Профессиональный рост педагогических работников в рамках реализации федерального проекта «Учитель будущего»

Автор: Исламгалеева Гузель Иршатовна
Ведущая цель национального проекта «Образования» - вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования к 2024 году путём внедрения национальной системы профессионального роста педагогических работников, охватывающей не менее 50 процентов учителей общеобразовательных организаций. В данный проект вошли десять федеральных проектов, одним из которых является «Учитель будущего». Реализация данного проекта включает в себя введение национальной системы учительског
Опубликовано: 20.06.2022

Что такое 4К в воспитании?

Автор: Моисеева Марина Викторовна
Педагогический совет по формированию у детей функциональной грамотности. Видеофрагменты (из опыта работы школы)
Опубликовано: 01.06.2022

Современная методическая работа в профессиональном образовательном учреждении (в деятельностном подходе)

Автор: Тычина Юлия Павловна
В данной статье рассмотрена методическая работа. Для внедрения в работу организация была выбрана и рассмотрена геймификация образования.
Опубликовано: 01.06.2022

Психологический комфорт. Что делать, чтоб учебные занятия стали всем приятней?

Автор: Волкова Ольга Игоревна
В данной статье рассмотрено, как влияет психологический комфорт на эффективность занятий, нужно ли педагогу разбираться в психологии, как применять имеющиеся знания на практике и чем помогут технологии обучения актерскому мастерству. Представлены эффективные практики для снятия телесных зажимов и создания психологического комфорта на учебных занятиях и в повседневной жизни.
Опубликовано: 27.05.2022

Роль учителя начальных классов в формировании личности школьников

Автор: Крюкова Яна Эдуардовна
Учитель начальных классов — это первый человек, которого дети встречают в школе, и он для них становится олицетворением нового важного этапа в жизни. Это особая профессия, в обязанности которой входит не только передача детям знаний, но и множество других менее очевидных функций: знакомство учеников со школой, раскрытие творческих и умственных способностей школьников, объяснение детям правил поведения в школе и формирование у них правильной системы ценностей.
Опубликовано: 28.04.2022

Индивидуальное социально-педагогическое сопровождение обучающихся

Автор: Чупина Наталия Александровна, Игнатьева Анна Игоревна, Матвеева Варвара Викторовна
В статье рассматриваются сущностные характеристики места личности ребенка в современном мире, а также влияние цифровой трансформации на приоритеты личностного развития и ценностные ориентации, раскрывается понятие персонификации личности, описана технологизация индивидуального сопровождения обучающегося, находящегося в социально-опасном положении.
Опубликовано: 21.04.2022

Внедрение информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс детского сада и их влияние на совершенствование профессиональных компетентностей педагогов

Автор: Никитина Сузанна Хикметовна
Согласно требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования внедрение инновационных технологий призвано, прежде всего, улучшить качество обучения, повысить мотивацию детей к получению новых знаний, ускорить процесс усвоения знаний и оптимизировать труд работников детского сада. Применение информационно-коммуникационных технологий в дошкольном образовании является актуальным, так как позволяет средствами мультимедиа в наиболее доступной и привлекательно
Опубликовано: 21.03.2022

Педагогика пост-пандемической школы: цифра, смешанное обучение, самомотивация

Автор: Захарова Олеся Николаевна
Пандемия оказалась событием, равным по масштабу появлению гаджетов. Гаджеты сделали возможным переход на цифру. Вирус делает это необходимым. Как писал Дарвин, выживает не самый умный и сильный, а тот, кто умеет приспосабливаться и подстраиваться под обстоятельства. Мир сильно меняется, сегодня каждый человек может быть одновременно автором и потребителем образовательного контента. Новая задача учителя – направлять ученика, помогать ему в процессе самообразования. Очевидно, что сохраняя прежние п
Опубликовано: 17.03.2022

Применение дистанционных образовательных технологий в образовательном и воспитательном процессе

Автор: Захарова Олеся Николаевна
Сегодня практически каждый учитель столкнулся с дистанционной формой организации обучения. Первоначально возникало много вопросов по организации занятий в такой форме. Но сейчас уже многие учителя применяют современные цифровые технологии в обучении: Google Forms, Padlet, Miro, LearningApps, Quizizz, Zoom. Одной из новых информационно-коммуникационных платформ является «Сферум». Какие возможности есть у данной платформы при организации образовательного процесса? Можно ли применять несколько
Опубликовано: 16.03.2022

Концепция «человек добрый» в работе педагога

Автор: Андреев Владимир Иванович
В статье рассмотрена концепция «человек добрый» и ее применение в работе педагога. Приведены примеры, подтверждающие целесообразность концепции. Таким образом развиваются демократические отношения в школьном коллективе. Происходит конструктивное общение.
Опубликовано: 09.03.2022

Педагогическая практика в школе

Автор: Емец Мария Александровна
В статье автор дает обобщенную характеристику педагогической практики как отдельного этапа подготовки будущих педагогов. Автором структурирована информация о целях, задачах, этапах, содержании учебной педагогической практики студентов, обобщены основные материалы и документы для рассмотрения студентами-практикантами. Данная статья может быть использована студентами-практикантами с целью самоподготовки в процессе прохождения педагогической практики в ОУ, а также молодыми учителями-наставниками с
Опубликовано: 21.02.2022

Проблема создания и эффективного функционирования цифровой образовательной среды в образовательном учреждении

Автор: Маньякин Иван Викторович
В статье представлены основные особенности создания в ОУ эффективной ЦОС, определены ключевые проблемы, с которыми сталкивается ОУ при создании ЦОС, намечены пути их решения.
Опубликовано: 07.02.2022

Возможно ли избежать конфликтов в классе?

Автор: Керемясова Радмила Валерьевна
Соционика открывает широкие перспективы для разработки концепции обучения с учетом психологических особенностей обучающихся и обучаемых. Опираясь на соционическую модель психики человека, педагоги могут без специальных исследований получить ценные выводы о способностях учащихся.
Опубликовано: 31.01.2022

Проектная деятельность как способ развития творческого потенциала обучающихся

Автор: Предвечнова Наталья Николаевна
Данная статья рассматривает метод проектов как один из способов реализации системно-деятельностного подхода и развития творческих способностей обучающихся. Может быть полезна в проектной деятельности как в основной так и в старшей школе.
Опубликовано: 08.11.2021

Организация взаимодействия образовательного учреждения и родителей учащихся

Автор: Зинченко Елена Владимировна
В данной статье рассматриваются формы и способы взаимодействия образовательного учреждения с родителями обучающихся с целью педагогического просвещения родителей.
Опубликовано: 07.06.2021

Пути и решение вопросов эффективного развития образовательной организации. Участие в грантовых конкурсах - как средство привлечения дополнительных ресурсов и повышения качества образовательного процесса

Автор: Верюгина Анастасия Александровна
В статье представлен опыт по привлечению дополнительных ресурсов в дошкольное образовательное учреждения с целью развития образовательной организации. Раскрыты механизмы создания условий для реализации новых управленческих технологий и организационно-финансовых ресурсов, направленных на повышение качества образовательного процесса посредствам участия в грантовых конкурсах.
Опубликовано: 10.05.2021

Выгорание «педагогической искры»

Автор: Липартелиани Нана Гочаевна
В данной работе рассматривается проблематика эмоционального выгорания педагогов в условиях современного общества. Рассматривается понятие, психосоматическое влияние, личностные изменения, который влечёт за собой данный синдром.
Опубликовано: 04.02.2021

Технология экспириентивного обучения в современной школе

Автор: Гнилицкая Марина Витальевна, Мережко Виктория Александровна
Данная статья раскрывает организационно-педагогические условия внедрения экспириентивного обучения в современной школе и рассказывает о реализации методов экспириентивного обучения . Данная технология является эффективной образовательной методикой, поскольку привлекает обучающегося в учебно-познавательную деятельность на качественно новом уровне, опираясь на его насущные образовательные и жизненные потребности
Опубликовано: 11.06.2020

Опережающее управление как фактор эффективной деятельности образовательной организации

Автор: Ромашина Ирина Владимировна, Клещева Татьяна Валентиновна
Данная статья – результат анализа основных положений проекта стратегии развития образования города Москвы до 2025 г., с позиций практической реализации ее основных принципов. Материал адресован школьной администрации и методистам.
Опубликовано: 11.06.2020

Информационные технологии в деятельности администрации образовательного учреждения

Автор: Келлер Ольга Николаевна
Современная социокультурная ситуация требует подъема общеобразовательных учреждений, связанного с необходимостью их целостного развития по мере перехода из одного качественного состояния в другое. Развитие образовательных учреждений обусловлено процессом информатизации общества, который в последние годы приобрел глобальный характер. Информатизация образования выступает одним из направлений его фундаментализации. Информатизация образования — процесс обеспечения сферы образования методологией и тех
Опубликовано: 11.06.2020