Внеклассная работа по окружающему миру

Автор: Гаязова Миляуша Рифкатовна

Организация: МБОУ «Школа №111»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Казань

С первого класса я провожу целенаправленную работу по воспитанию у учащихся интереса и любви к природе. Эта работа во втором классе приобретет форму кружковой работы по окружающему миру.

В кружок принимаются все желающие заниматься. На первом, организационном занятии учащиеся узнают о цели и задачах кружка. По желанию большинства кружок был назван «Юные любители природы», что и отражает основное направление работы-более глубокое знакомство с родной природой и воспитание чувства любви и бережного отношения к ней.

План работы кружка составляется с учетом интересов и запросов детей, с обязательным включением таких видов работы, выполнение которых не только дает новую интересную информацию из жизни природы, но и вооружает учащихся умениями и навыками наблюдений за природой. В плане предусмотрены экскурсии в природу, сбор и изготовление гербариев, коллекций из природного материала, помощь зимующим птицам, уход за комнатными растениями.

В середине сентября проводилась экскурсия «Деревья парка» по следующему плану:

1. Сообщения учащихся о наблюдаемых в природе признаках наступления осени в жизни растений и описание учащимися красоты осеннего парка.
2. Знакомство с наиболее распространенными деревьями парка (липа, тополь, ясень). Установление отличительных, а затем общих признаков в строении выше перечисленных деревьев.
3. Рассказ учителя о значении, использовании и о необходимости охраны зеленых насаждений.
4. Сбор листьев деревьев для изготовления гербария «Осенняя окраска листьев деревьев нашего парка».

Вскоре изготовленный гербарий применялся, как раздаточный материал на уроках окружающего мира при учении изменений, происходящих в жизни растений летом и осенью.

Следующая работа по теме «Птицы-наши друзья» - проводилось в апреле (во время прилета некоторых перелетных птиц) по плану:

1. Вступительное слово учителя, акцентирование внимания учащихся на теме и цели занятия.
2. Сообщение учащихся об изменениях, которые они наблюдали в жизни птиц с наступлением весны.
3. Рассказы кружковцев о пользе птиц (граче, скворце, жаворонке).
4. Помощь птицам в весенний период.
5. Прослушивание голосов птиц (жаворонок, соловей, скворец, кукушка).
6. Наблюдение в сквере за скворцами (внешний вид и повадки, пение).

• номер стенной газеты «Окно в природу» был посвящен пернатым друзьям. Учащиеся подобрали цветные картинки птиц, под каждой из них сделали краткое описание птиц.

В работе «Наблюдай в природе. Это интересно!» поместили задания:

1. Отметь, когда в наши края прилетят ласточки.
2. Где и как строят ласточки гнезда?
3. Чем они питаются?

Такая направленная работа позволила расширить и углубить знания учащихся о птицах, их пользе, напомнила, какую заботу надо проявлять о птицах в период гнездования.

Подготовка ребят к сообщениям, поиск нужного материала в школьной библиотеке приучает их к самостоятельной творческой работе.

В классе налажена систематическая работа по уходу за комнатными растениями (полив, рыхление почвы, удаление сухих листьев, содержание растений в чистоте).

Все ученики не только поочередно заботливо ухаживают за комнатными растениями, но и проводят наблюдения за их ростом и развитием. В частности, после заготовки черенков традесканции и бегонии, учащиеся поместили их в воду и наблюдали за появлением корней, затем посадили их в цветочное горшки и провели наблюдения за ростом стебля, появлением новых листьев, цветением.

Работа на занятиях по ознакомлению с окружающим миром поможет учителю целенаправленно раскрыть эстетическую, практическую, познавательную, гигиеническую ценность природы, воспитать у учащихся заинтересованное, гуманное отношение ко всему живому, сформировать индивидуальную культуру поведения в природе.

1. file0.doc (32,0 КБ)

Опубликовано: 14.04.2025