Одно из моих начинаний в 2019 году с 5-тиклассниками стало системой работы – проведение образовательного минимума, в котором обобщается теоретический материал, изучаемый в четверти. В некоторых источниках к образовательному минимуму применяется понятие «технология». Речь не о названии, а о самой практике. Результат работы за последние два года – это образовательные минимумы за курс 7-8 класса. В этом году работа продолжается.
В данной работе содержатся практические советы для учителей математики по подготовке обучающихся 9-х классов к ОГЭ по математике. В опыте представлены и ссылки на самые популярные сайты по подготовке к экзамену
Результаты международных исследований PIRLS, TIMSS, PISA служат целевыми показателями качества образования страны, которые отражены в Государственной программе РФ «Развитие образования» (2018‒2025 годы) от 26 декабря 2017 года. Особый интерес представляет исследование PISA - Международная оценка образовательных достижений учащихся (Programme for International Student Assessment). В этой программе впервые реализуется компетентностный подход в оценке образовательных достижений. Исследование PISA ст
В данной статье рассматривается применение тестовой технологии на уроках математики в школьном курсе. Перечислены возможности использования тестов при изучении темы «Квадратичная функция» в 8 классе. Приведены методические разработки.
Цель данной статьи состоит в рассмотрении проблемы горизонтальной непрерывности школьного математического образования. Автор исследует вопросы, связанные с последовательной прогрессией изучения математики в школе и рассматривают различные факторы, которые могут влиять на достижение горизонтальной непрерывности в процессе обучения математике.
В целом, статья представляет практическую исследовательскую ценность для всех, кто занимается организацией образовательной программы по математике в школах.
Урок математики в 5 классе по теме «Треугольник и его виды». Данный урок предлагается для дистанционного обучения. Тип урока: комплексный урок изучения новых знаний. На уроке используются информационно-коммуникационные технологии. Урок использует образовательные ресурсы youtube, learningapps.org. Этот урок следует после изучения учащимися тем «Виды углов», «Многоугольники. Равные фигуры», что является хорошей базой для изучения новой темы. Учащиеся уже знают, что такое угол, виды углов, единицы и
Главной задачей школы является подготовка образованной, творческой личности, способной к непрерывному развитию и самообразованию. Это предполагает поиск новых форм и методов обучения, обновление содержания образования. Развитию умения обучающихся самостоятельно добывать знания и совершенствовать их способствует «технология организации проектной и исследовательской деятельности».
В статье представлено обобщение опыта применения технологии исследовательской и проектной деятельности на уроках мате
В последние годы принял широкий размах процесс реорганизации массовых общеобразовательных школ в школы профильного и уровневого дифференциального обучения. В результате объективно положительного фактора – развития гимназий, лицеев, а так же классов с углубленным изучением предмета – происходит отток наиболее способных школьников в эти учебные заведения и классы. В то же время в массовой школе остаются способные учащиеся, по тем или иным причинам не имеющие возможности обучаться в таких школах и к
В разработке совместного сотрудничества педагога наставника и молодого специалиста представлен урок по функциональной грамотности для учащихся 6 класса по математике. В разработке описаны цели, задачи, результаты занятия, компетентности учащихся и учителя, используемые технологии формы и приемы обучения. Деятельность учащихся основана на групповой работе для решения сказочных многофункциональных задач на действия с десятичными числами..
Актуальность темы связана с реализацией требований образовательных стандартов в формировании общих и профессиональных компетенций специалистов среднего звена. ФГОС СПО создают условия для повышения качества образования, достижения новых образовательных результатов, соответствующих современным запросам личности, общества и государства. Поэтому обязательным условием современного учебного процесса в среднем профессиональном учреждении является формирование общих и профессиональной компетенции выпуск
Одно из первых математических понятий, с которым ребёнок встречается в школе, - понятие о числе. Если это понятие не будет усвоено, у обучаемых возникнут серьёзные проблемы при дальнейшем изучении математики. С самого начала встреча с понятиями происходит у учащихся при изучении различных математических дисциплин. Так, начиная изучать геометрию, учащиеся сразу же встречаются с понятиями: точка, линия, угол, а далее – с целой системой понятий, связанных с видами геометрических объектов. Задача учи
• Ознакомить с историей возникновения координат.
• Изучить зодиакальные созвездия.
• Построить изображения созвездий на координатной плоскости по координатам звезд.
• Провести астрологические исследования учащихся 6 «Д» класса.
Внеклассная работа является неотъемлемой частью учебно-воспитательной работы в школе. Она углубляет знания учащихся, способствует развитию их способностей, расширяет кругозор, а также развивает интерес к изучаемому предмету. В настоящее время существует много разновидностей внеклассной работы по математике, олимпиады, различные математические эстафеты, марафоны, математические кружки. Данные виды внеклассной работы, как правило, охватывают учащихся, имеющих хорошие способности в области точных ди
Благодаря математике были сделаны многие научные и технологические открытия. Однако многие учащиеся школы и даже взрослые испытывают страх перед математикой, и могут сталкиваться с ментальным блокированием при решении математических задач. Тревожность, связанная с необходимостью заниматься математикой, и боязнь математики не дают многим учащимся изучать другие дисциплины, построенные на математике. Как помочь им преодолеть эти барьеры?
