Статья посвящена анализу достоинств и недостатков онлайн-школ как игрока на рынке образовательных услуг. Будет интересна выпускникам 9-11 классов и их родителям, а также представителям педагогического сообщества.
Оценка работы с учащимися олимпиадного движения вызывает несколько вопросов: как сравнивать достижения внутри одной школы по подготовке таких учеников, можно ли сравнивать только количественные данные о победителях и призерах и делать вывод в случае положительной динамики о том, что работа осуществляется качественно. Автор статьи предлагает несколько критериев для основы оценки качества такой работы, на основании которых построенная диаграмма показывает пути развития школьного олимпиадного центра
Патриотизм играет важную роль в дополнительном образовании детей. развивает уважение к истории, традициям и культуре страны именно поэтому его воспитание играет важную роль в дополнительном образовании детей.
Сегодня мы проводим параллель между прошлым и настоящим, мы особенно остро ощущаем то, как любили, берегли и защищали Россию наши предки, наши отцы и деды. Только на основе возвышающихся чувств патриотизма и национальных святынь укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за её могущество, честь и независимость, сохранение национальных и духовных ценностей общества, развивается достоинство личности.
Специальная военная операция показала, что как и в годы Великой Отечественной
Содержание данной программы направлено на становление ценностного отношения у учащихся ПК «Спартанец» к здоровью и здоровому образу жизни, на формирование навыков сохранения и укрепления здоровья через полученные представления и знания об особенностях своего организма, о закономерностях его функционирования и правилах здорового образа жизни.
Занятие проводиться с обучающимися от 7 до 10 лет, на котором дети конструируют, моделируют, программируют робота Лунохода при помощи программируемого конструктора LEGO WeDo 2.0.
Эмоциональный интеллект (EQ) и деловая этика – два ключевых навыка, необходимые для успеха в современном мире, как в личной жизни, так и в карьере. Эта презентация раскроет, как понимание своих и чужих эмоций помогает принимать более взвешенные решения, строить крепкие отношения и избегать конфликтов.
Эссе педагога дополнительного образования Башкатова А.Ю. посвящено описанию его деятельности как руководителя спортивного объединения школы с точки зрения приобретения детьми навыков XXI века.
На занятии дети знакомятся с понятиями симметрии, асимметрии, ритма и контраста в декоративной композиции.
Развивают навыки композиционного мышления, чувство гармонии и эстетического восприятия и творческие способности через создание декоративной композиции.
Описание эффективного способа вовлечения детей в учебный процесс. Метод для повышения внимания, интереса. Пример из практики педагога по ИЗО.
Цель:
Повысить уровень вовлеченности и устойчивого внимания учащихся через активизацию эмоционально-личностного интереса к учебному материалу.
Суть метода:
Каждое занятие начинается с вовлекающего эмоционального стимула— «якоря»: вопроса, истории, предмета, визуального образа, запаха, звука или игры. Это вызывает сюрприз, эмоцию, ассоциацию, которая соз
В статье рассматриваются преимущества и недостатки деловых игр как одной из форм практических занятий, проводимых в рамках внеурочной деятельности при организации предметных декад. В дополнение к тексту статьи прилагается методическая разработка - сценарий семинара - практикума для учителей, в рамках которого предусмотрено создание проблемных ситуаций, позволяющих педагогам применить на практике знания о технологии проектирования деловых игр.
Цель занятия :
Познакомить детей с видами театральных кукол.
Задачи:
Обучающие:
1. Изучить технологию работы с перчаточной куклой
Развивающие:
1.Развивать творческий потенциал детей.
2.Развить образное мышление и фантазию детей.
Воспитывающие:
1.Создать ситуацию успеха для каждого ребенка.
2.Формировать у детей положительную самооценку и уверенность в себе, умение работать в коллективе.
3.Воспитывать бережное отношение к театральным куклам
Автор: Рдеев Александр Владимирович, Рдеева Арина Дмитриевна
В статье «Переосмысливая обучение: как школьный медиацентр становится платформой для инноваций» рассматривается роль школьного медиацентра в современном образовательном процессе. Авторы анализируют, как медиацентр может стать пространством для развития творческих и исследовательских навыков учащихся, а также для внедрения инновационных подходов к обучению.
В статье обсуждаются возможности использования современных технологий и медиаресурсов для повышения эффективности образовательного процесса
Представлен опыт работы учителя химии опорной образовательного кластера, где на протяжении многих лет успешно организуются различные дистанционные мероприятия для педагогов и обучающихся через сайт дистанционного обучения на платформе Moodle и социальные сети, в том числе и во внеурочной деятельности. Подробно описана примерная схема подготовки и проведения дистанционного внеурочного мероприятия. На примере окружных мероприятий естественно-научной направленности (конкурса фотографий и видеоролико
На этом уроке воспитанники продолжают изучение средств выразительности образа в декоративной композиции и приобретают навыки работы различными графическими и живописными материалами, через создание фантазийной композиции
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая экспериментальная программа «В объективе родной край» относится к социально-гуманитарной направленности, по форме образовательного процесса – модульная, уровень освоения программы – базовый.
Программа направлена на развитие интеллектуальных способностей и творческого самовыражения учащихся через приобщение к истории родного края посредством фотоискусства.
Дополнительное образование для детей в начальной школе стало актуальной темой для обсуждения среди педагогов, родителей и ученых. С каждым годом растет интерес к альтернативным формам обучения и развитию, которые дополняют традиционное школьное образование. В этой статье мы подробно рассмотрим значение дополнительного образования, его виды, преимущества и перспективы, а также предложения для его улучшения.
Тема занятия: Мамин платок
Цели: Познакомить с вариантами оформления народных платков, создать свой узор для платка
Задачи:
I. Обучающие:
- обучащиеся должны узнать историю русского платка, правила расположения и росписи рисунка платка;
II. Развивающие:
- обучащиеся должны уметь применять полученные знания на практике, определять последовательность выполнения работы;
III. Воспитательные.
- обучающиеся должны уметь работать самостоятельно и сотрудничать с другими детьми;
-
Автор: Артеменко Борис Анатольевич, Загустина Екатерина Владимировна, Шинкаренко Олеся Валерьевна
В статье рассматривается технология формирования единого патриотического пространства в образовательной организации с использованием интеллект-карт. Интеллект-карта выступает эффективным инструментом визуализации и систематизации приемов и методов патриотического воспитания, позволяя объединить различные направления в единую систему.
