В статье раскрываются предпосылки возникновения и особенности педагогической системы Марии Монтессори, её образовательные результаты, противоречия, препятствующие её внедрению в современной российской системе общего образования.
Автор: Сизанов Матвей Олегович, Васильев Владимир Львович
Современное образование неразрывно связано с информационными и коммуникационными технологиями. В современном мире, где цифровые инструменты играют все более важную роль
В современную эпоху, когда цифровые технологии стремительно проникают во все сферы нашей жизни, включая образование, учителя начальных классов сталкиваются с необходимостью переосмысления своих методических подходов к формированию читательской грамотности у младших школьников.
Автор: Сизанов Матвей Олегович, Васильев Владимир Львович
В современном мире инновации играют важную роль в развитии общества и экономики. Они способны привнести новые идеи, технологии и подходы, которые могут изменить существующий порядок вещей. Образовательные организации не являются исключением - они также нуждаются в активизации инновационной деятельности для успешного развития.
Проектный подход в образовании позволяет перейти от пассивной передачи знаний к активному участию учащихся в процессе обучения. Это помогает развить у них интерес к предмету, позволяет применить теоретические знания на практике и укрепить их в памяти. Вместо учебных программ, ориентированных на запоминание фактов, проектный подход ставит акцент на развитие навыков и умений, которые позволят выпускникам успешно справиться с вызовами современного мира.
Данная статья исследует влияние эмоционального настроя на мотивацию обучающихся к учебной деятельности. Результаты исследования помогут разработать эффективные стратегии по повышению учебной мотивации и активности учеников, основанные на создании позитивного эмоционального фона в образовательном процессе.
Особенности формирования учебного плана СОО
МОАУ «Лицей №1 г. Новотроицка Оренбургской области» в соответствии с требованиями обновленных ФГОС СОО и ФОП
В этой статье я поделилась своим опытом работы на интерактивной платформе МЭШ. Библиотека МЭШ - многофункциональное приложение, которое помогает мне разнообразить свои уроки.
Вязаные игрушки – широко распространённый объект труда, любимый учащимися разного возраста. Персонажами игрушек могут быть забавные зверюшки, весёлые фигурки сказочных героев, куклы…В последние годы для изготовления игрушек часто используются различные упаковки, в том числе пластиковые контейнеры от шоколадных яиц «киндер-сюрприз».
В работе освещается значимость и актуальность использования конструирования- как одного из эффективных методов коррекционно-развивающего воздействия. при работе с детьми с ОВЗ.
Автор: Симонян Марине Карленовна, Попова Ольга Владимировна
Рабочая программа курса внеурочной деятельности по москвоведению "Москва глазами детей" разработана на основе Федерального государственного стандарта начального/ общего образования, утвержденного Минобрнауки России от НОО - 6 октября 2009г. №373.
Уровень образования: дошкольное образование
В условиях цифрой трансформации и глобализации процессов, происходящих в современном обществе, система образования, направленная на всестороннее развитие личности подростков, также претерпевает значительные преобразования. В числе ключевых компетенций современного человека в ряду с критическим мышлением, креативностью, кооперацией выделяют коммуникацию.
В статье отражены результаты исследования поиска способов для развития коммуникативных компетенций подростков через вовлечение в социально акт
Статья "Организация инклюзивного пространства в развивающей предметно – пространственной среде детского сада" представляет собой обзор современных подходов к созданию инклюзивной среды для детей дошкольного возраста. Авторы обращают внимание на важность организации пространства детского сада с учетом особенностей развития каждого ребенка, вне зависимости от его индивидуальных потребностей. Основная идея статьи заключается в том, что разработка универсального пространства, способного адаптироватьс
Главная задача наставника – помочь начинающему педагогу, стать настоящим учителем, передать накопленный опыт, обрести счастье в профессии, осознать всю важность и ответственность своей миссии.
Задача наставника – быть рядом, вовремя прийти на помощь, поддержать. И тогда полученное педагогическое образование обязательно воплотится в профессиональное умение, а программные знания помогут вместе с воспитанниками осваивать азы школьной науки.
Наставничество – это ответственность. Наставничество
Аннотация: статья "Использование технологий в образовании: вызовы и возможности в цифровой эпохе" рассматривает актуальные тенденции и проблемы использования технологий в современном образовании. Автор анализирует вызовы, с которыми сталкиваются образовательные учреждения при интеграции технологий в учебный процесс, такие как доступность оборудования, обучение преподавателей, защита данных и другие. В статье также освещаются возможности, которые предоставляют технологии для улучшения образователь
