Роль патриотического воспитания в развитии личности дошкольника

Автор: Проценко Инна Васильевна
В статье раскрываются методы патриотического воспитания в развитии личности дошкольника.
Опубликовано: 15.12.2023

Программа наставничества (форма «учитель – учитель»)

Автор: Родина Бибигуль Амангельдиновна
Настоящая программа призвана помочь организовать деятельность наставников с молодыми педагогами на уровне общеобразовательной организации.
Опубликовано: 15.12.2023

Наставничество как эффективный механизм сопровождения проектно-исследовательской деятельности воспитанников Нахимовского военно-морского училища Министерства обороны Российской Федерации (формат «УЧИТЕЛЬ – УЧЕНИК»)

Автор: Алексеева Татьяна Валерьевна
В статье рассмотрен методологический аспект наставничества при организации проектно-исследовательской деятельности воспитанников Нахимовского военно-морского училища Министерства обороны Российской Федерации в формате «учитель (преподаватель, воспитатель) – ученик (воспитанник)». Предложены подходы к определению результатов и критериев оценки деятельности наставников, определены условия результативного функционирования системы наставничества в Нахимовском военно-морском училище.
Опубликовано: 15.12.2023

Открытые задачи

Автор: Фахретдинова Людмила Алексеевна
Материал знакомит с приёмом формирования креативного мышления
Опубликовано: 13.12.2023

Информационно-познавательный проект по русскому языку «Заимствованные слова» (5 класс)

Автор: Мелентьева Эльвира Владимировна
Информационно-познавательный проект составлен ученицей 5 класса совместно с наставником Мелентьевой Э.В., учителем русского языка и литературы. Цель работы: выяснение отличия заимствованных слов от исконно русских. Задачи: 1. Узнать причину заимствований иностранных слов. 2. Найти русские синонимы к иностранным словам. 3. Узнать, по каким сочетаниям букв отличить заимствованные слова от русских. 4. Ознакомиться со словарём иностранных слов. 5. Провести анкетирование в 5б классе. 6. Создать
Опубликовано: 13.12.2023

Школа развития

Автор: Амагаева Татьяна Доржиевна
В данной статье рассматриваются проблемы «Стратегии развития образования города Москвы до 2025 года». Стратегия рисует образ московской Школы старшеклассников 2025 года. Сегодняшние младшие школьники-москвичи в старшей школе попадут в ПОТОК, результаты их образования будет оценивать РОСТ, УРБОШКОЛА обеспечит реализацию всех образовательных потребностей жителей макрорайона, а ГОРОД-ШКОЛА объединит для них ресурсы большого города и усилит роль учителя. Учитель Школы старшеклассников Москвы будет мо
Опубликовано: 12.12.2023

Мой родной город. Стрелка Васильевского острова

Автор: Великанова Анастасия Сергеевна
Конспект занятия по теме: «Мой родной город. Стрелка Васильевского острова» для учеников 2 класса. Цель занятия: расширение знаний учащихся о Стрелке Васильевского острова как памятнике культурного и исторического наследия Санкт – Петербурга путем изучения отдельных объектов, входящих в данный ансамбль. Планируемые результаты: • Научить учащихся самостоятельно добывать информацию о расположении объектов Стрелки Васильевского острова с помо
Опубликовано: 12.12.2023

Ученическое самоуправление обучающихся с ОВЗ

Автор: Муханова Светлана Владиславовна
Школьное ученическое самоуправление – это система совместной и самостоятельной жизни, в которой каждый обучающийся может реализовать свои возможности. В рамках ученического самоуправления обучающихся ГКОУ «СОШ №5 с ОВЗ» г. Сарапула «Лидер» и с целью создания условий для социальной самореализации обучающихся, путем ознакомления с различными видами социальной активности, в школе действует волонтерское движение обучающихся с 5 по 9 классы.
Опубликовано: 12.12.2023

Наставничество по модели педагог-педагог. Швадленко М.К.-Семченко Ю.А

Автор: Швадленко Мария Константиновна
Опыт работы педагога-психолога по модели "педагог-педагог".
Опубликовано: 12.12.2023

Конспект урока окружающего мира по теме «Живая и неживая природа»

Автор: Великанова Анастасия Сергеевна
Конспект урока разработан для учащихся 2-го класса с учетом возрастных особенностей и требований ФГОС. Тип урока – урок открытия новых знаний. Тема урока – «Живая и неживая природа» Цель урока – формирование представлений о живой и неживой природе и признаках объектов живой и неживой природы. Планируемые результаты: различать объекты живой и неживой природы; называть признаки живых существ; устанавливать связи между живой и неживой природой. В основе урока заложен системно-деятельностный подход
Опубликовано: 11.12.2023

