Использование рабочих листов на уроках химии
Автор: Григорьева Юлия Владимировна
В статье рассматривается вопрос использования рабочих листов на уроках химии. Приведены примеры рабочих листов по химии для учащихся 8 класса по темам "Массовая доля химических элементов", "Уравнения химических реакций", "Обобщение по теме "Первоначальные химические понятия"".
Опубликовано: 02.09.2024
Технологическая карта урока «Основные положения теории химического строения органических соединений А.М. Бутлерова», 10 класс
Автор: Кармеева Елена Васильевна
Цель урока: познакомить с основными предпосылками создания теории строения органических соединений А. М. Бутлерова. Рассмотреть основные положения теории. Раскрыть значение теории А. М. Бутлерова для органической химии. В рамках урока применяются групповые, фронтальные формы работы. Ребята самостоятельно формулируют основные положения теории.
Опубликовано: 30.08.2024
Адаптация образовательного процесса к новым требованиям ФГОС: инновационные стратегии в преподавании химии
Автор: Герасимова Ирина Владимировна
Статья посвящена анализу и внедрению инновационных стратегий преподавания химии в рамках новых требований Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Рассматриваются ключевые изменения в стандартах, их влияние на методы преподавания, а также предлагаются конкретные подходы и инструменты для эффективной адаптации образовательного процесса. Особое внимание уделяется внедрению цифровых технологий, проектной деятельности и междисциплинарных подходов в контексте новых стандартов.
Опубликовано: 26.08.2024
Использование виртуальной и дополненной реальности в обучении химии
Автор: Рахимова Алина Айратовна
В статье рассматривается применение технологий виртуальной и дополненной реальности в процессе обучения химии. Описываются преимущества использования данных технологий, а также их влияние на качество образовательного процесса.
Опубликовано: 19.08.2024
Методическая разработка урока - игры на тему «Химия вокруг нас»
Автор: Найко Кристина Игоревна
Методическая разработка урока предназначена для работы с учащимися 9-10 классов, может быть использована как внеклассное мероприятие или самостоятельный урок в конце года для закрепления изученного материала. Игра позволяет обобщить имеющиеся знания обучающихся, способствует развитие интеллекта и логического мышления.
Опубликовано: 15.08.2024
Разработка интегрированного урока по музыке и химии «А.П. Бородин: композитор или ученый?»
Автор: Пасечный Дмитрий Сергеевич, Новикова Ольга Юрьевна
В статье описан разработанный интегрированный урок по музыке и химии, посвященный российскому композитору и ученому А.П. Бородину. Данный урок входит в проект "Серия интегрированных уроков, посвященных выдающимся деятелям науки и культуры" (работа над данным проектом ведется учителями ГБОУ СОШ №360 имени А.В. Германа Фрунзенского района Санкт-Петербурга). Описана структура урока, приложены задания, предлагаемые учащимся для выполнения в классе и дома. Составлена технологическая карта урока.
Опубликовано: 12.08.2024
Конспект и рабочая тетрадь по органической химии по теме «Спирты»
Автор: Терах Елена Игоревна
Методические рекомендации предназначены для школьников 10-11 классов, которые углубленно изучают химию и готовятся к Единому государственному экзамену, а также для абитуриентов, сдающих внутренние вступительные экзамены в вузы. В пособии представлен теоретический материал по теме «Спирты», а также задания, необходимые для формирования умений использовать теоретические знания.
Опубликовано: 06.08.2024
Обобщение и систематизация знаний по теме «Углеводороды»
Автор: Маркова Наталья Викторовна
Урок помогает обобщить и систематизировать знания учащихся о насыщенных и ненасыщенных углеводородах, их химических свойствах, применении; показать связь строения, свойств и применения углеводородов на примере алканов, алкенов и алкинов; обобщить и скорректировать знания учащихся по теме «Углеводороды»; определить уровень учебных достижений учащихся по теме, понимание основных понятий, умение использовать их на практике; развивать нестандартное мышление, показать значимость химических знаний для
Опубликовано: 01.08.2024
Проблемы молекулярных часов
Автор: Еременко Ирина Андреевна
Что такое молекулярные часы, если говорить простыми словами? Молекулярные часы - это способ оценки времени, прошедшего с момента расхождения двух видов, исходя из количества накопившихся генетических различий. Метод основан на том наблюдении, что скорость накопления нейтральных мутаций в популяции примерно постоянна.
