Проект выполнен на английском языке учащимися 7 класса ГБОУ Школа № 962 г. Москвы под руководством учителя английского языка О.Д. Чирковой. Проект представляет собой междисциплинарное исследование, объединяющее лингвистический, историко-культурный и здоровьесберегающий компоненты. Посредством анализа традиционной английской кухни учащиеся исследовали культурное наследие страны и современные тенденции в области питания, а также провели практическую адаптацию рецептов с учетом принципов здорового о
Статья посвящена методическим аспектам развития навыков аудирования у учащихся 10-11 классов. Рассматриваются проблемы восприятия английской речи на слух, современные подходы к обучению и практические задания для разных уровней подготовки. Особое внимание уделяется использованию цифровых технологий и критериям оценки эффективности. Подчеркивается важность формирования аудитивных навыков для успешной коммуникации и дальнейшего образования.
Статья посвящена реализации экологического образования в школьной системе России с использованием английского языка как средства обучения. В условиях глобального экологического кризиса и необходимости устойчивого развития, подчеркивается важность формирования экологического сознания у молодого поколения. В статье рассматривается опыт учителей английского языка школы 338 города Москвы, которые интегрируют экологические темы в учебный процесс через использование учебных материалов, таких как УМК «А
Развитие функциональной грамотности на уроках английского языка, через выполнения упражнения разной направленности: финансовой, математической, научно-исследовательской, читательской, глобальной компетенции.
В наши дни математика и английский язык остаются первостепенными дисциплинами. Российские школьники знакомятся с английским языком во втором классе. Сложности в изучении языка замечают почти все одноклассники, особенно в усвоении английской грамматики. Причем, каждый из них пытается упростить изучение своими способами - от бездумного пользования «решебником» и переводчиком из интернета до посещения языковых студий и индивидуальных занятий с репетитором.
Математика - основа всех наук. Она с нами
В статье рассматриваются возможности нейросети TWEE для генерации заданий для подготовки выпускников 9х классов к успешной сдаче устного экзамена по английскому языку.
Автор: Ковалева Наталья Владимировна, Кукушкина Анна Анатольевна
Поставив перед собой цель формирования основ гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, а также формирования целостного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии народов и культур; мы постарались заинтересовать наших обучающихся на уроках иностранного языка основам геральдики и сподвигнуть их на новые творческие свершения!
Тема урока: «Pirate’s fruit salad!»
Класс: 4
УМК: «Английский в фокусе» (авторы: Н.И. Быкова, Д. Дули, М.Д. Поспелова, В. Эванс)
Тип урока: урок изучения нового материала
Планируемые результаты:
Предметные
1. Формирование умения на элементарном уровне вести диалог этикетного характера за столом и в магазине.
2. Формирование активного и пассивного лексического запаса по теме «Продукты».
3. Развитие навыков аудирования.
4. Развитие навыков чтения, в том числе техники чтения.
5. Воспитан
Современные дети растут в мире, где мгновенная обратная связь и игровой формат стали нормой. Но возможно ли превратить школьный процесс в такую же захватывающую среду, где мотивация работает, а знания усваиваются с азартом? Проект «Скулополия» отвечает на этот вопрос уверенным «да».
Это не просто игра. Это система, где ученики зарабатывают внутриигровую валюту — schoolтики, выполняя образовательные задания, принимая решения, обменивая баллы на призы, а главное — учась управлять собственными ре
В статье рассматриваются экспериментальные методы формирования грамматических навыков у учащихся 6-9 классов на уроках английского языка. Особое внимание уделяется инновационным подходам, включая игровые технологии, проектные методы, использование цифровых инструментов и контекстное обучение. Автор анализирует эффективность данных методик, их влияние на мотивацию и успеваемость учащихся, а также предлагает практические рекомендации для учителей.
В статье рассматривается медиапедагогика как ключевое направление современного образования, необходимое для формирования критического мышления, цифровой грамотности и безопасного взаимодействия с медиасредой.
Основные аспекты:
Актуальность медиапедагогики в условиях информационной перегрузки и цифровизации всех сфер жизни.
Ключевые задачи: развитие медиаграмотности, создание осознанного контента, противодействие дезинформации и киберугрозам.
Практическое применение: интеграция медиате
Статья посвящена анализу потенциала использования технологий искусственного интеллекта (ИИ), в частности больших языковых моделей (LLM) и чат-ботов типа GPT, на уроках иностранного языка в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). Рассматриваются возможности ИИ для персонализации обучения, развития всех видов речевой деятельности, формирования универсальных учебных действий (УУД), а также роль учителя в новой образовательной парадигме. Обозначены ключевые
Целью данного урока является совершенствование навыков чтения на уроке немецкого языка. Также представлены приемы работы с текстом на предтекстовом, текстовом и послетекстовом этапах обучения.
Статья "Создание иноязычной среды при изучении английского языка" отражает важность формирования всех видов речевой деятельности английского языка при создании специфического языкового окружения, а также предполагает различные способы и решения для реализации данного аспекта.
