В данной статье описаны преимущества работы с виртуальной доской «Miro». Данная разработка будет интересна учителям английского языка, студентам педагогических вузов, заинтересованным в инновационных методах обучения.
В данном проекте рассматривается современный прием скрайбинг как средство визуализации на уроках английского языка. Использование данной техники является одним из средств повышения коммуникативной компетенции учащихся на уроке английского языка, а также способом активизировать познавательную деятельность учащихся при изучении английского языка.
Обновлённые требования ФГОС для начального (НОО) и среднего общего образования (СОО), вступили в силу с сентября 2022 года. Коснулись они в основном планируемых результатов освоения образовательной программы — предметных, метапредметных и личностных.
Актуальные ФГОС фокусируются на практических навыках детей: обучающиеся должны понимать, как связаны предметы и как знания помогают в реальной жизни. Среди новшеств выделяются: вариативность, функциональная грамотность, единство воспитания и обучен
Данная статья предназначена для учителей английского языка. В статье описаны эффективные способы вовлечения детей в учебный процесс, которые помогут сделать уроки увлекательнее и ярче.
Данная статья рассматривает возможности применения искусственного интеллекта на уроках английского языка. В ней описывается, как использование технологий искусственного интеллекта может улучшить процесс обучения, сделать его более интерактивным и индивидуализированным для каждого ученика. Представлены примеры применения нейросетей в образовательном процессе и рекомендации по их использованию на уроках.
Данная работа представляет собой методическую разработку театрализованного представления на английском языке по произведению О.Уайлда «Кентервильское привидение», для учащихся начальной и средней школы (4-5 классы)
Цели:
Образовательные: формирование навыков аудирования, чтения, диалогической и монологической речи.
Развивающие: развитие логического и образного мышления, творческих способностей и кругозора.
Воспитательные: воспитание уважения к традициям и культуре других народов, толерантност
Урок разработан с целью сохранения памяти о Великой Отечественной войне и ее героях. На уроке идет речь о городах-героях, блокаде Ленинграда. Ученики знакомятся с героями Великой Отечественной войны, в честь которых названы улицы Санкт-Петербурга. В конце урока ученики рассказывают о своих родственниках - участниках Великой Отечественной войны. На уроке представлены межпредметные связи: работа с материалами по истории, краеведению, музыке.
Представлены разработанные автором материалы, относящиеся к проведению уроков французского ( второго иностранного языка) по темам" Информатика" и " Исторические события". Даны практические рекомендации по их использованию на уроках.
Согласно образовательному стандарту нового поколения современный учитель начального образования должен обладать не только знаниями в области компьютерного обучения, но также уметь применять его в профессиональной деятельности. В статье рассматриваются понятия «компьютерная программа» и «обучающие компьютерные программы», приведена классификация обучающих компьютерных программ, выявлены преимущества их использования.
В статье рассматриваются определения социокультурной компетенции младших школьников, показаны составляющие данной компетенции, описаны особенности формирования социокультурной компетенции младших школьников посредством компьютерных программ на уроках английского языка
Статья посвящена применению творческих видов деятельности в процессе раскрытия значения новых лексических единиц. Рассматриваются разные методы и способы к интегрированию творческих заданий на уроках английского языка в рамках основного общего образования.
В статье рассматривается классификация обучающих игр, которые можно применять на уроке иностранного языка, а также раскрывается важная роль игр на разных этапах урока.
Конспект урока с презентацией с использованием фразеологических оборотов русского и английского языка. Выполнение упражнений на закрепление изученных фразеологизмов.
Технологическая карта урока "Animals in Russia" ("Животные в России") для 5 класса, УМК "Английский в фокусе", авторы Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. с презентацией и карточками для обучающихся. Урок соответствует обновленному ФГОС ООО, предложенные материалы могут использоваться как в урочной, так и внеурочной деятельности
Статья "Методические рекомендации для учителей по подготовке к ЕГЭ по китайскому языку" представляет собой комплексный обзор методов и стратегий, которые помогут учителям эффективно подготовить своих учеников к успешной сдаче ЕГЭ по китайскому языку. В статье рассматривается анализ структуры экзамена, методы обучения, психологическая подготовка, рекомендации для учителей, а также предоставляются полезные приложения, примеры тестовых заданий, список рекомендованной литературы и ресурсов, а также п
Технологическая карта уроков на основе технологии развития критического мышления через чтение и письмо, составленная на материале учебника "Starlight 11" для школ с углубленным изучением английского языка (модуль 1, юнит 1.1).
