Развитие творческих способностей учащихся в целях полноценного и всестороннего формирования личности вызывает практический интерес педагогов, а также становится предметом дискуссии в педагогической науке. В настоящее время обозначенная проблема требует обсуждения и является актуальной, поскольку образовательные процессы в школьных учреждениях находятся на стадии реформирования. В обозначенных условиях цель школы состоит в формировании личности школьника с максимальным учетом его индивидуальных во
Применение современных материалов в учебных целях нас заставляет сама жизнь.В этой статье я хочу рассказать о применении современного материала Полиморфус.
В этой статье я хочу рассказать о программе более простой чем Blender, это программа Tinkercad. Программа Tinkercad создан для всех, у кого по вечерам тихо тлеет или же со всей силой пылает желание начать заниматься 3D моделированием и не платить за дорогущий 3D софт
Современные образовательные тенденции ориентированы на приобретение школьниками навыков грамотного управления и эффективной работы с высокотехнологичным оборудованием. Одним из подходящих вариантов машин является фрезерно-гравировальный станок с ЧПУ, который может активно использоваться на занятиях по теоретическому и практическому изучению основ строительной механики, инженерного дела, технологии, программированию техники и электромонтажу. В повседневном школьном обучении могут использоваться ра
Современные дети много времени проводят за компьютером, играя в разные игры .Предлагаемый Квест , способен вовлечь участников в поисковый познавательный процесс, активизируя не только умственные способности, развитие мышления, памяти, воображения, но и развитию творческих способностей. Ребенок на каждом этапе прохождения Квеста обретает новые практико- теоретические навыки: умение исследовать, обсуждать, выстраивать собственные концепции развития, проектировать и находить взаимосвязь полученных
В наше время технологии меняются быстрее, чем кажется, и это
оказывает серьезное воздействие на образование. Один из
предметов, наиболее подверженных воздействию технологических
изменений, это "Технология". Под этим названием скрываются
различные аспекты обучения школьников основам информационных
технологий, робототехнике, программированию и другим
современным компетенциям. Но, несмотря на важность этого
предмета, его преподавание сталкивается с р
С развитием информационных технологий и доступностью
современных образовательных ресурсов уроки технологии
приобретают новые измерения и возможности. Современная
педагогика стремится активно внедрять инновационные методы
обучения, чтобы сделать учебный процесс более интересным и
эффективным для учащихся. В данной статье мы рассмотрим, как
современные инновации могут преобразить урок технологии.
Урок теоретического обучения по МДК 07.01. Технология сварочных работ на тему «Контроль сварных швов на герметичность» разработан на основе требований профессионального модуля ПМ.07 программы подготовки по профессии 08.01.07 Мастер общестроительных работ, созданной на основе: Федерального государственного образовательного стандарта СПО (приказ МО РФ от 13.03.2018г. N178). Содержит план урока, подробный план - конспект урока, презентацию, видеоролики, необходимые приложения. Данная разработк
Домик в TinkerCAD.
Проводится беседа с обучающимися о том, как они понимают слово «дом». Объясняется значение понятия «планировка» и «интерьер». Обсуждается, чем различаются некоторые виды стилей оформления интерьера.
Предлагает назвать профессии, необходимые для создания интерьера. и планировки. Демонстрирует видеоматериалы или иллюстрации.
Учитель предлагает обучающимся выполнить построение макета дома в программе Tinkercad.
Проблема организации помощи людям с ограниченными возможностями здоровья, в настоящее время является чрезвычайно актуальной. У нас нет возможности в полной мере вернуть им здоровье, но есть возможность создать условия для полноценной жизни, обеспечив их индивидуальными пособиями для реабилитации, что поможет этим людям обрести хотя бы частичку утраченных радостей жизни, вернуть веру в то, что они полноправные и полноценные члены общества.
Живя в городе, люди обыденно воспринимают красоту его зданий, сооружений. История названий многих улиц известна каждому жителю. Почему же это так. Ребенок, рожденный в городе легко ориентируется в своем районе. Математика для него начинается с подсчета этажей домов, их нумерации. Да чтение идет здесь же. Идя по улице читаются вначале буквы, потом слова в названиях улиц, зданий, рекламе.
В большой картонной коробке хранились швейные принадлежности. Чего там только не было: и ножницы, и наперстки, и иголки, и нитки!
Жили они в коробке дружно, помогали друг другу в работе. Но однажды случилось вот что…
По какой-то пустяковой причине рассорилась Нитка с Иголкой. Из-за чего, теперь и не вспомнишь. Раньше-то они все время вместе были, а тут разошлись по разным углам коробки и видеть друг друга не хотят.
Иголка считает, что она права, потому что всегда и во всем первая, а
В статье обсуждается проблема эффективного включения учащихся в проектную деятельности в системе классно-урочной деятельности, а так же в системе школьного дополнительного образования в условиях реализации ФГОС. Обосновывается необходимость и возможность, опираясь на достижения современной отечественной педагогики, психологии, проектирования, по-новому осмыслить назначение метода учебных проектов, использовать его в современном образовательном процессе, в профессиональном самоопределении молоде
Технология сотрудничества отвечает всем требованиям личностно-ориентированной направленности, противопоставляет авторитарному, обезличенному подходу к ребёнку традиционной технологии – атмосферу любви, заботы, сотрудничества, создаёт условия для творчества и самореализации личности.
Целевыми ориентирами данной технологии являются:
- переход от педагогики требований к педагогике отношений;
- гуманно-личностный подход к ребёнку;
- единство обучения и воспитания.
Ведущей формой учебной деятельности предмета «Технологии» является проектная деятельность. Проектная работа – это целенаправленная деятельность, которая дает возможность учащимся применить свои знания на деле, приобрести новые знания по теме проекта самостоятельно, пользоваться уже приобретенными знаниями для решения практических задач, познать самого себя. У учащихся появляется желание и возможность разработать, проанализировать, проверить и воплотить возникшие у них идеи в материале. Выполняя п