Опубликовано: 29.07.2024
Рабочий лист по теме «Алкены»
Автор: Конышева Дарья Александровна
Рабочая карта по теме "Алкены" включает в себя теоретический и практический материал
Опубликовано: 29.07.2024
Урок химии: «Воздух, его состав. Оксиген. Распространенность оксигена в природе. Кислород, его общая характеристика и нахождение в природе. Получение кислорода и его физические свойства.»
Автор: Ерух Александр Николаевич
изучить состав воздуха, ознакомить учащихся с работами Лавуазье об установлении состава воздуха, сформировать представление о воздухе как смеси газов, раскрыть взаимосвязь химии, человека, природы и показать, что главной причиной загрязнения природы является человек; познакомить учащихся с историей открытия кислорода, общей характеристикой элемента и простого вещества, изучить физические свойства кислорода. Познакомить учащихся с основными способами получения кислорода в лаборатории и промышленно
Опубликовано: 17.07.2024
Урок по химии «Кислород. Состав воздуха»
Автор: Маркова Наталья Викторовна
Методическая разработка будет полезна в проведении урока по химии для учеников 8 класса по теме: "Кислород. Состав воздуха"
Опубликовано: 08.07.2024
Интегрированные уроки химии и географии
Автор: Рахимова Алина Айратовна
В статье рассматриваются особенности проведения интегрированных уроков химии и географии, методы обучения, которые можно использовать при их проведении. Приведен план-конспект интегрированного урока химии и географии по теме «Металлургия как комплексная отрасль производства» в 9 классе.
Опубликовано: 03.07.2024
Составляющие профориентационной работы по химии во внеурочной деятельности
Автор: Рахимова Алина Айратовна
В статье раскрыты трудности организации профориентационной работы по химии во внеурочной деятельности и пути их преодоления, описаны составляющие профориентационной работы по химии. Приведен пример профориентационного мероприятия в рамках ежегодного Конкурса методических разработок «Фестиваль химии», организованный кафедрой химического образования Химического института им. А.М. Бутлерова.
Опубликовано: 03.07.2024
Урок «Жесткость воды и способы её устранения»
Автор: Струценко Светлана Владимировна
Разработка урока для 9 класса "Жесткость воды и способы её устранения"
Опубликовано: 27.06.2024
Апробация настольных игр на уроках химии
Автор: Закирова Гюзель Рафиковна
Создание настольных игр, способствующих повышению уровня и отработке знаний по химии, развитию творческих способностей, расширению кругозора учеников.
Опубликовано: 24.06.2024
Дидактический материал: «Классы неорганических соединений»
Автор: Остапенко Наталья Петровна
Главной идеей дидактического материала является создание базового комплекса опорных знаний по химии, выраженных в форме, соответствующей возрасту обучающихся. Цель: на уроках химии и во внеурочной деятельности применять коммуникативно-ориентированный подход при изучении классов неорганической химии в современной школе, учить отличать друг от друга оксиды, основания, кислоты, соли; развивать мотивацию к познавательной деятельности, тренировать память и мышление, уметь выделять общие и единичные
Опубликовано: 24.06.2024
Эффективные методы работы со слабоуспевающими и мотивированными детьми на уроках химии
Автор: Котова Екатерина Викторовна
В данной работе рассматриваются эффективные методы работы со слабоуспевающими и мотивированными детьми на уроках химии. Представлены технологии, методы и приёмы, такие как исследовательский химический эксперимент, метод проектов, дискуссий и визуализации, которые помогают учителям химии развивать навыки и компетенции учащихся. Также обсуждаются подходы к работе с одарёнными детьми, включая проблемное обучение, нахождение рационального пути решения и самостоятельного решения задач.
Опубликовано: 24.06.2024
Применение дистанционных технологий в химии
Автор: Стежко Татьяна Михайловна
Что же такое дистанционные технологии в современном мире? Это совокупность новейших информационных методов и форм развития, которые обеспечивают проведение учебного процесса на расстоянии. Применение данных технологий, в условиях сложившейся эпидемиологической обстановки, является необходимой частью образовательного процесса. Дистанционные технологии оптимизируют и облегчают процесс обучения, делая его доступным для каждого студента. Целью данной работы является обобщение собственного опыта соз
Опубликовано: 23.06.2024
О необходимости пропедевтики изучения химии и физики в 4-ых классах в условиях многопрофильной школы
Автор: Кругликова Ольга Александровна
В статье обосновывается необходимость введения развивающего курса дополнительного образования для обучающихся начальной школы по естествознанию, обеспечивающего развитие интереса к изучению химии и физики и подготовку учащихся 4 классов к осознанному выбору дальнейшего направления обучения в условиях многопрофильной школы.
Опубликовано: 18.06.2024
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера