Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа по хореографии «Начало» имеет художественную направленность
Уровень освоения - базовый. Срок реализации - 2 года.
Программа "Начало" отвечает запросам учащихся и родителей: формирует социально значимые знания, умения и навыки в хореографической культуре, оказывает комплексное обучающее, развивающее, воспитательное и здоровье сберегающее воздействие, способствует формированию эстетических и нравственных качеств личности, приобщает учащ
Данное мероприятие представляет собой эстафету, в которой соревнуется две и более команд (отрядов). Ведущий, перед каждым новым заданием, объясняет участникам правила задания. В проведении эстафеты учитывается время прохождения задания (если в командах разное количество человек, то участники меньшей по количеству команды выполняют задания повторно), слаженность команды, дисциплина, правильность выполнения и безопасность при выполнении задания.
Команде-победителю после каждого правильно выполнен
Данная разработка позволит познакомиться с таким направлением как анимационная педагогика и узнать как именно приемы педагогической анимации могут быть применены в работе учителя, воспитателя, вожатого, классного руководителя.
Метод шестигранного (шестиугольного) обучения сегодня активно используется в ряде школ Великобритании. Автором данной методики является англичанин, учитель истории Рассел Тарр. Целью этого метода является формирование у учащихся мотивации к обучению, пробуждение исследовательской, творческой активности, самостоятельности. Этот метод позволяет задействовать уже имеющиеся у учащихся знания, создать условия для осмысления нового материала в активной форме, что приводит к повышению эффективности заня
Проектно-деловая игра «Умный дом» разработана для дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Бережливые игры». Игра ориентирована на учащихся младшего школьного возраста 7-9 лет. Игра нацелена на формирование компетенций бережливой личности через игровую деятельность и общение в проектных ситуациях.
Данная методическая разработка предназначена для педагогов
дополнительного образования в области хореографии в самодеятельном коллективе. Здесь разработан комплекс упражнений, способствующих растяжению и эластичности мышц и связок.
Статья содержит экскурс в историю формирования и особенности строения сонатной формы в творчестве венских классиков. И некоторые методические приемы, помогающие объяснить учащимся младшего и среднего школьного возраста понятия контраста, мотивной работы, закономерность драматургического развития и последовательность разделов сонатной формы - сложнейшей из всех музыкальных форм, сложившихся в процессе развития европейской музыкальной культуры. Материал очень сложный для понимания, но, тем не менее
В данной статье рассматриваются методы и приемы, направленные на создание педагогических условий, в которых активируется процесс развития воображения у младших школьников на уроках изобразительного искусства.
Французский язык обладает изысканной фонетикой, что придает ему невероятную красоту. Естественным желанием каждого человека является научиться разговаривать на этом языке. Данный мастер-класс предоставляет возможность погрузиться в мир французского языка, узнать его историю и освоить несколько полезных фраз.
Тема патриотического воспитания занимает одно из центральных мест в образовательном процессе, ведь она помогает учащимся проникнуться гордостью за свою страну и уважением к её истории и культуре. Это важно для формирования полноценной личности и для того, чтобы наша страна имела достойное будущее.
Развитие системы образования в сторону коучингового подхода, поможет и самим учителям лучше познать себя, а, соответственно, и научиться лучше понимать других, что в дальнейшем поспособствует раскрытию талантов будущих поколений.
Аннотация: в статье рассмотрены возможности применения в деятельности педагога-организатора образовательных технологий. Представлена характеристика отдельных образовательных технологий, которые могут быть применены в деятельности педагога-организатора. Проанализированы возможности повышения эффективности деятельности педагога-организатора.
Ключевые: образовательные технологии, проблемное обучение, технология диалогового взаимодействия, педагог-организатор, формы образовательной деятельности.
Изобразительное искусство - важная составляющая для гармоничного развития личности обучающегося. В ходе занятий изобразительной деятельностью обучающиеся приобретают новые знания и углубляют представления об окружающем мире, умения видеть новое в обыденных вещах и использовать полученный опыт на практике, изобразительные навыки, самовыражаются, раскрывают свой потенциал, борются со стрессом и познают себя.Успех в жизни и будущем во многом зависит от навыков, которые мы развиваем в детях.
Краткосрочный проект направлен на решение задач патриотического воспитания, активизации познавательной деятельности, развития творческого мышления и деятельности подрастающего поколения. Цель проекта в создании поздравительных открыток "С Днём Победы" в технике печатной графики - линогравюре от эскиза до готовой продукции - тиража. Открытки были распространены на праздничных мероприятиях 9 мая 2023 среди гостей и жителей города. Кроме того, на празднике было организовано арт -пространство "Воен
Школьные дебаты — уникальный учебный инструмент, с помощью которого любой ученик может глубоко погрузиться в тему и развить навыки критического мышления, эмпатии и даже повысить самооценку.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Под патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у обучающихся любви к своей Родине, постоянная готовность к её защите. Патриотическое воспитание направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина – патриота Родины и способной успешно выполнять гр
В данной статье представлен опыт работы хореографического коллектива, реализующего технологию полихудожественного образования. У любого вида творчества нет рамок ограничения. Совсем необязательно что танцор должен только танцевать, вокалист – петь, а художник лишь заниматься рисованием. В формировании современного типа мышления важную роль играет не какое-либо одно искусство, а активное взаимодействие разных видов художественно-творческой деятельности. Появляется такое понятие как поли - художест
