Основная идея предложенной методической разработки заключается в том, чтобы обновить имеющиеся представления педагогов школы в части работы с семьёй. Разработаны направления деятельности, цель которых развить положительное отношение родителей к школе, учебному процессу. Не секрет, что родители привлекаются чаще всего либо как спонсоры ремонтных работ в школе, либо как зрители в развлекательных мероприятиях. Захотелось изменить вектор направленности участия семьи в школьной жизни. Я попробовала
Участники мастер-класса получат знания о приёмах, используемых на уроках в начальной школе; педагоги смогут использовать приобретенные знания в своей практике.
Аннотация. В статье исследуется понятие и сущность эстетического развития. Рассматриваются основные формы и методы эстетического воспитания детей младшего школьного возраста, исходя из психолого-педагогической характеристики младших школьников. Исследуется роль эстетического воспитания в учебной и игровой деятельности младшего школьника.
Ключевые слова: эстетика, воспитание, педагогика, образование, младший школьный возраст
Тема «Изменение глаголов по временам» практически не вызывает у детей трудностей. Тем не менее, умение определять безошибочно время глагола позволит ученикам легче усвоить более трудную тему- спряжение глаголов, не допускать орфографических ошибок при написании окончаний глаголов. Так же знание временных форм глагола поможет легче усвоить тему «Разбор глаголов по составу», так как в этой теме есть свои трудности.
В статье рассматривается образовательный комплекс Multimind, предназначенный для детей младшего школьного возраста. Комплекс включает мультимедийное программное обеспечение, интерактивный рабочий стол, тематические рабочие коврики и магнитные наборы. Обучение охватывает основные предметы начальной школы, а задания разделены на уровни сложности. Всё это способствует эффективному и индивидуальному обучению детей.
Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. В рабочей тетради представлены задания для развития самостоятельности обучающихся 2 класса. Задания разноуровневые, разработаны с возможностями обучающихся.
Разукрасим наш мир яркими цветами осенних листьев, найдя вдохновение для интересных и увлекательных занятий. Разработку можно использовать в начальных классах на первых осенних каникулах.
Современная система образования ставит перед педагогами высокие задачи в обучении школьников. Читая произведение, учащиеся анализируют информацию, выражают свое отношение, выбирают главное - реализуется системно-деятельностный подход в обучении. В данной разработке собраны 10 приемов критического мышления на примере произведения Л.Н. Толстого «Котенок», но они могут применяться для анализа любого литературного произведения.
Вопрос беглого выразительного и осознанного чтения всегда волновал педагогов, так как чтение — один из важнейших и необходимых компонентов развития речи и условия дальнейшего успешного обучения.
Формирование читательской грамотности в 1 классе — это одна из актуальных задач современного образования, так как уроки обучения грамоте, а затем уроки литературного чтения служат первой ступенью литературного образования.
Для развития и совершенствования навыка чтения первоклассников на уроках обучени
Аннотация: в статье рассказывается об использовании интеллектуальных технологий, необходимых для успеха учащихся старших классов. Были раскрыты возможности интеллектуальных технологий для повышения качества образования. Эти технологии в сочетании с традиционными формами работы очень перспективны с точки зрения развития коммуникативных навыков, что делает процесс обучения интересным, творческим и эффективным. Использование интеллектуальных технологий в образовательном процессе позволяет решить одн
В статье систематизируются знания об основных путях, методах и технологиях формирования универсальных учебных действий, контроле сформированности УУД и необходимых оценочных средствах.
Урок посвящён знакомству учащихся с русской матрёшкой как с предметом народного творчества. Цель урока - углубить знания о русской народной деревянной игрушке, познакомить с характерными особенностями формы и росписи матрёшек из Сергиева Посада, Семёнова, Полховского Майдана.
Функциональная грамотность в младшем школьном возрасте является одной из ключевых проблем современного образования, требующих внимания педагогов и родителей. В статье обсуждаются основополагающие аспекты формирования правильного использования языка детьми в повседневных ситуациях. Особое внимание уделяется умению корректно строить предложения, пониманию их смысла, а также использованию различных языковых инструментов для эффективной передачи информации. Огромное значение придается также развитию
Данная статья посвящена обучению и воспитанию детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в условиях дистанционного образования, а также показывается роль родителей в организации учебного процесса. В статье показывается опыт педагога, работающего с данной категорией обучающихся и их родителями; освящаются проблемы и пути их устранения в сотворчестве с родителями.
В конспекте представлены различные формы организации учебной деятельности на уроке русского языка (работа в группах, в парах, коллективная, индивидуальная) при изучении темы "Звуки и буквы".
Удивительно, но применяя информационные и игровые технологии на уроках, обучающиеся с большим интересом погружаются в тему и понимают ее. Создание подобных презентаций с игровым сюжетом только улучшит мотивацию к учебной деятельности.
Данная работа является метапредметным проектом, который основан на изучении информации об исторических объектах и создании своего продукта на основе полученных знаний и собственного творческого потенциала. В рамках данного проекта использован принцип интеграции. Интеграция рассматривается как установление устойчивых связей между различными учебными предметами. Тема и сам проект для детей 3 класса интересны,так как в этом возрасте они чрезвычайно любознательны, охотно включаются в творческий проц
