Кототерапия как ресурс развития эмоциональной сферы детей с ОВЗ
Автор: Тунева Евгения Николаевна
Дети - инвалиды – это особые дети, в работе с которыми развитие творческих способностей имеет немаловажное значение. Занятие творческим трудом, изобразительной деятельностью является для них средством коррекции недостатков, имеет лечебное воздействие, способствует их социализации. Для детей важен сам процесс творчества, от него они получают прилив сил и удовольствия, уходят проблемы, стресс. Рисование помогает детям расслабиться и выразить свои эмоции.
Опубликовано: 18.02.2026
Квест-игра «В поисках Российского флага»
Автор: Седякова Ольга Васильевна
Сценарий квест-игры на природе для детей дошкольного возраста 6-7 лет и родителей, посвящённой празднику 23 февраля – День Защитника Отечества
Опубликовано: 18.02.2026
От «Ивана Сусанина» до «Бориса Годунова»
Автор: Чернышова Елизавета
В XIX веке русские композиторы создали три монументальные оперы, в них Смута предстаёт в череде исторических фактов. Это драматические представления характеров героев и народного духа.
Опубликовано: 18.02.2026
Арт‑Генезис: Технология геймифицированного визуального паспорта как инструмент развития творческой субъектности и психоэмоциональной регуляции обучающихся
Автор: Савичева Евгения Владимировна
АННОТАЦИЯ Методическая разработка «Арт‑Генезис: Технология геймифицированного визуального паспорта как инструмент развития творческой субъектности и психоэмоциональной регуляции обучающихся» (автор — Савичева Евгения Владимировна, педагог МАУДО ДХШ ГОЩ) представляет авторскую методику интеграции академического художественного образования, нейропедагогики и арт‑терапевтических практик. Центральный элемент методики — «Арт‑Паспорт», интерактивный навигатор достижений ребёнка. Он заменяет модель
Опубликовано: 18.02.2026
Формирование экологической культуры школьников посредством учебных троп: опыт практической реализации природоохранной деятельности
Автор: Зотова Наталья Леонидовна
Статья посвящена вопросам формирования экологической культуры школьников через организацию учебной природной тропы. Автор рассматривает значимость окружающей среды как ресурса для эстетического, эмоционального и нравственного развития ребенка. Основное внимание уделяется опыту внедрения экологических троп, как эффективной формы экологического воспитания. Основные положения: Определение экологической культуры: Экологическая культура включает в себя экологическое сознание, чувства и поведение,
Опубликовано: 18.02.2026
Оценивание результатов деятельности обучающихся в системе дополнительного образования на примере объединения «Живая струна»
Автор: Верещагина Марина Евгеньевна
В статье освещена тема многоаспектного подхода к оценке результатов деятельности юных гитаристов, позволяющего оценивать не только исполнительские навыки, но и музыкальное мышление, творческие способности, музыкально-эстетическое развитие и самостоятельность в работе, используя методы наблюдения, анализа, самоконтроля, портфолио, проектной деятельности и творческих конкурсов.
Опубликовано: 16.02.2026
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Праздник в моем доме»
Автор: Киселева Ирина Викторовна, Колпакова Апполинария Ивановна
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Праздник в моем доме»
Опубликовано: 16.02.2026
Современные формы методической работы как основа профессионального развития педагогов дополнительного образования
Автор: Титенко Екатерина Михайловна
В условиях стремительных изменений в образовательной среде, вызванных новыми технологиями и изменением потребностей общества, профессиональное развитие педагогов дополнительного образования становится важной задачей. Одним из ключевых аспектов этого процесса является методическая работа, которая включает в себя разнообразные формы и подходы, способствующие повышению квалификации и эффективности работы педагогов.
Опубликовано: 11.02.2026
Организация и проведение занятий по огневой подготовке с кадетами
Автор: Карпов Павел Евгеньевич
Актуальность направления «огневая подготовка» в кадетском классе является одной из ключевых составляющих военно‑патриотического воспитания кадет. Она формирует у обучающихся основы воинской дисциплины, ответственности за обращение с оружием, развивает внимание, выдержку, самоконтроль и умение действовать в условиях стресса. Современная система образования делает акцент на воспитании гражданина и патриота, способного защищать Отечество. При этом важно не только дать знания об оружии, но и сфор
Опубликовано: 11.02.2026
Реализация морской подготовки на уроках физической культуры для кадет
Автор: Краснова Евгения Александровна
Морская тематика — уникальный и вдохновляющий подход к проведению уроков физической культуры, который объединяет физическое развитие, командную работу и освоение специальных навыков, связанных с морем и водными видами спорта. Включение элементов морского многоборья в образовательный процесс не только повышает интерес детей и подростков к занятиям физкультурой, но и способствует развитию силы, выносливости, координации и внимательности. В рамках морского многоборья школьники осваивают разнообра
Опубликовано: 11.02.2026
Педагогическая характеристика, личность спортивного педагога
Автор: Корешкова Виктория Михайловна
Требования к личности спортивного педагога . Индивидуально - психологические характеристики . Личностные детерминанты авторитета. Профессионально- педагогическая этика. педагогическая техника .
