Составляющие профориентационной работы по химии во внеурочной деятельности

Автор: Рахимова Алина Айратовна

Организация: МБОУ «Школа №161»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Казань

Профориентационная работа по химии может быть организована с целью помочь обучающимся лучше понять мир химии, определить свои профессиональные интересы и способности, а также принять решение относительно выбора профессии в области химии.

Организация профориентационной работы по химии во внеурочной деятельности может столкнуться с рядом трудностей, включая следующие:

1. Доступ к необходимому оборудованию и материалам. Для проведения лабораторных работ или экспериментов по химии необходимо иметь специализированное оборудование и химические реактивы, которые могут быть дорогими и не всегда доступными для школьных кружков.

2. Недостаток квалифицированных преподавателей или наставников. Для успешной организации профориентационной работы по химии необходимо иметь опытных и компетентных преподавателей или специалистов, способных проводить увлекательные и познавательные занятия.

3. Ограниченное время и ресурсы. Внеурочные кружки часто сталкиваются с конкуренцией за время и внимание обучающихся, и могут не иметь достаточного финансирования или поддержки для проведения качественных мероприятий по химии.

4. Низкое заинтересованность обучающихся. Некоторые обучающиеся могут не проявлять интерес к химии или не видеть ее важности для своего будущего образования и карьеры, что может создать трудности в привлечении аудитории.

Для преодоления этих трудностей важно разработать интересные и доступные форматы занятий, привлекать квалифицированных специалистов и предоставлять доступ к необходимым ресурсам и оборудованию. Также важно активно работать с обучающимися, учитывать их интересы и потребности, чтобы сделать профориентационную работу по химии максимально эффективной.

Профориентационная работа по химии во внеурочной деятельности может включать различные составляющие, которые помогут обучающимся лучше понять специфику профессиональной деятельности в области химии, а также определить свои интересы и способности:

§ Лекции и мастер-классы: Проведение лекций и мастер-классов с участием профессионалов в области химии, которые могут рассказать о своей профессиональной деятельности, показать интересные эксперименты, рассказать о возможностях карьерного роста в этой области.

§ Посещение химических предприятий и лабораторий: Организация экскурсий на химические предприятия, университетские лаборатории или научно-исследовательские центры, где обучающиеся смогут увидеть, как проходит процесс производства или научных исследований в области химии.

§ Участие в научно-популярных мероприятиях: Проведение научно-популярных конференций, фестивалей науки или химических олимпиад, где обучающиеся смогут познакомиться с актуальными темами и достижениями в области химии.

§ Проведение химических экспериментов и практических занятий: Организация практических занятий, на которых обучающиеся смогут проводить химические эксперименты, изучать новые свойства веществ, анализировать результаты и делать выводы.

§ Интерактивные игры и конкурсы: Проведение химических интеллектуальных игр, конкурсов, квестов или головоломок, которые помогут обучающимся развивать интерес к химии и проверять свои знания.

§ Консультации профессионалов: Проведение встреч с представителями различных профессий в области химии (химиками, инженерами-химиками, научными сотрудниками), которые смогут поделиться опытом и ответить на вопросы обучающихся.

§ Посещение профориентационных мероприятий: Организация посещения специализированных выставок, ярмарок профессий или дней открытых дверей университетов с химическими факультетами.

К примеру, в Химическом институте им. А.М. Бутлерова, в котором я обучаюсь, кафедра химического образования ежегодно на протяжении тридцати лет (с 1994 года) проводит профориентационный учебно-методический конкурс «Фестиваль химии» с привлечением обучающихся общеобразовательных учреждений г. Казани.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (1,1 МБ)

Опубликовано: 03.07.2024