Интегрированные уроки химии и географии
Автор: Рахимова Алина Айратовна
В статье рассматриваются особенности проведения интегрированных уроков химии и географии, методы обучения, которые можно использовать при их проведении. Приведен план-конспект интегрированного урока химии и географии по теме «Металлургия как комплексная отрасль производства» в 9 классе.
Опубликовано: 03.07.2024
Составляющие профориентационной работы по химии во внеурочной деятельности
Автор: Рахимова Алина Айратовна
В статье раскрыты трудности организации профориентационной работы по химии во внеурочной деятельности и пути их преодоления, описаны составляющие профориентационной работы по химии. Приведен пример профориентационного мероприятия в рамках ежегодного Конкурса методических разработок «Фестиваль химии», организованный кафедрой химического образования Химического института им. А.М. Бутлерова.
Опубликовано: 03.07.2024
Урок «Жесткость воды и способы её устранения»
Автор: Струценко Светлана Владимировна
Разработка урока для 9 класса "Жесткость воды и способы её устранения"
Опубликовано: 27.06.2024
Апробация настольных игр на уроках химии
Автор: Закирова Гюзель Рафиковна
Создание настольных игр, способствующих повышению уровня и отработке знаний по химии, развитию творческих способностей, расширению кругозора учеников.
Опубликовано: 24.06.2024
Дидактический материал: «Классы неорганических соединений»
Автор: Остапенко Наталья Петровна
Главной идеей дидактического материала является создание базового комплекса опорных знаний по химии, выраженных в форме, соответствующей возрасту обучающихся. Цель: на уроках химии и во внеурочной деятельности применять коммуникативно-ориентированный подход при изучении классов неорганической химии в современной школе, учить отличать друг от друга оксиды, основания, кислоты, соли; развивать мотивацию к познавательной деятельности, тренировать память и мышление, уметь выделять общие и единичные
Опубликовано: 24.06.2024
Эффективные методы работы со слабоуспевающими и мотивированными детьми на уроках химии
Автор: Котова Екатерина Викторовна
В данной работе рассматриваются эффективные методы работы со слабоуспевающими и мотивированными детьми на уроках химии. Представлены технологии, методы и приёмы, такие как исследовательский химический эксперимент, метод проектов, дискуссий и визуализации, которые помогают учителям химии развивать навыки и компетенции учащихся. Также обсуждаются подходы к работе с одарёнными детьми, включая проблемное обучение, нахождение рационального пути решения и самостоятельного решения задач.
Опубликовано: 24.06.2024
Применение дистанционных технологий в химии
Автор: Стежко Татьяна Михайловна
Что же такое дистанционные технологии в современном мире? Это совокупность новейших информационных методов и форм развития, которые обеспечивают проведение учебного процесса на расстоянии. Применение данных технологий, в условиях сложившейся эпидемиологической обстановки, является необходимой частью образовательного процесса. Дистанционные технологии оптимизируют и облегчают процесс обучения, делая его доступным для каждого студента. Целью данной работы является обобщение собственного опыта соз
Опубликовано: 23.06.2024
О необходимости пропедевтики изучения химии и физики в 4-ых классах в условиях многопрофильной школы
Автор: Кругликова Ольга Александровна
В статье обосновывается необходимость введения развивающего курса дополнительного образования для обучающихся начальной школы по естествознанию, обеспечивающего развитие интереса к изучению химии и физики и подготовку учащихся 4 классов к осознанному выбору дальнейшего направления обучения в условиях многопрофильной школы.
Опубликовано: 18.06.2024
Патриотическое воспитание на уроках химии
Автор: Семизорова Полина Николаевна
В условиях сложившейся ситуации в нашей стране и в мире в целом, системе образования пришлось претерпевать большие изменения, связанные не только с подачей и изложением нового материала. На уроках все чаще используются электронные материалы. Их используют во время образовательного и воспитательного процесса. Поколение детей 21- го века зачастую относится к своей стране очень легкомысленно. Все реже слышны из их уст слова гордости за свою страну. Слово «патриотизм» для них стало чем-то отдаленным
Опубликовано: 18.06.2024
Практический опыт применения модели «Перевернутый класс» на уроках химии
Автор: Глазова Алла Владимировна
В статье описывается использование модели "Перевернутый класс" на уроках химии в старшей школе. Дается краткое понятие конкретной модели обучения. Излагается опыт решения проблемы, связанной с недостатком времени на решение практических задач по предмету, а так же анализ положительных и отрицательных моментов во время использования.
