Одаренные дети. Методы и формы работы с музыкально одаренными детьми в детской музыкальной школе и школе искусств

Автор: Вяткина Наталья Александровна
Данная работа предназначена для преподавателей дополнительного образования детских музыкальных школ и школ искусств, воспитателей, родителей. Вопросы, поднимающиеся в ней, помогут выявлению и ранняя диагностике способностей ребенка, подбору форм и методов для развития музыкальных и творческих способностей одаренных детей по предпрофессиональным программам в условиях современной детской музыкальной школы, нахождению путей их личной ответственности и творческой самореализации в современном обществе
Опубликовано: 26.12.2021

Технологическая карта соревнований по шахматам «Мама, папа, я – шахматная семья» с участием обучающихся и родителей

Автор: Сычев Андрей Николаевич
Важным направлением в работе педагога является формирование у обучающихся познавательного интереса к обучению. Однако необходимо помнить, что семья при этом имеет далеко не второстепенную роль. Родители своими жизненными принципами и укладом формируют позицию ребенка в вопросах познания, обучения. Детям свойственно подражать. И личный пример родителей необходим и бесценен, особенно, когда это происходит в одном спортивном зале, в одной команде, в общем соревновании, в едином порыве - победить.
Опубликовано: 20.12.2021

Индивидуальная программа наставничества объединения «Мир на ладошке»

Автор: Ковпак Елена Петровна, Дерибезова Людмила Михайловна
Наставничество по направлению «Мир на ладошке» - это добровольная практика, способ решить сложные проблемы отдельных категорий обучающихся в группах на занятиях. Практика наставничества реализуется в форме «педагог-обучающийся», «обучающийся-обучающийся» и характеризуется активностью, осознанностью, целенаправленностью и согласованностью взаимных действий, взаимного влияния друг на друга, предполагающий совместную деятельность.
Опубликовано: 15.12.2021

Использование игровой технологии при работе с детьми с особыми образовательными потребностями

Автор: Праскунина Евгения Александровна
Игра – традиционный, признанный метод обучения и воспитании. Это уникальное средство ненасильственного обучения детей. Игра соответствует естественным потребностям и желаниям ребёнка, а потому с её помощью он будет учиться с удовольствием. Благодаря играм активизируются все познавательные процессы учащихся: развиваются внимание, память, мышление, творческие способности. Обучающие игры помогают снять психологический барьер. Их использование всегда даёт хорошие результаты.
Опубликовано: 15.12.2021

План-конспект учебного занятия «Одежда для любимой куклы»

Автор: Корягина Наталия Владимировна, Дерибезова Людмила Михайловна
В методической разработке представлены материалы для проведения занятий, реализованных методом проекта. Тема «Одежда для моей любимой куклы». Возраст детей: 11-12 лет. Обучающиеся индивидуально за определенное время выполняют творческий проект на заданную тему. По учебным целям – проект является закрепляющий знания и умения по направлению «Дизайн» (воспитанники самостоятельно применяют ранее полученные знания и умения в новой ситуации). Проект технологический, выполняется для освоения и практ
Опубликовано: 15.12.2021

Развитие творческой активности обучающихся в процессе проектной деятельности на занятиях по направлению «Картинг»

Автор: Сгибнев Сергей Викторович, Дерибезова Людмила Михайловна
Данная работа связана с развитием технического творчества обучающихся в процессе учебно-познавательной деятельности. С целью раскрытия творческой активности обучающихся используется на занятиях технология проектного обучения, взяв за основу систему развивающего обучения с направленностью на развитие творческих качеств личности (технологию развития критического мышления). Готовить обучающихся к конструкторской и проектной деятельности – это значит прививать им наблюдательность, учить их раз
Опубликовано: 09.12.2021

Адаптированные методы ТРИЗ-РТВ как средство активизации речевой и мыслительной деятельности детей младшего школьного возраста

Автор: Канашова Тамара Федоровна, Дерибезова Людмила Михайловна
Создание условий для развития умственных способностей детей школьного возраста является частью глобальной проблемы развития интеллектуально- творческого потенциала личности. В современных педагогических системах существуют методики, позволяющие активизировать интеллектуально творческий потенциал детей, но чаще всего они связаны с художественной деятельностью. Созданная в 1946 году Генрихом Альтшуллером теория решения изобретательских задач (ТРИЗ) дала мощный толчок к разработке в педагогике техн
Опубликовано: 09.12.2021

Развитие мелкой моторики рук у детей с ОВЗ через творческую деятельность – бисероплетение

Автор: Юшко Минслу, Дерибезова Людмила Михайловна
Основой развития каждого человека является двигательная активность. Крупная моторика – та часть двигательного развития, которая обеспечивает стабилизацию и перемещение тела в пространстве. Мелкая моторика – это способность человека выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук в результате скоординированных действий трех систем нервной, мышечной, костной. Сенсомоторное развитие один из ведущих факторов развития ребенка. Работа по развитию мелкой моторики рук через занятия прикладным
Опубликовано: 09.12.2021

Конспект занятия «Волшебная нить»

Автор: Максюта Зинаида Карловна
Занятие рассчитано на возраст детей 7-9 лет.Цель: знакомство с новой нетрадиционной техникой рисования "нитопись" в изобразительной деятельности. Нетрадиционные техники развивают внимание, творческое воображение, способствуют развитию речи, умению анализировать свои работы.Работы в технике "нитопись" получаются яркие, красочные, интересные.
Опубликовано: 08.12.2021

Использование ИКТ как эффективный путь развития обучающихся на учебных занятиях по хореографии

Автор: Хасанова Светлана Геннадьевна
Технология применения современных информационных технологий на занятиях по хореографии делает обучение ярким, запоминающимся, интересным для воспитанника любого возраста, формирует эмоционально положительное отношение к изучаемому предмету. Использование ИКТ на занятиях и воспитательных мероприятиях объединения показало, что у воспитанников повысилась мотивация познания, это просматривается в результатах диагностики, проводимой в течение учебного года. Улучшилась результативность воспитания, по
Опубликовано: 08.12.2021

Практика наставничества в творческом объединении «Авиамоделирование» Дворца творчества

Автор: Григорьев Игорь Александрович, Дерибезова Людмила Михайловна
Наставничество является эффективной технологией для организации результативного образовательного процесса по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Авиамоделирование». В объединении «Авиамоделирование» наставничество осуществляется в 3-х направлениях: в учебной, соревновательной и проектно-исследовательской деятельности.Наставничество старших над младшими, оказание им практической помощи на занятиях и в соревнованиях способствует лучшему усвоению знаний, развивает коммуника
Опубликовано: 08.12.2021

Гагаринский урок 2021 «Космос - это мы!»

Автор: Максюта Зинаида Карловна
Воспитательное мероприятие посвящено первому в мире космонавту Юрию Алексеевичу Гагарину, которое знакомит детей с историей советского и российского космоса. Цель: формирование патриотизма, познавательного интереса к истории космонавтики.Дети должны знать героев нашего времени и гордиться ими.
Опубликовано: 08.12.2021

Основы леттеринга

Автор: Ганева Вероника Сергеевна
Изучение понятия леттеринг, умение работать со шрифтами, создавать шрифтовые композиции. Познакомить детей с понятием леттеринга, изучить технические приёмы леттеринга.
Опубликовано: 01.12.2021

Программа социально значимой деятельности «Дорогою добра»

Автор: Шурховецкая Людмила Вячеславовна
Практическая подготовка воспитанников детского дома к самостоятельной жизни в современном обществе путем вовлечения в социально-значимую деятельность.
Опубликовано: 29.11.2021

Формирование системы гибких навыков soft skils на занятиях английского языка в дополнительном образовании

Автор: Регер Ольга Петровна
Используемые мною методики педагогически эффективны, так как они дают возможность реальной организации сотрудничества детей и педагога, в решении поставленных целей и задач обучения путем вовлечения всех без исключения обучающихся в процесс, а так же создать условия для развития мышления и речи обучающихся. Применение данных форм организации занятий помогает мне создать необходимые условия для развития у детей умений самостоятельно и творчески мыслить, ориентироваться в новой ситуации, находить
Опубликовано: 24.11.2021

Форсайт, как форма нового подхода сотрудничества с детьми в проектирование и реализации социального проекта

Автор: Сутягина Алена Владимировна
Применение метода форсайта в образовательном процессе при формировании сотрудничества с детьми в современных условиях. Включение в процесс планирования и реализации проекта детско-взрослое сообщество школы.
Опубликовано: 21.11.2021

Краткосрочная программа летнего лагеря «Улица радуги»

Автор: Людмила Вячеславовна Шурховецкая
Создание условий для полноценного детского отдыха в летний период отдыха, формирование творческой, социально активной, адаптивной личности, знающей историю своей страны и родного края
Опубликовано: 18.11.2021

Воспитание экологической культуры у учащихся во внеурочное время

Автор: Севастьянова Таисия Петровна
В данной статье автор рассматривает важность развития экологической культуры у учащихся с помощью метода исследовательских проектов и делится опытом работы по формированию гражданской позиции учащихся по отношению к окружающей среде.
Опубликовано: 13.11.2021

Система поэтапного обучения пилотирования летательных аппаратов. Тренажёр кабины самолёта

Автор: Колесников Александр Петрович
В данной разработке описывается создание авиатренажёра. На моём тренажёре в дастаточной мере можно отработать: базовые операции с основными самолетными системами, работа со стандартными органами управления, выдерживание разнообразных режимов полета, плотировать ЛА «вслепую», по навигационным приборам, своевременно распознавать аварийные ситуации и реагировать на них. Стоимость данного тренажёра не высока, что позволит использовать его в авиамодельных кружках - это может стать решающим фактором пр
Опубликовано: 01.11.2021

Сценарий веб-квеста. Интеллектуально-развлекательный «Эрудит»

Автор: Ткачёва Анна Иосифовна
Обобщить знания воспитанников; расширить читательский кругозор; развивать речевые умения, внимание, мышление.
Опубликовано: 18.10.2021