Решение задач по теме «Площади»

Автор: Базарнова Светлана Леонидовна
Презентация содержит подборку заданий из ОГЭ по теме "Площади" и содержит два раздела - задачи по теме "Квадрат" и "Прямоугольник". Презентация будет полезна как на уроках при повторении темы, так и при дополнительных занятиях при подготовки к ОГЭ. Задания рассчитаны на учеников 8-9 классов.
Опубликовано: 02.08.2023

Конспект урока по математике в 3 классе «Доли. Образование и сравнение долей». (УМК «Школа России»)

Автор: Симонина Наталья Викторовна
Урок изучение нового материала. Содержание урока позволяет использовать довольно широкий комплекс педагогических целей. В рамках заявленной темы и выбранного типа урока показано, как органически свяжутся между собой задачи обучения и развития, как тесно соединяются в деятельности твердые учебные знания с вновь приобретенными. Важной стороной этого урока является то, что он построен с учетом возрастных и психологических особенностей учащихся. Формирование мотивации будет достигаться путем активно
Опубликовано: 31.07.2023

Викторина по математике для 6 класса

Автор: Белякова Ольга Владимировна
Методическая разработка внеклассного мероприятия "Викторина по математике для 6 класса". Данная разработка может быть использована на внеклассных мероприятиях по математике, а также на предметных неделях. Способствует развитию интереса учащихся к математике. Представлена в виде интерактивной презентации с использованием гиперссылок и триггеров.
Опубликовано: 20.07.2023

GEOGEBRA как средство визуализации решения задач по теме «Построение сечений» на уроках геометрии в 10 классе

Автор: Ткачева Екатерина Вадимовна
В данной статье рассмотрена проблема обучающихся при решении стереометрических задач по теме «Построение сечений» и способ её решения – использование программ динамичной геометрии, например, GeoGebra. Рассматриваются возможности данной программы и достоинства её применения при решении задач на построение сечений.
Опубликовано: 11.07.2023

Практико-ориентированные задачи по математике как средство предпрофильной подготовки учащихся 9 класса

Автор: Дивляшова Алина Сергеевна
Цель статьи – раскрыть методические рекомендации по использованию практико-ориентированных задач как средства предпрофильной подготовки.
Опубликовано: 05.07.2023

Приемы и методы решения текстовых задач при подготовке к ОГЭ

Автор: Захаренко Елена Леонидовна
Одной из основных методических линий в курсе математики является линия обучения учащихся умению решать текстовые задачи. Известно, что решение текстовых задач представляет большие трудности для учащихся. Известно и то, какой именно этап решения особенно труден. Это самый первый этап – анализ текста задачи. Учащиеся плохо ориентируются в тексте задачи, в ее условиях и требованиях. Сегодня мы рассмотрим типичные ошибки, рекомендации, правила оформления и решения текстовых задач.
Опубликовано: 27.06.2023

Обучение учащихся 9 классов решению геометрических задач методом введения вспомогательной окружности при подготовке к ОГЭ

Автор: Ларькина Надежда Васильевна
Целью статьи являлось обучение учащихся 9 классов решению геометрических задач методом введения вспомогательной окружности при подготовке к ОГЭ. В данной работе был выделен метод введения вспомогательной окружности, а также возможности применения данного.
Опубликовано: 27.06.2023

Цифровое обучение математике: преимущество, плюсы, минусы

Автор: Грищенкова Юлия Сергеевна
В статье рассматриваются особенности цифрового обучения математике. Обсуждается проблема значимости математического образования при формировании цифровых компетенций. Выявляются преимущества, плюсы и минусы цифрового обучения.
Опубликовано: 19.06.2023

Математика как основное средство развития мышления учащихся в цифровую эпоху

Автор: Грищенкова Юлия Сергеевна
Изучение математики давно служит в образовании средством развития различных видов мышления учащихся. В основных типах мышления, актуальных для цифровой эпохи, одним из главных компонентов является нелинейность мышления. Рассматривается формирование нелинейного мышления через изучение нелинейных порядковых структур.
Опубликовано: 19.06.2023

Математика против

Автор: Грищенкова Юлия Сергеевна
Презентация к уроку "Математика против.." Материал презентации открывает новые знания о вредных привычках, а решение математических задач помогает по новому взглянуть на эту проблему.
Опубликовано: 19.06.2023

Игра «Что? Где? Когда?»

Автор: Сорокина Елена Павловна, Кузьменко Татьяна Михайловна
Ресурс может быть использован в любых классах с 7 по 9 класс как на уроках, так и во внеурочных занятиях. Разработка содержит задания на формирование функциональной грамотности. Игровая форма проведения задания способствует развитию интереса к естественным наукам.
Опубликовано: 16.06.2023

Практико-ориентированные задачи по геометрии как средство формирования математической грамотности у 9 класса

Автор: Тулаева Ирина Сергеевна
В статье анализируются преимущества использования практико-ориентированных задач, основанных на реальных ситуациях, в обучении геометрии. Также подчеркивается важность понимания геометрических понятий, работа с геометрическими формулами, алгоритмами решения геометрических задач.
Опубликовано: 13.06.2023

Обучающий мастер-класс «Через тернии к звездам» в рамках методического интенсива «ПРИНИМАЯ-ПРИНИМАЙ»

Автор: Бокк Наталья Александровна
Данная статья посвящена организации работы формированию и устранению затруднений педагогов и обучающихся при подготовке к ГИА по математике в 9 классе ( из опыта работы).
Опубликовано: 13.06.2023

Диспансеризация - для повышения качества подготовки к ОГЭ и ЕГЭ

Автор: Шелехова Наталья Валерьевна
Данную технологию можно применять на уроках повторения по любому предмету.
Опубликовано: 25.05.2023

LearningApps на уроках математики в 5 классе

Автор: Шулепова Наталья Федоровна
Аннотация. Как помочь учащимся овладеть математикой, как сделать урок увлекательным, ярким и запоминающимся, как усилить мотивацию и облегчить процесс изучения и запоминания сложных тем и формул? Все эти вопросы рано или поздно задаёт себе каждый учитель. В настоящее время большинство учащихся любят проводить время в сети Интернет. Нужно использовать для обучения математике ресурсы Интернета, которые могут значительно упростить и улучшить практическую сторону преподавания математики. Среди м
Опубликовано: 15.05.2023

Применение математики в повседневной жизни школьников

Автор: Симонова Екатерина Сергеевна
Статья рассказывает о том, как математика является неотъемлемой частью повседневной жизни школьников и применяется в различных ситуациях. Описываются основные области, в которых математические знания могут пригодиться: от расчета времени и управления финансами до подсчета калорий и решения проблем в технических устройствах. В статье подчеркивается важность изучения математики в школе и ее применения в реальной жизни для развития логического мышления и повышения общей культуры.
Опубликовано: 15.05.2023

Календарно-тематическое планирование по математике

Автор: Оксана Николаевна Николаева
Календарно - тематическое планирование по программе "Школа России"
Опубликовано: 15.05.2023

Сравнительная характеристика учебников по математике

Автор: Симонова Екатерина Сергеевна
Данная статья представляет собой обзор и сравнительный анализ учебников по математике для школьников. В статье рассматриваются различные учебники, используемые в образовательных учреждениях разного уровня, и выявляются их сильные и слабые стороны. Статья будет полезна учителям математики, родителям и всем, кто интересуется исследованием образовательных материалов и их эффективности.
Опубликовано: 15.05.2023

Активные методы обучения школьников

Автор: Симонова Екатерина Сергеевна
В данной статье были проанализированы основные технологии активного обучения, которые используются как в общеобразовательных учреждениях, так и в высших учебных учреждениях России. Также были даны основные характеристики и отличия активных форм проведения занятий друг от друга.
Опубликовано: 09.05.2023

Тема урока: «Прямоугольный треугольник в задачах и жизни»

Автор: Пушкарёва Елена Николаевна
Задачи урока. 1) В направлении личностного развития: воспитывать у учащихся интерес к геометрии и познанию. Формировать положительный мотив обучения. Способствовать формированию коммуникативной компетентности учащихся, умения организовать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками, быть объективными в оценке деятельности как своей, так и других. Развивать наблюдательность, умение сравнивать, анализировать и делать выводы, умение ставить проблему и искать пути ее р
Опубликовано: 17.04.2023