В последние годы наблюдается тенденция к увеличению числа детей с различными нарушениями речи, среди них большой процент составляют неговорящие дети. Изучив эту тему за последние несколько лет, можно сделать вывод, что для работы с этой категорией детей недостаточно использовать традиционные методы коррекционной работы. В связи с этим появляются новые современные игровые, инновационные технологии и приемы для стимулирования речевой активности у неговорящих детей. Понятие «инновация», с одной стор
Основной целью в обучении иностранным языкам детей младшего школьного возраста является формирование и развитие коммуникативной компетентности школьников. Поэтому одной из важнейших проблем в обучении иностранным языкам на современном этапе является выбор наиболее эффективных методов, приемов, форм и средств обучения.
Аннотация. Статья посвящена некоторым вопросам деятельности Северо-Осетинского отделения ОСОАВИАХИМа в годы Великой Отечественной войны. Впервые вводимые в научный оборот материалы позволяют проанализировать роль Общества в подготовке резервов для РККА, организации обучения противовоздушной и противохимической обороне, а также создании групп самозащиты, которые в период битвы за Владикавказ сыграли исключительную роль.
Сохранение и развитие одаренности детей- важнейшая проблема нашего общества. Перед учителем стоит основная задача- способствовать развитию личности ребенка.
Искусственный интеллект становится все более важным инструментом в образовательном процессе, и его использование в работе преподавателя по предмету "Труд" (Технология) может существенно улучшить качество обучения и сделать его более эффективным.
Данная статья посвящена рассмотрению важности адаптивной физической культуры для детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В статье анализируются основные принципы и методы организации занятий адаптивной физической культурой, учитывающие индивидуальные особенности каждого ребенка. Обсуждаются такие аспекты, как индивидуализация программ тренировок, использование специального оборудования и адаптированных упражнений, а также психологический аспект занятий. В з
Здоровье – самое дорогое, что есть у каждого человека. Бережное отношение к своему собственному здоровью нужно воспитывать с самого детства. Общение со сверстниками и взрослыми – важнейшее условие для личностного развития. Именно в общении ребенок усваивает необходимую информацию, систему ценностей, учится ориентироваться в жизненных ситуациях.
Проблема сохранения здоровья остается самой острой социальной проблемой общества. Современный человек все более осознает необходимость в здоровом образе
Педагогическая работа с ребенком с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью и с ТМНР направлена на его социализацию и интеграцию в общество. Одним из важнейших средств в этом процессе является музыка.
Формирования всесторонне и гармонически развитого человека. Важной задачей музыкального воспитания обучающихся с интеллектуальными нарушениями является развитие музыкальных способностей: мелодического слуха, чувства ритма, музыкальной восприимчивости. Большая роль в этом принадлежит музыкально - дидактическим играм
Оценить уровень развития творческих способностей и психических, познавательных функций у детей с ОВЗ, а также отследить динамику их развития в процессе обучения музки
Выявление музыкальных способностей обучающегося: Определить уровень музыкального
слуха, ритмического чувства, вокальных данных, способности к импровизации и восприятию музыкальных
образов. Проанализировать наличие музыкального опыта, интереса к музыкальным занятиям, способность воспринимать и интерпретировать музыкальные произв
в статье рассматривается проблема создания новых мест в системе дополнительного образования детей в рамках реализации федерального проекта «Успех каждого ребёнка» на примере МБОУ ДО ДД(Ю)Т «Радуга» г. Ишимбая. Также раскрываются основные направления работы учреждения, в том числе физкультурно-спортивной направленности.
Медиабезопасность — это формат защиты информационного пространства общества и каждого его индивида от недостоверной и заведомо ложной информации, которая может причинить различного аспекта вред человеку и обществу и повлечь за собой юридические последствия.
Статья посвящена использованию игровых технологий на уроках английского языка в рамках ФГОС 3 поколения. В статье приведены примеры игр, регулярно используемых на практике.
В статье рассматриваются теоретические и диагностические основы, социально-педагогические предпосылки формирования инструментария психолого-педагогического сопровождения коммуникативного развития младших подростков на занятиях по русскому языку. Автором делается акцент на комплексной системной работе педагога-психолога и учителя-предметника по коммуникативному развитию младших подростков в рамках факультативных занятий по русскому языку. Интегративный характер работы в данном направлении выражае
Современный чеченский язык – это национальный язык чеченского народа, форма чеченской национальной культуры. Он представляет собой исторически сложившуюся языковую общность и объединяет всю совокупность языковых средств чеченского народа, в том числе все чеченские говоры и наречия.
Высшей формой национального чеченского языка является чеченский литературный язык, который имеет ряд признаков, отличающих его от других форм существования языка: обработанность, нормированность, широта общественног
