Роль семьи в воспитании эмоциональной отзывчивости дошкольника
Автор: Быкова Галина Григорьевна
В данной статье вы узнаете о том, что семья играет ключевую роль в воспитании эмоциональной отзывчивости у дошкольников. Именно в этой среде ребенок впервые сталкивается с проявлениями эмоций, учится их распознавать и выражать. В статье раскрывается вопрос того, что именно родители являются главными моделями для подражания и понимания чувств других.
Опубликовано: 04.12.2024
Адаптация студентов к обучению в колледже: вызовы и стратегии
Автор: Минаева Татьяна Владимировна
Адаптация студентов к обучению в колледже — это важный процесс, который требует внимания со стороны всех участников образовательного процесса. Понимание вызовов, с которыми сталкиваются студенты, и внедрение эффективных стратегий поддержки может помочь создать более успешную и гармоничную образовательную среду.
Опубликовано: 03.12.2024
Адаптация пятиклассников при переходе в среднее звено
Автор: Шипилова Елена Владимировна
Статья посвящена вопросам адаптации пятиклассников при переходе из начальной школы в среднее звено, рассматривая возрастные особенности детей в этом периоде. Основываясь на работах советских психологов, автор анализирует когнитивные, социальные и эмоциональные изменения, происходящие с детьми в возрасте 10-12 лет. Обсуждаются основные проблемы, с которыми сталкиваются пятиклассники, такие как социальная тревожность, учебные нагрузки и изменения в педагогическом подходе. В статье предлагаются мето
Опубликовано: 26.11.2024
Сравнительный анализ психологических особенностей старшего дошкольника и младшего школьника
Автор: Торопкина Светлана Владимировна
В данной статье проводится сравнительный анализ психологических особенностей детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста
Опубликовано: 22.11.2024
Эффективные приёмы педагога-психолога в работе с детьми ОВЗ с интеллектуальными нарушениями (умственной отсталостью)
Автор: Молчанова Елена Анатольевна
В работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), особенно с интеллектуальными нарушениями, педагогам-психологам необходимо применять индивидуализированные подходы и эффективные методики. Данная тема охватывает ключевые приёмы, направленные на развитие личности ребёнка, адаптацию к образовательной среде и социализацию. Среди эффективных методов выделяются игровые технологии, арт-терапия, использование наглядных пособий и дидактических игр, что позволяет стимулировать познавательн
Опубликовано: 22.11.2024
Условия формирования межличностных отношений в группах обучающихся в учебных центрах РЖД
Автор: Щербакова Анастасия Леонидовна
В статье рассматриваются особенностей формирования межличностных отношений в группах обучающихся в учебных центрах ОАО "РЖД". Актуальность темы данной работы обусловлена тем фактом, что исследование данного вопроса имеет практическое значение, так как межличностные отношения в группе влияют на состояние межличностных и групповых связей в коллективе, отражающее деловой настрой, трудовую и учебную мотивацию, степень социального оптимизма, что отражается на результатах обучения.
Опубликовано: 22.11.2024
Программа деятельности образовательных организаций по профилактике употребления психоактивных веществ среди обучающихся
Автор: Кипкеева Виктория Казимовна
Цель Программы состоит в создании условий (организационных, информационных, правовых, педагогических, психологических) для эффективного противодействия потреблению психически активных веществ обучающимися школы, а также формирование у них позитивного отношения к здоровому образу жизни.
Опубликовано: 19.11.2024
Образ ребенка в сознании родителей
Автор: Попова Ирина Сергеевна
В статье рассматриваются особенности представления родителей о своем ребенке. Анализируется проблема параметров вариативности образа детей в сознании супругов. Делается вывод о влиянии сложившегося образа ребенка на его самосознание и развитие его личности в целом.
Опубликовано: 15.11.2024
Современный дошкольник
Автор: Кузнецова Галина Александровна
В данной статье раскрываются важные аспекты проблемы современных дошкольников
Опубликовано: 11.11.2024
Семинар-практикум для воспитателей : «Тимбилдинк, как способ сплочения педагогического коллектива»
Автор: Глушкова Елена Юрьевна
Педагогический коллектив – это коллектив людей, разных по возрасту и опыту педагогической работы, характеру и темпераменту, интересам и ценностным ориентациям. Особенность педагогического коллектива заключается в том, что его психологическая атмосфера, межличностные отношения и личностные особенности педагогов обязательно проецируются на детей, родителей. Сплоченная, дружная команда – это половина успеха коллективной педагогической деятельности. Именно поэтому одной из основных управленческих зад
Опубликовано: 15.10.2024
Как общаться с детьми с расстройством аутистического спектра (РАС)
Автор: Глушкова Елена Юрьевна
Психологические особенности, свойственные детям с аутизмом, проявляются в следующих сферах: поведение, эмоционально-волевая сфера, познавательная сфера, деятельность. Многочисленные нарушения аффективной сферы влекут за собой серьезные поведенческие проблемы.Какие же поведенческие феномены характерные со стороны зрительной, слуховой, тактильной систем у детей с расстройствами аутистического спектра?
Опубликовано: 15.10.2024
Основные причины нарушений детско-родительских отношений
Автор: Глушкова Елена Юрьевна
Семейные взаимоотношения, в которых, так или иначе, задействован ребенок, являются детско-родительскими отношениями. Важную роль в системе детско — родительских отношений занимают взрослые, а именно родители. Детско-родительские отношения представляют собой подструктуру семейных отношений, включающих в себя неравнозначные отношения, отношение родителя к ребенку, а так же ребенка к родителю. Особенность детско — родительских отношений состоит в том, что они двусторонние, и родитель и ребёнок актив
Опубликовано: 15.10.2024
Использование современных игровых технологий по запуску речи у детей раннего возраста
Автор: Глушкова Елена Юрьевна
В последние годы наблюдается тенденция к увеличению числа детей с различными нарушениями речи, среди них большой процент составляют неговорящие дети. Изучив эту тему за последние несколько лет, можно сделать вывод, что для работы с этой категорией детей недостаточно использовать традиционные методы коррекционной работы. В связи с этим появляются новые современные игровые, инновационные технологии и приемы для стимулирования речевой активности у неговорящих детей. Понятие «инновация», с одной стор
Опубликовано: 15.10.2024
Теоретические и диагностические основы, социально-педагогические предпосылки формирования инструментария психолого-педагогического сопровождения коммуникативного развития младших подростков на занятиях по русскому языку
Автор: Канова Светлана Александровна
В статье рассматриваются теоретические и диагностические основы, социально-педагогические предпосылки формирования инструментария психолого-педагогического сопровождения коммуникативного развития младших подростков на занятиях по русскому языку. Автором делается акцент на комплексной системной работе педагога-психолога и учителя-предметника по коммуникативному развитию младших подростков в рамках факультативных занятий по русскому языку. Интегративный характер работы в данном направлении выражае
Опубликовано: 15.10.2024
Формирование нравственных ценностей через духовно – нравственное воспитание
Автор: Безрукова Анастасия Владимировна
Формирование нравственных ценностей через духовно-нравственное воспитание Введение В современном обществе проблема формирования нравственных ценностей становится всё более актуальной. Духовно-нравственное воспитание играет важную роль в становлении высоконравственной, ответственной и творческой личности. В данной публикации мы рассмотрим основные аспекты духовно-нравственного воспитания и его влияние на формирование нравственных ценностей.
Опубликовано: 08.10.2024
Программа «Я и другие»
Автор: Бондаренко Ирина Романовна
Программа «Я и другие» направлена на повышение коммуникативной компетенции, на саморазвитие личности подростка, т.е. на формирование и развитие качеств, обеспечивающих эффективное взаимодействие с социумом. Все эти задачи решаются посредствам социально-психологического тренинга.
Опубликовано: 02.10.2024
Статья из опыта работы «Формирование нравственных ценностей через духовно – нравственное воспитание»
Автор: Баринова Светлана Владимировна
В статье раскрывается практическое использование нескольких методик с подробным описанием и результатом работы. Одна их методик "Христианские православные ценности" является разработанной автором статьи.
Опубликовано: 02.10.2024
Индивидуальные и возрастные особенности личности
Автор: Пёрышкова Дарья Алексеевна
Каждый человек является индивидом и каждый человек является личностью, но в зависимости от определённых условий, определённых индивидуальных качеств, личность какого-то человека может быть менее сформирована, чем у других и не развиваться дальше в течении всей его жизни.
Опубликовано: 01.10.2024
Рекомендации родителям любознательных малышей
Автор: Давыдова Алла Сергеевна
Как сохранить природную любознательность ребёнка и тягу к неизведанному? Как помочь детям стать настойчивее и успешнее на пути познания этого мира? В этой статье мы попробуем разобраться и понять что с этим делать.
Опубликовано: 27.09.2024
Памятка «Аптечка скорой психологической помощи в кризисной ситуации»
Автор: Тухватуллина Татьяна Юрьевна
Наша жизнь состоит из множества разных событий и ситуаций, поэтому очень важно иметь навыки самопомощи и саморегуляции.Данная памятка дает возможность наиболее простым способом научиться помогать себе и близким людям. Созданию более обогащенной социальной среды, "Социальному оазису".
Опубликовано: 24.09.2024
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера