В статье описывается практический опыт применения исследовательской технологии на уроках химии, приводятся примеры мини-исследований для разных классов. Использование на практике данной технологии позволяет повысить мотивацию учащихся, получить опыт исследовательской деятельности, научиться применять полученные знания в повседневной жизни.
Описывается технология «Адаптивная система обучения», цель которой заключается в обучении приемам самостоятельной работы, самоконтроля,в развитии и совершенствования умений самостоятельно работать, в адаптации учебного процесса к индивидуальным особенностям учащихся.
В данной видеоконсультации разобрана тема по органической химии "Циклоалканы" Сделан упор на основные сложные моменты. Разобраны примерные задания по данной теме,которые встречаются при решении егэ заданий по химии.
Статья посвящена проблеме использования технологий сотрудничества на уроках химии. Подробно рассмотрены вопросы организации работы консультантов на уроках и во внеурочное время. Раскрываются вопросы внедрения работы учащихся-консультантов в процесс обучения и ее влияния на положительную мотивацию школьников. Статья полезна для преподавателей и студентов педагогических вузов..
Работа представляет собой разработку открытого урока в 9 классе по теме "Углерод". Её актуальность обусловлена нацеленностью на реализацию потенциала образования. Методическая разработка опирается на методы проектирования учебно-познавательной деятельности учащегося на уроке в условиях ФГОС.
В наше время знание химии и ее приложений играет важную роль в нашей жизни. Одной из наиболее интересных и актуальных областей химии является изучение радиоактивных элементов. Введение дополнительного элективного курса по химии для учащихся 8-9 классов, направленного на формирование знания об этих элементах, является важным шагом на пути к повышению интереса учащихся к химии и расширению их общего образования. В данной статье мы рассмотрим этот курс, его цели, содержание и методы обучения
В работе представлено примерное тематическое планирование для элективного курса по химии "Качество воды в вашем городе". В планировании отражены как теоретические занятия, так и практические. Данный курс рассчитан для учащихся 10 класса.
В рамках реализации проекта "Точка Роста" был разработан интегрированный урок "Металлы тоже воевали",в который были включены исторические факты, события, химические и физические свойства металлов и их роль в ВОВ
Аннотация: В статье обобщен опыт использования мультимедийных электронных образовательных ресурсов для обучения химии с региональным аспектом.
Ключевые слова: дистанционные образовательные технологии, электронное обучение, краеведение.
В работе представлен положительный опыт по применению технологии дифференцированного подхода при изучении темы "Количественные отношения в химии" в 8 классе. Приведены авторские дидактические материалы с примерами дифференцированных задач на формулы разного уровня сложности.
Цель урока: Сформулировать представление об относительной молекулярной массе.
НА первом этапе урока учитель объясняет кратко тему урока.
Далее идет закрепление (большая часть урока) Форма работы групповая, ребята делятся на 4 группы, получают задание на решение молекулярной массы веществ и отгадывают зашифрованную фразу
Методическая разработка содержит технологическую карту урока в соответствии с требованиями ФГОС.
Данная разработка позволяет выявить взаимосвязь дисциплин физика и химия; освещает строение, свойства, получение и применение щелочей как электролитов с точки зрения теории электролитической диссоциации.Применяемые на уроке индивидуальные, групповые формы работы, элементы игровых технологий позволяют активизировать познавательную деятельность обучающихся и дают возможность каждому участнику образовательного процесса проявить себя.
Данный урок позволяет реализовать компетентностно-деятельный подх
Дистанционные технологии оптимизируют и облегчают процесс обучения, делая его доступным для каждого студента и школьника. Актуальность данной темы заключается в том, что в настоящее время в стране идет становление новой системы образования, ориентированной на вхождение в мировое информационно- образовательное пространство.Этот процесс сопровождается различными изменениями в педагогической теории и практике, связанными с внесением корректив не только в содержание обучения, но и в технологии образо
Методическая разработка создана с учётом потребностей образовательного процесса для преподавателя биологии и обучающихся 1 курса по специальности 34.02.01 Сестринское дело. Может быть использована для работы в 10 классе.
Методическая разработка раскрывает формы, средства, методы обучения, элементы педагогических технологий обучения и воспитания применительно к теме "Алкадиены".
В данной работе: урок по теме "Общая характеристика неметаллов" применен практический опыт работы с старшеклассниками. Используются нестандартные подходы, которые создают мотивацию у ребят к изучению химии. Применяются индивидуальные приемы, которые способствуют улучшению взаимодействия с учениками. В работе поэтапно описаны эффективные способы вовлечения детей в учебный процесс, которые повышают их внимание и интерес.
Информационные технологии как в школьном, так и в профессиональном образовании в последнее время являются очень актуальными, так как свободное владение компьютерными средствами, в том числе и средствами интернет, это необходимое требование нашего времени и условие успешного становления конкурентноспособной личности в обществе.
В данной статье раскрывается роль информационных технологий, их виды, влияние информационных технологий на процесс обучения.
Мастер- класс по подготовке к ОГЭ по химии. Данная работа включает собственный опыт учителя по подготовке учащихся к основному государственному экзамену.
