Проектная работа по учебной дисциплине «русский язык как иностранный» уровень В1 Тема: «Городские легенды Ижевска»

Автор: Липатова Татьяна Александровна

Организация: Репетиторский центр

Населенный пункт: Республика Башкортостан, г. Нефтекамск

Цель проекта:

Развитие навыков использования глаголов прошедшего времени в контексте описания культурных и туристических аспектов города, работа над пониманием роли города как центра культуры и туризма.

Задачи проекта:

• Собрать и систематизировать информацию о городских легендах Ижевска.

• Практиковать использование глаголов прошедшего времени.

• Развивать навыки аудирования и говорения.

• Научиться составлять связные тексты.

Этапы работы:

Подготовительный этап.

• Изучение теории о городских легендах.

• Знакомство с достопримечательностями Ижевска, обзорная экскурсия по городу.

• Повторение правил образования и употребления глаголов прошедшего времени.

Сбор материала.

• Интервью с местными жителями (вопросы для интервью прилагаются).

• Работа с интернет-источниками.

• Посещение мест, связанных с городскими легендами.

Обработка материала

• Составление хронологической последовательности событий.

• Написание текстов с использованием глаголов прошедшего времени.

• Создание презентации.

Вопросы для интервью

• Знаете ли вы какие-нибудь легенды об Ижевске?

• Где чаще всего происходят мистические события в городе?

• Расскажите о самом удивительном случае, который произошел с вами или вашими знакомыми в Ижевске.

• Какие места в городе считаются мистическими?

• Что вы слышали о домах в старой части городе?

 

Городские легенды Ижевска для изучения

Ижевский пруд – рассказы о доисторических находках на дне озера.

Завод Арсенал («Ижевский кремль») - истории о тайных подземных ходах.

Главный корпус оружейного завода – загадка рухнувшей башни.

Ижевский крокодил – история появления городского символа.

Старый город - рассказы о призраках в старинных домах.

Набережная реки Подборенки – предания о древнем языческом селении.

Здание Госсовета Удмуртии – таинственный призрак в коридорах здания.

 

Основной этап

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ

итогового занятия проектной работы по учебной дисциплине «русский язык как иностранный»

уровень В1

Тема: «Городские легенды Ижевска»

 

Цели занятия:

Образовательная цель:

• формирование комплексного языкового навыка через погружение в тему городских легенд;

• активизация и систематизация лексического материала по теме “Городская среда”;

• совершенствование спонтанной диалогической коммуникации и развитие навыков связного монологического высказывания с опорой на контекст.

Развивающая цель:

• развитие творческих способностей, языковой и контекстуальной интуиции учащихся, поддержание интереса к предмету, формирование навыков общения, совершенствование умений делать выводы.

Воспитательная цель:

• развитие познавательного интереса к изучению русского языка и культуры;

• воспитание навыков эффективного коммуникативного поведения;

• формирование уважительного отношения к культурному наследию народов России.

Лингвостановедческая цель:

• погружение в социокультурную среду региона;

• расширение страноведческих знаний через призму городских легенд и традиций;

• формирование целостного представления о культурно-историческом пространстве региона.

Продолжительность занятия – 90 минут.

Форма занятия – практическое занятие.

Тип занятия – практическое занятие обобщения и систематизации знаний.

Дидактические методы – словесный, практический, наглядный.

Оснащение – ноутбук для показа презентации, мультимедийный.

проектор, интерактивная доска, дидактический материал.

Ход практического занятия:

1. Вводная часть.

1.1. Проверка присутствующих, состояния аудитории, готовности обучающихся.

1.2. Сообщение темы, цели, структуры занятия и критериев его оценки.

1.3. Мотивация.

1.4. Актуализация знаний:

– речевая разминка по теме «Город» (Приложение 1).

2. Основная часть.

2.1. Обсуждение теоретических вопросов.

Беседа сопровождается показом фотографий, которые подготовили студенты к занятию, на большом экране с помощью мультимедийного проектора.

2.2. Выполнение заданий по теме занятия.

Упражнение 1: Преобразуйте глаголы из следующих предложений в глаголы прошедшего времени, используя события из легенд:

• Каждый год на озере появляются странные огни.

• В старом доме живут призраки.

• Туристы находят старинные предметы.

• Каждое столетие в городском пруду появляются крокодилы.

Упражнение 2: Составьте рассказ о посещении мистического места, используя глаголы:

прийти, увидеть, услышать, испугаться, рассказать.

Творческие задания. Для выполнения заданий студенты разбиваются на группы, каждая группа получает задание.

Задание 1: Напишите короткую историю о том, как вы стали свидетелем мистического события в Ижевске.

Задание 2: Создайте диалог между двумя жителями Ижевска, обсуждающими городскую легенду.

Задание 3: Составьте путеводитель по мистическим местам Ижевска.

Презентация проекта. (Приложение 2)

Структура презентации:

• Название легенды

• Место действия

• История в прошедшем времени

• Фотографии/иллюстрации

 

3. Заключительная часть.

3.1. Обобщение изученной темы.

3.2. Подведение общих итогов проектной работы.

3.3. Оценка участия в проектной деятельности.

3.4. Ответы на вопросы студентов.

3.5. Сбор выполненных заданий для проверки преподавателем.

3.6. Домашнее задание.

1. file0.docx (23,0 КБ)
2. file1.pptx (13,1 МБ)

Опубликовано: 30.05.2025