Опубликовано: 31.05.2024
Региональная игра Экологический экспресс в рамках XVI открытого фестиваля «Чистота родного края» Станция расчётно-экспериментальная «Уникальные родники Ульяновской области»
Автор: Политова Лидия Михайловна, Платонова Федосья Григорьевна
Экспресс – это экологическое путешествие на доступном нам виде транспорта. Участники отправились в виртуальную экскурсию на автобусе по родникам Ульяновской области. Природа щедро одарила нашу область водными ресурсами и запасами пресной воды. Почти в каждом населенном пункте имеются природные источники в виде родников. Во время путешествия дети побывали у источников живительной влаги, решали, думали, отгадывали, экспериментировали, играли, устраивали пикник. Ребята затрагивали тему состояния род
Опубликовано: 31.05.2024
Разработка урока по теме «Физические явления и химические реакции»
Автор: Коваль Светлана Анатольевна
Разработка урока по теме "Физические явления и химические реакции"
Опубликовано: 20.05.2024
Разработка урока химии Урок-обобщение знаний по теме «Химические реакции»
Автор: Троеглазова Галина Владимировна
Урок - обобщения знаний по теме "Химические реакции" разработан в соответствии с требованиями обновленных ФГОС СОО. Цель урока: Обобщить и систематизировать знания обучающихся по теме «Химические реакции» В основе проведения урока заложен системно-деятельностный подход, используются элементы технологии сотрудничества, частично-поисковый метод, метод проблемного изложения, репродуктивный метод, метод контроля и самоконтроля познавательной деятельности, метод самооценки, метод взаимооценки. На
Опубликовано: 13.05.2024
Формирование функциональной грамотности на уроках химии
Автор: Мандыканова Раушан Елтаевна
Актуальность работы: актуальность данной исследовательской работы нахожу, в том, чтобы повысить мотивацию обучения химии через применения в своей работе задач прикладного характера, необходимых в повседневной жизни и подготовить школьников к международному исследованию PISA, активизировать их познавательную активность на уроках химии. Повысить интерес к естественно-научной грамотности через творческий подход в изучении химииПонятие естественнонаучной грамотности пришло из международного сравни
Опубликовано: 13.05.2024
Пищевые волокна в продуктах питания
Автор: Гилязова Диана Владимировна
Данная статья написана к исследовательской работе по теме Пищевые волокна в продуктах питания . Углеводы – один из важнейших классов органических соединений, которые в организме выполняют важные функции: энергетическую, структурную, защитную и ряд специфических функций. В данной работе были изучены содержание их в часто употребляемых продуктах.
Опубликовано: 09.05.2024
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественно-научной направленности «Удивительная химия»
Автор: Остапенко Наталья Петровна
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Удивительная химия» в рамках «Точка роста» для учащихся 12-15 лет разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования. Программа «Удивительная химия» имеет естественно-научную направленность и представляет собой вариант программы организации внеурочной деятельности школьников. Программа составлена с учетом требований федеральных государственных стандартов и соответствует возрастным особен
Опубликовано: 24.04.2024
Материалы промежуточной аттестации обучающихся 10 классов по химии
Автор: Горват Екатерина Иосифовна
1. Назначение работы Тест предназначен для проведения промежуточной аттестации с целью итогового контроля индивидуальных достижений, обучающихся 10 класса в образовательном учреждении по предмету «Химия». 2. Документы, определяющие содержание теста Содержание и структура теста по предмету «Химия» разработаны на основе следующих документов: 1) Федеральный компонент государственного стандарта среднего (полного) общего образования по химии (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об у
Опубликовано: 18.04.2024
Урок на тему: «Металлическая химическая связь»
Автор: Куваева Евгения Викторовна
урок освоения новых знаний с использованием заданий по функциональной грамотности
Опубликовано: 18.04.2024
Методическая разработка «Формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни школьников в процессе изучения естественно-научных дисциплин (на примере химии)»
Автор: Шмакова Светлана Викторовна, Кузьмина Светлана Анатольевна
3. Основополагающая роль в формировании экологической культуры, безопасного и здорового образа жизни школьников принадлежит естественнонаучным дисциплинам. Потребность в изучении проблемы формирования экологической культуры, безопасного и здорового образа жизни особенно возрастает на современном этапе также и в связи с тем, что её социальная значимость определяется активной позицией современного гражданина. Цель представляемой разработки: обобщить и систематизировать знания учащихся о важной роли
Опубликовано: 12.04.2024
Эффективные методики и технологии вовлечения детей в учебный процесс на уроках химии
Автор: Рахимова Алина Айратовна
В работе рассмотрены метод интерактивных опытов и лабораторных работ, кейс-метод; игровые технологии, технология проблемного обучения, технология уровневой дифференциации. Выявлены их основные черты и преимущества использования на уроках химии. Представлен кейс «Скорость химических реакций» для обучающихся 9 класса.
Опубликовано: 12.04.2024
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера