домашняя атмосфера заряжает позитивной энергией, одаривает спокойствием, гармонией и стабильностью.
Важное значение в реализации связи теории с практикой при обучении технологии имеют лабораторно - практические работы. Под такими работами понимают учебные занятия, которые решаются конструктивными методами с применением непосредственных измерений, построений, изображений, художественного и технического моделирования и конструирования. В результате чего происходит совершенствование навыков. Поэтому система лабораторно - практических работ направлена на развитие конструктивных умений и навыков
"Есть ли область жизни, где нет технологии?"
Аннотация: в работе построена технологическая модель, характеризующая область предмета технология в общеобразовательной школе
На сегодняшний день проблема поиска средств развития мыслительных способностей, связанных с развитием креативности школьников, становится актуальной. Это обусловлено ускорением темпов развития общества. То есть перед школой встает задача необходимости подготовки людей к жизни в быстро меняющихся условиях. В современном, быстро меняющемся мире востребован человек творческий, интеллектуально развитый, умеющий учиться, гибко адаптироваться к постоянно меняющимся жизненным ситуациям, способный примен
Основной рабочей единицей методологии Scrum является эффективная групповая работа.
Scrum-технология помогает расширить смысловую и мотивационную деятельность школьников, развивает интеллект и навыки коммуникации.
В наше время, когда мир постоянно меняется, важно чтобы дети были готовы к новым вызовам. Один из способов достижения этого – эффективное вовлечение детей в учебный процесс. На уроках технологии, в частности, это может быть особенно полезно, поскольку эти уроки помогают детям развивать практические навыки, которые им понадобятся в будущем.
Данная статья рассматривает методики и подходы к преподаванию технологии для мальчиков в соответствии с обновленными Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС). В статье представлены рекомендации по выбору содержания курса, организации уроков и использованию современных технологических средств обучения. Автор исследует особенности обучения технологии для мальчиков, предлагая эффективные методические приемы и задания, способствующие развитию творческого мышления и практическ