Особенности развития леворуких детей

Автор: Носкова Ольга Владимировна
Описаны особенности развития леворуких детей, которые могут быть использованы преподавателями для более эффективного воспитания ребенка, а также рекомендации родителям.
Опубликовано: 11.12.2023

Профессиональное выгорание педагога

Автор: Cорокина Марина Михайловна
Профессиональное выгорание в принципе возможно почти в любой профессии, но есть те, в которых вероятность столкнуться с ним наиболее высока – это профессии, связанные с работой с людьми: учителя, воспитатели, педагоги вузов, врачи, социальные работники, журналисты, руководители различных уровней. Иногда используют термин «синдром эмоционального выгорания» - это одна из самых опасных профессиональных «деформаций» тех, кто работает с людьми.
Опубликовано: 11.12.2023

Опыт использования информационно-коммуникационной платформы «Сферум» в образовательной деятельности

Автор: Воробьева Татьяна Анатольевна
В данной статье рассказывается о главных достоинствах платформы "Сферум". Использование образовательного ресурса заметно облегчает учебный процесс, делает его более интересным для учащихся, более эффективным для коллег, незаменимым для администрации школы, повышает качество образования, и способствует развитию цифровой грамотности учащихся ГКОУ КК школы-интерната ст-цы Медведовской.
Опубликовано: 11.12.2023

Воспитательная система «Семья и школа»

Автор: Семенова Тамара Абрамовна
Одной из основных задач воспитательной деятельности школы считается приобщение родителей к процессу воспитания и развития творческой личности, а именно преодоление отстраненности родителей от воспитательного процесса. Наша главная задача побудить родителей обратить серьезное внимание на душевное и духовное состояние своих детей, помочь им в трудных ситуациях, объяснить важность и значение учения, научить детей учиться и доводить начатое дело до конца, понимать и видеть прекрасное.
Опубликовано: 11.12.2023

Характеристика уровней арифметических навыков младших школьников с легкой умственной отсталостью

Автор: Баирова Надежда Анатольевна
В статье представлен анализ результатов исследования уровня арифметических навыков младших школьников с легкой умственной отсталостью, определены структурные компоненты и показатели подростков «группы риска», подобран диагностический инструментарий к выделенным показателям, описаны результаты исследования по каждому показателю и методике и сделаны общие выводы об особенностях социальной активности подростков «группы риска».
Опубликовано: 06.12.2023

Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)

Автор: Хуснутдинова Рузиля Фагимовна
Здоровьесберегающие технологии можно рассматривать как одну из самых перспективных систем XXI века. Раскрывая понятие здоровьесберегающие образовательные технологии, важно отметить, что речь идет не о какой-то одной универсальной и чудодейственной технологии, а комплексной системе, направленной на коррекцию речевого нарушения, личностное развитие ребенка и сохранение его здоровья. Здоровьесберегающие технологии – это совокупность методов, которые направлены на сохранение и укрепление здоровья уч
Опубликовано: 01.12.2023

Технологические основы перевода ОО в режим развития

Автор: Иванова Наталья Анатольевна
Предлагаемые методические материалы призваны помочь руководителям образовательных организаций и их заместителям, отвечающим за методическую работу, а также педагогическим коллективам в разработке и реализации инновационного проекта (программы) в соответствии с нормативными требованиями. Методические рекомендации адресованы специалистам органов управления образованием, руководителям и педагогическим работникам образовательных организаций, а также специалистам системы дополнительного образования.
Опубликовано: 01.12.2023

Профилактика буллинга в школе

Автор: Ковалькова Оксана Муаедовна
Работа посвящена профилактики буллинга в школе среди 5-7 классов.
Опубликовано: 01.12.2023

Технологическая карта урока английского языка «Школьное расписание. Новые учебные предметы»

Автор: Долгова Елена Владимировна
ТКУ будет полезна учителям, работающим по учебнику «Enjoy English» (5 класс) М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н Трубанева. – Обнинск: «Титул»
Опубликовано: 27.11.2023

Некоторые особенности формирования ценностных ориентаций личности в подростковом возрасте

Автор: Мкртчян Анаит Гегамовна
статья посвящена проблеме формирования ценностных ориентаций у подростков, рассмотрены механизмы и компоненты формирования ценностных ориентаций, приведены критерии эффективности формирования системы ценностных ориентаций подростков.
Опубликовано: 27.11.2023