Игры являются одним из наиболее эффективных приёмов реализации коммуникативного принципа в обучении иностранному языку. Особенности игр можно определить следующим образом:
Игра – это обучение в действии, которая повышает качество знаний.
Игра требует полной отдачи от участников. В игре используются их знания и умения, приобретённые как в классе, так и за его пределами, т. е. общий запас знаний и умений.
Игровой прием дает возможность применения разыгрываемой ситуации в реальной жизни, че
Формирование коммуникативной компетенции в обучении английскому языку является первостепенной задачей современного учителя, так как английский язык, как и родной,- это средство общения между речевыми партнерами. При отведенных по программе 4 часах в 8 классе очень сложно научить учащихся владению английским языком как средством коммуникации. Общеизвестно, что контингент учащихся в классе неоднороден. Есть ученики с различными умственными способностями, различными природными данными, разными инте
Мастер-класс подготовлен в помощь учителям при проведении уроков английского языка в начальной школе. В нём суммирован опыт использования игровых методов и педагогических идей М.Монтессори на уроках иностранного языка.
Важность академического рисунка в школе искусств, способы раскрыть это на начальных этапах обучения в школе искусств с целью повышения интереса учащихся к процессу обучения.
Рабочая программа по курсу "Студия творчества" является творческим курсом, она учитывает возрастные особенности детей и способствует формированию универсальных учебных действий. Занятия проводятся для учащихся начальных классов во внеурочное время по 4 часа в неделю, 144 часа в год.
АННОТАЦИЯ
Данная разработка представляет собой методический материал для учителей английского языка, которые работают в общеобразовательных школах и центрах дополнительного образования с младшими школьниками и дошкольниками.
Данная разработка направлена на обучение чтению по системе «Phonics», а также направлена на формирование у учащихся положительного представления о предмете английский язык в целом.
В методической разработке представлен мой личный опыт работы по системе «Phonics» на началь
ОБЖ – один из самых важных предметов в школе, но, к сожалению, он часто воспринимается учениками как что-то скучное и формальное. Многие школьники не понимают, зачем им учить правила эвакуации, основы первой помощи или действия при ЧС, пока не сталкиваются с этим в реальной жизни. Но наша задача как преподавателей – не просто донести информацию, а сделать так, чтобы дети запомнили ее, осознали важность и смогли применить на практике.
Мероприятие проводится в два этапа: познавательный и развлекательный.
1-й этап: «Рождественский вечер» включает в себя знакомство детей с историей праздника Рождество. С детьми проводится беседа о Рождестве, демонстрируются Презентация «Рождество Христово» и мультипликационные фильмы «Ангел Рождества» и «Девочка и Рождество». Далее проводится рассказ о Рождественском вертепе, разглядывание детьми вертепа и прослушивание музыкального материала Рождественской тематики.
2-й этап: «Рождественские к
В связи с потребностью общества в развитии духовности народа, его самоопределении на данном этапе развития, существует необходимость в развитии вокально-хоровых навыков в детском ансамбле народной песни средствами музыкального фольклора.
При анализе психолого-педагогической теории и педагогической практики мы пришли к выводу, что музыкальный фольклор может оказать сильное влияние на развитие вокально-хоровых навыков в детском ансамбле народной песни.
формировать представление о вычитании натуральных чисел через ключевые понятия темы; познакомить учащихся с буквенной записью свойств вычитания через групповую работу по решению проблемного вопроса, их использованием при решении несложных задач.
Конспект организованной образовательной деятельности предназначен для проведения занятия по развитию речи в подготовительной к школе группе. Для реализации поставленных целей и задач используются специальные технические, языковые средства. Поставленная проблемная ситуация создает мотивационную готовность старших дошкольников к взаимодействию с педагогом, а успешное сочетание различных видов деятельности позволяет сохранить познавательную активность на протяжении всей деятельности.
Разработка урока английского языка в по теме "Традиции. Праздники. Фестивали" по УМК “Rainbow English” Афанасьевой О.В. для обучающихся 6 касса с дополнительными материалами для его проведения.
В статье рассмотрены вопросы причин снижения уровня мотивации студентов СПО при освоении дисциплин математического цикла. Приведены приемы и методы повышения мотивации студентов к изучению математики как науки.
Как уберечь ребенка от «дофаминовой ямы» ?
Основным «проводником в дофаминовую яму» в настоящее время является смартфон или другой гаджит. Данная проблема является актуальной что подтверждается печальной статистикой:
Данная работа направлена на формирование нравственно- патриотического
отношения и чувства сопричастности к семье, городу, стране, природе,
культуре на основе историко-национальных и природных особенностей
родного края и страны. Воспитание чувства собственного достоинства
как представителя своего народа, уважение к прошлому, настоящему, бу-
дущему своего края и страны. Применение эффективных методов и тре-
бований в условиях детского сада.
В статье представлены оригинальный опыт обучения восьмиклассников по программе Д.Б.Кабалевского и нестандартные конспекты уроков и внеклассных занятий. Использование разнообразного практического и дидактического материалов (музыкально -поэтические и литературно-художественные тексты, проблемные и творческие задания) позволяет развивать музыкальный слух, чувство ритма, логико- аналитическое и образное мышленин , умения учащихся в таком виде деятельности,как художественный анализ, формировать вокал