Опубликовано: 11.02.2026
Поход как средство социализации школьников
Автор: Гончарова Марина Юрьевна
Статья посвящена рассмотрению роли школьных походов как средства эффективной социализации учащихся. Автор подчеркивает важность формирования социальных навыков, командного взаимодействия и личной ответственности посредством активного участия школьников в туристической деятельности. Особое внимание уделяется практическим рекомендациям по организации и проведению походов, обеспечивающих максимальное развитие указанных качеств. Статья предназначена для педагогов, родителей и организаторов детского т
Опубликовано: 11.02.2026
Методическая разработка открытого урока по предмету пение в ансамбле: «Работа над гармоническим строем в разновозрастном ансамбле»
Автор: Долгушина Елизавета Николаевна
В работе представлен методический и практический материал для проведения урока по предмету "Пение в ансамбле" в рамках дополнительной общеразвивающей программы "Основы эстрадного пения" со сроком освоения 7 лет. Урок рассчитан на учащихся 7-14 лет, 1-6 классов. В качестве песенного материала может быть выбрано любое произведение 2х-3х-голосного типа. В приложении вы найдете ссылку на реальный открытый урок, который занял место лауреата 2 степени на конкурсе педагогического мастерства в 2025 году
Опубликовано: 11.02.2026
Роль дефектологического сопровождения в реализации проекта «Семейная гостиная»
Автор: Водолажная Лариса Викторовна
Дефектологическое сопровождение представляет собой целостный комплекс мер, направленных на оказание специализированной помощи как ребенку в форме занятий и динамического наблюдения за ходом развития, так и родителям, в форме консультаций. Своевременная коррекционная помощь ребенку дефицитарности развития и функциональной незрелости можно минимизировать, вовлекая в коррекционный процесс родителей. В семейной гостиной роль учителя – дефектолога заключается в сотрудничестве, партнерстве родителя и
Опубликовано: 11.02.2026
Конспект занятия по окружающему миру в старшей группе: «Дары осени»
Автор: Байкова Виктория Викторовна
В данном материале описано занятие для детей старшей группы по теме "Осень".
Опубликовано: 11.02.2026
Мастер-класс: Искусство взаимодействия с ChatGPT
Автор: Аносова Ольга Николавевна
В статье представлен мастер-класс «Искусство взаимодействия с ChatGPT», посвящённый формированию навыков эффективного общения с искусственным интеллектом. Рассматриваются возможности ChatGPT как инструмента для обучения, творчества и решения практических задач, а также принципы построения запросов (prompt-инжиниринг), позволяющие получать точные и полезные ответы.
Опубликовано: 11.02.2026
Методическая разработка занятия с младшим хором (1–3 классы)
Автор: Ларионова Татьяна Андреевна
Аннотация Методическая разработка занятия «Весёлые эхо: учимся слушать друг друга» предназначена для педагогов дополнительного образования, руководителей младших хоров (1–3 классы) и музыкальных руководителей общеобразовательных школ. Актуальность разработки обусловлена необходимостью формирования у младших школьников базовых навыков ансамблевого пения — одного из ключевых компонентов хорового исполнительства. В условиях реализации ФГОС занятие интегрирует образовательные, развивающие и во
Опубликовано: 09.02.2026
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «В мире любознательных»
Автор: Богданова Галина Анатольевна
Целесообразность заключается в привлечении детей к интеллектуальному творчеству, создании установки для получения новых знаний. Программа объединения «В мире любознательных» способствует развитию и поддержке интереса детей к интеллектуальной деятельности, дает возможность расширить и углубить знания и умения, создает условия для всестороннего развития личности. Занятия являются источником мотивации познавательной деятельности обучающихся, дают им глубокий эмоциональный заряд, способствуют развити
Опубликовано: 09.02.2026
Сценарий конкурсно‑игровой программы «Захват знамени»
Автор: Галимов Расул Нурисламович
Сценарий конкурсно‑игровой программы «Захват знамени»
Опубликовано: 09.02.2026
Организация мероприятий и проектов, направленных на повышение интереса обучающихся к народной культуре в дополнительном образовании
Автор: Спиридонова Татьяна Евгеньевна
Современное дополнительное образование призвано повысить интерес обучающихся к изучению родной культуры, развить их творческие способности и воспитать чувство патриотизма. Данная статья рассматривает основные направления и механизмы эффективного проектирования мероприятий и проектов, способствующих росту интереса обучающихся к народной культуре.
Опубликовано: 09.02.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера