Влияние дифференцированного подхода на уровень тревожности студентов на уроке математики
Автор: Королева Виктория Васильевна
В статье рассматривается влияние дифференцированного подхода на уровень тревожности студентов в процессе обучения математике в условиях химико-механического колледжа. Анализируются причины возникновения учебной тревожности и её последствия для успешности усвоения математического материала. Показано, что применение дифференцированного подхода, учитывающего индивидуальные особенности студентов, способствует снижению уровня тревожности и повышению мотивации к обучению. Приводятся рекомендации по орг
Опубликовано: 16.07.2025
Творческий проект «По тропинкам народных традиций»
Автор: Захарова Динара Мухаррямовна
Творческий педагогический проект по нравственно-патриотическому воспитанию "По тропинкам народных традиций", ориентированный на детей старшего дошкольного возраста, направлен на воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно – нравственных ценностей, исторических и национально – культурных традиций народов России.
Опубликовано: 16.07.2025
Отпуск по уходу за ребенком с пользой для самообразования педагога
Автор: Самардак Елена Владимировна
Данный текст посвящен рекомендациям для педагогов, как эффективно использовать декретный отпуск для самообразования и профессионального роста. В статье предлагается активно участвовать в профессиональных сообществах, обмениваться опытом и создавать личные проекты (методические материалы, новые уроки, образовательные блоги или каналы). Особое внимание уделяется важности наслаждаться материнством, прислушиваться к своему самочувствию и не перегружать себя, особенно в первые месяцы п
Опубликовано: 16.07.2025
Формирование инженерного мышления в процессе обучения естественнонаучным дисциплинам
Автор: Манькова Ирина Валентиновна
В статье рассматриваются вопросы формирования инженерного мышления у обучающихся при интеграции естественно научных дисциплин. В 2014 году в уральском регионе стартовал Проект "Уральская инженерная школа" , который призван улучшить потенциал инженерных специальностей на рынке труда в ближайшие годы. Описаны методы формирования инженерного мышления на уроках физики и внеурочной деятельности. Приведены примеры включения в учебный процесс материала из истории физики, истории технических изобретений
Опубликовано: 16.07.2025
Конспект на тему: «Профессии» (для детей 5-7 лет с ОНР)
Автор: Печкурова Людмила Ивановна
Конспект разработан с целью уточнения представлений дошкольников о профессиях людей, расширения и обогащения словаря по теме, развития грамматического строя речи по данной теме.
Опубликовано: 16.07.2025
Медиаграмотность и искусственный интеллект: практический тандем в руках учителя начальных классов
Автор: Новикова Галина Николаевна
В своей работе я предлагаю рассмотреть Искусственный интелект ни как потенциальное зло для современных детей, а как " помогатор" и интересный инструмент в руках учителя при работе с учениками начальных классов.
Опубликовано: 16.07.2025
Из опыта работы подготовки к итоговому собеседованию
Автор: Топоркова Оксана Николаевна
Статья посвящена методам подготовки учащихся 9 классов к итоговому собеседованию по русскому языку. Автор выделяет ключевые этапы подготовки: знакомство с заданиями и критериями оценивания, работа над распространёнными ошибками (искажение слов, ударения, склонение числительных), пересказ текста, построение монолога и ведение диалога. Предлагаются практические приёмы, включая мнемотехнику, визуализацию, шаблоны и интерактивные задания. Статья подчёркивает важность систематического подхода и исполь
Опубликовано: 16.07.2025
Индивидуальный итоговый проект, как история успешности ученика и фактор социализации в старшей школе (из опыта работы)
Автор: Солонько Александра Жановна
Индивидуальный проект должен отвечать интересам и образовательным потребностям каждого конкретного учащегося. Индивидуальный итоговый проект является объектом оценки личностных, метапредметных и предметных результатов, полученных учащимися в ходе освоения основной образовательной программы среднего общего образования ФГОС СОО.
Опубликовано: 16.07.2025
Soft skills – навыки успеха
Автор: Плоцкая Татьяна Александровна
На уроках иностранного языка помимо развития межкультурной коммуникации одной их главных целей уроков является формирование soft skills, поскольку сформированность именно этих навыков позволяют нам быть дисциплинированными, ответственными, обладать лидерскими качествами, иметь стратегическое и многозадачное мышление, инициативность, организационные навыки и многое другое. Soft skills – навыки успеха, и именно они помогут обучающимся добиться наиболее эффективных результатов в учебном процессе и
Опубликовано: 16.07.2025
Медиапространство как одно из направлений работы с родителями
Автор: Сидорович Марина Михайловна, Лапа Ульяна Васильевна
Современный мир трудно представить без медиа-средств массовой коммуникации (традиционно сюда принято включать печать, прессу, телевидение, кинематограф, радио, звукопись и Интернет). Сегодня медиа-комплексное средство освоения человеком окружающего мира в его социальных, моральных, психологических, художественных, интеллектуальных аспектах. Потенциал медиакультуры в современном образовательном процессе определяется широким спектром развития человеческой личности: эмоций, интеллекта, самостоятельн
Опубликовано: 16.07.2025
Сохраним природу родного края
Автор: Шоронова Марина Николаевна, Николаева Елизавета Николаевна
Экологическое воспитание является одной из важнейших сторон всестороннего воспитания дошкольников.Дети всегда и везде должны слышать от взрослых, их окружающих, что рациональное природопользование, экономное использование всех природных ресурсов – это необходимость, продиктованная временем.
Опубликовано: 16.07.2025
Модель оптимизации процесса оценивания предметных результатов младших школьников
Автор: Сидоренко Екатерина Михайловна
Во многих современных педагогических исследованиях используется метод моделирования. Трактовка и определение понятий модель и моделирование несколько отличаются у различных учёных-исследователей. При этом отмечается, что одним из основных понятий в контексте метода моделирования является понятие модели. В статье рассматривается модель оптимизации оценивания предметных результатов младших школьников. Одним из основных компонентов модели является обозначение цели: оптимизировать процесс оценивани
Опубликовано: 16.07.2025
Тематическое оценивание учебных достижений учащихся по работе с одаренными детьми на уроках биологии в условиях реализации обновленных ФГОС ООО
Автор: Донская Алина Сергеевна
Первостепенная задача современной школы по работе с детьми – это выявление, обучение и развитие личности одаренных и высокомотивированных детей в условиях реализации обновленных ФГОС ООО. Качественная система педагогического сопровождения способствует не только повышению уровня знаний талантливых школьников, но и способствует их интеллектуальному и личностному развитию, делая процесс обучения и воспитания эффективным и целенаправленным.
Опубликовано: 16.07.2025
Развлечение с детьми старших и подготовительных групп «Игры народов Донского края»
Автор: Сенина Оксана Михайловна,, Романенко Оксана Владимировна
Детей надо воспитывать в лучших традициях своего народа. Одна из них – национальные игры. У русских, как и у других народов, есть свои национальные игры, которые имеют свои многовековые традиции. Они сохранились и дошли до наших дней из глубокой старины, передавались из поколения в поколение. Главные преимущества казачьих игр — это лаконичность, выразительность и доступность. Они способствуют расширению кругозора, совершенствованию психических процессов, а также вызывают активную работу мысли. К
Опубликовано: 16.07.2025
Предпочтения в выборе игрушек у детей 3-4 лет
Автор: Николаева Юлия Михайловна
Актуальность. Распространенные на сегодняшний день типологии и категории детских игрушек определяются в основном производителями и розничными продавцами детских товаров. Такая классификация редко учитывает теоретические аспекты детского развития и не отражает потенциал игрушек как инструментов для стимулирования когнитивных, эмоциональных и физических способностей у детей младшего возраста. Цель. В данном исследовании были предложены три критерия для классификации игрушек на основе культ
Опубликовано: 16.07.2025
Русская лапта: от истории до реальности
Автор: Скорченко Наталья Владимировна
В настоящее время обновление содержания учебного предмета «Физическая культура» включает развитие и внедрение спортивно-ориентированных форм обучения, реализацию образовательных программ на основе традиционных, прикладных и популярных у обучающихся видов спорта, в том числе лапты. В Модуле специфика лапты удачно сочетается практически со всеми базовыми видами спорта, входящими в учебный предмет «Физическая культура» в школе (легкая атлетика, гимнастика, спортивные игры), предполагая доступность о
Опубликовано: 16.07.2025
Формирование пространственного мышления у дошкольников с дизартрией
Автор: Давыдова Вера Юрьевна
В статье говорится о трудностях формирования пространственного мышления у детей с дизартрией и возможностях преодоления этих проблем с помощью специально подобранных упражнений.
Опубликовано: 16.07.2025
Навыки устного счета на уроках математики в начальных классах
Автор: Козырева Юлия Викторовна
В статье раскрываются проблемы необходимости формирования устного счета младших школьников, а также их методы и формы организации на уроках математики в начальной школе.
Опубликовано: 16.07.2025
Теорема Фалеса: от древней геометрии к современным задачам
Автор: Варяница Елена Ивановна
Эта статья раскрывает связь между фундаментальным принципом древнегреческой геометрии - теоремой Фалеса - и современными трендами цифрового маркетинга. В ней показано, как эта, на первый взгляд, далекая от цифры теорема находит свое отражение в таких областях, как дизайн и визуализация, масштабирование и позиционирование, аналитика и измерение эффективности. А также рассмотрены практические примеры применения теоремы Фалеса в контексте цифрового маркетинга, от создания привлекательного контента
Опубликовано: 16.07.2025
Организация командных форм взаимодействия обучающихся на уроках
Автор: Горбатенко Анастасия Сергеевна
В статье демонстрируются приёмы организации командных форм взаимодействия обучающихся на уроках, когда параллельно с предметными результатами освоения образовательной программы эффективно формируются и коммуникативные, и личностные компетенции.
Опубликовано: 16.07.2025
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера