в данной стстье описывается применение системы формирования творческого мышления у детей с ограниченными возможностями здоровья на примере дополнительных занятий по "Изонити".
Спортивное мероприятие подготовлено для недели здоровья. Все группы детского сада принимают участие в параде зарядок, и показывают свою- самую лучшую утреннюю гимнастику.
Аннотация. Актуальность выбранной темы определяется значимостью комплексной диагностики речевого развития детей старшего дошкольного возраста с функциональными расстройствами зрения. Так как, мониторинг речевого развития способствует составлению планирования эффективной логопедической работы по коррекции всех сторон устной речи у данной категории детей.
Аннотация. Статья посвящена формированию коммуникативной компетентности у младших школьников через приемы драматизации на уроках литературного чтения. На основе теоретического анализа автор предлагает диагностический инструментарий для оценки уровня сформированности коммуникативной компетентности, раскрывает условия её формирования у младших школьников на уроках литературного чтения. Исследователь предлагает приемы, которые обеспечат формирование коммуникативной компетентности у младших школьник
Урок английского языка может быть не только полезным, но и увлекательным, если использовать методы, которые захватывают внимание детей, пробуждают их интерес и мотивируют к активному участию.Описание некоторых эффективных способов, чтобы удержать внимание ребенка на уроке.
В соответствии с основной образовательной программой начального общего образования и примерными программами начального общего образования предмет «Основы религиозной культуры и светской этики», модуль «Основы православной культуры» изучается в 4-ом классе. Программа реализуется в единстве учебной и воспитательной деятельности по основным направлениям воспитания и обучения в соответствии с новым ФГОС НОО и отражает готовность обучающихся руководствоваться ценностями и приобретать первоначальный оп
Обобщение знаний педагогов по созданию и совершенствованию качественной, доступной, творческой развивающей предметно-пространственной среды в ДОУ в соответствии с ФОП.
Данная статья рассматривает роль ИИ на уроках языка, анализируются современные технологии искусственного интеллекта (ИИ), которые кардинально трансформируют процесс преподавания английского языка: они адаптируют учебный план под индивидуальные особенности каждого ученика, стимулируя их к активному участию и мотивации. Приводятся примеры инновационных инструментов вроде ChatGPT, Twee и Writefull, которые становятся ключевыми помощниками как для преподавателей, так и для учащихся на пути к оптималь
В данной разработке представлен конспект урока русского языка по теме "Письмо строчной буквы т". Цели урока: создать условия для формирования умения писать строчную букву т, способствовать развитию фонематического слуха, мелкой моторики, глазомера.
Цель: Объединение усилий педагогов в вопросе по закреплению знаний детей о правилах дорожного движения и их соблюдение в жизни.
Задачи:
• Формировать правильное представление детей о правилах дорожного движения и дорожных знаках
• Развивать навыки осознанного пользования правилами дорожного движения в повседневной жизни.
• Воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу.
• Способствовать созданию положительного эмоционального настроения, для развития дружественных отношений.
Аннотация: Рефлексия – диалог с самим собой, который помогает найти ответы на волнующие вопросы, раскрыть внутренние конфликты и найти пути их преодоления, чтобы в конечном итоге стать лучше.
На этапе рефлексии осуществляется самоанализ, самооценка, творческая переработка, интерпретация изученной информации. Рефлексия помогает учителю контролировать класс, уже в ходе урока видеть, что учащиеся усвоили на уроке, а что необходимо еще повторить. А учащимся помогает систематизировать
Одной из задач современной школы является привитие чувства принадлежности к малой Родине, России, к родным корням.
Знакомство с историей родного края показывает многообразие национальных традиций, неповторимость духовного мира жителей, непохожесть животного мира, жилища, одежды и т.п. И одновременно через многообразие и несходство проступают черты общечеловеческие, обнаруживается нравственное единство человечества, одинаковое понимание природы, жизни, любви, отношений в семье, понятий спр
«...Любовь долго терпит, милосердствует, любовь не завидует, любовь не превозносится, не раздражается, не гордится, не бесчинствует, не ищет своего, не мыслит зла, не радуется неправде, а радуется истине, всё покрывает, всему верит, всего надеется, всё переносит» (Новый Завет /Первое послание к Коринфянам святого апостола Павла, глава 13).
В новых условиях обучения необходимость в онлайн материалах растет. Они позволяют вовлечь учеников в непривычный формат обучения. Использование интерактивных упражнений на уроках дает возможность в увлекательной, творческой форме решать поставленные задачи урока, осуществлять обучающую, коммуникативную и познавательную деятельность. Основное отличие интерактивных заданий от обычных в том, что они направлены не только на закрепление уже изученного материала, но и на изучение нового.
Вопросы патриотического воспитания очень актуальны сегодня. Воспитание гражданина и патриота становится определяющим фактором в деле сохранения независимости, стабильности и безопасности государства.
Предоставленный материал из опыта работы «Формы рефлексий на уроках истории» будет полезен учителям истории для пополнения методической копилки. Материал практической направленности, раскрывает формы рефлексий на уроках истории.
Программа для детей дошкольного возраста «Умные клеточки» создана для фoрмирования графических навыков и развития базовых предпосылок учебной деятельности.
Цель программы развитие графических навыков письма детей дошкольного возраста.
Задачи программы:
- развивать мелкую моторику рук ребенка;
- подготовить руку дошкольника к письму;
- сформировать каллиграфические навыки правильного письма в школе;
- развить сконцентрированное внимание, память, восприятие, любознательно
