Приложение экологической направленности к рабочей программе по химии для 8 класса
Автор: Политова Лидия Михайловна
Химическое образование в средней школе должно включать основы экологии. Чтобы обеспечить рациональное поведение, а во многих случаях и элементарную безопасность свою и окружающих, чтобы не наносить ущерба природе, необходимо формировать у школьников определенную систему взглядов и навыков. Эта задача может быть решена через экологоориентированный курс химии средней школы. В программу включен экологический компонент для воспитания у обучающихся ценностного отношения к природе, окружающей среде,
Опубликовано: 06.01.2025
Педагогическое сотрудничество на уроках химии и МДК 01.01 устройство автомобиля
Автор: Стежко Татьяна Михайловна
В статье рассмотрена одна из интерактивных технологий, а именно, сотрудничество преподавателей естественно-научных дисциплин с преподавателями спец дисциплины МДК 01.01 Устройство автомобиля при подготовке к занятиям и их проведении. Ключевые слова: интеграция, интерактивные методы, презентации, бинарные уроки.
Опубликовано: 06.01.2025
Формирование функциональной грамотности у обучающихся на уроках химии
Автор: Кумышева Алина Борисовна
В современном, быстро меняющемся мире, меняется и методика преподавания в школах. В связи с этим, функциональная грамотность становится одним из базовых факторов, способствующих активному обучению детей социальной, культурной, политической и экономической деятельности.
Опубликовано: 25.12.2024
Описание опыта работы по сопровождению проектно-исследовательской деятельности обучающихся с ОВЗ
Автор: Кобылянская Елена Павловна
В данной работе будет описан опыт организации педагогического сопровождения проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках курса внеурочной деятельности «Унику-ум (Ученический Научно-Исследовательский Клуб «Узнай Мир»)» и сопровождения индивидуальных проектов учащихся с ограниченными возможностями здоровья (с нарушением опорно-двигательного аппарата – сколиоз), в том числе будет уделено внимание работе с детьми с ДЦП.
Опубликовано: 18.12.2024
Использование методов обучения с точки зрения критического мышления в преподавании химии
Автор: Мадаева Малика Магомедовна
В этом меняющемся и сложном мире необходимо не заучивание фактов, которые со временем устареют, а развитие критического мышления на всех уровнях образования. В конце концов, главная цель преподавания химии в школах - дать учащимся возможность развивать свои знания и навыки в области химической науки и направить их усилия на образование, чтобы они могли принести пользу себе и обществу в целом. Становится очевидным, что главная цель преподавания на всех уровнях образования - вызвать фундаментальн
Опубликовано: 21.11.2024
Использование технологии «Лэпбук» на внеурочных занятиях по химии в условиях обновленных ФГОС
Автор: Мельникова Анастасия Владимировна
В последние годы в образовательной практике России всё чаще внедряются инновационные технологии, способствующие активизации учебного процесса и повышению интереса учащихся к различным предметам. Одной из таких технологий является "лэпбук". Это интерактивный учебный материал, который позволяет ученикам не только изучать теоретические аспекты, но и применять полученные знания на практике. В данной статье мы рассмотрим, как использование лэпбуков может обогатить внеурочные занятия по химии в школе.
Опубликовано: 14.11.2024
Именные названия в заданиях школьного курса органической химии
Автор: Даньковский Роман Иосифович
Статья посвящена использованию именных названий в учебных материалах на уроках органической химии. Цель публикации - популяризация исторических сведений о становлении и развитии органической химии как науки среди учащихся старших классов.
Опубликовано: 13.11.2024
Практическая работа по химии для специальности судовождение «Нанотехнологии в судостроении: преимущества, материалы и перспективы»
Автор: Грозная Екатерина Николаевна
Практическая работа предназначена для специальности судовождение по химии
Опубликовано: 13.11.2024
Применение технологии развития критического мышления на уроках химии
Автор: Рахимова Алина Айратовна
Современная образовательная среда требует от обучающихся не просто запоминания фактов, а умения анализировать информацию, строить аргументы и формулировать собственные выводы. Технология развития критического мышления (ТРКМ) предлагает эффективные инструменты для достижения этой цели. Статья посвящена применению технологии развития критического мышления на уроках химии. Целью статьи является формирование понимания важности развития критического мышления в образовательном процессе. В статье оп
Опубликовано: 05.11.2024
Организация подготовки и проведения экспериментальной части ОГЭ по химии
Автор: Ольга Сергеевна Кондратенкова
Проведение экспериментальной части ОГЭ по химии в городе Обнинск 2024 году
Опубликовано: 31.10.2024
Смысловое чтение, зачем оно нужно, тем более на уроках химии?
Автор: Кондратенкова Ольга Сергеевна
Представлены формы смыслового чтения на уроках химии в общеобразовательной школе.
Опубликовано: 31.10.2024
Использование учебных материалов эколого-валеологической направленности на уроках химии
Автор: Даньковский Роман Иосифович
В статье рассматриваются вопросы организации учебной деятельности учащихся на уроках химии, направленной на углубление экологических и валеологических знаний старшеклассников. В связи с этим возникает необходимость совершенствования учебно-дидактических материалов, используемых в учебном процессе, содействующих формированию основ научного мировоззрения – составляющего компонента культурного потенциала личности. Приведены примеры содержания заданий данного типа и варианты их решений. Ключевые
Опубликовано: 24.10.2024
Особенности обучения химии студентам специальности физическая культура в системе СПО
Автор: Дьяконова Мария Сергеевна
Обучение студентов специальности физическая культура в системе среднего профессионального образования (СПО) требует особого подхода к преподаванию химии. Знания и понимания химических процессов и взаимодействий необходимо для качественного понимания энергетического обмена, физиологических процессов и влияния различных веществ на организм. В данной статье разберем особенности обучения химии студентам специальности физическая культура в системе СПО и предложим некоторые рекомендации для преподавате
Опубликовано: 22.10.2024
Конспект внеурочного мероприятия профориентационной направленности «Химия и профессии»
Автор: Рахимова Алина Айратовна
Внеурочное мероприятие «Химия и профессии» проводится с целью ознакомления обучающихся с различными профессиями, связанными с химией, их особенностями и требованиями к специалистам. Мероприятие включает в себя демонстрацию опытов, обсуждение перспектив развития химической отрасли и важности химических знаний для профессионального роста. Мероприятие способствует повышению мотивации обучающихся к изучению химии и осознанному выбору будущей профессии.
Опубликовано: 21.10.2024
Психологические аспекты, влияющие на изучение химии, и стратегии повышения мотивации
Автор: Рахимова Алина Айратовна
В работе рассматриваются психологические аспекты, влияющие на изучение химии, и стратегии повышения мотивации обучающихся. Особое внимание уделяется таким аспектам, как интерес к предмету, понимание целей изучения, страх перед сложностью, индивидуальные особенности и мотивация. Для повышения мотивации предлагаются следующие стратегии: создание позитивной атмосферы, использование разнообразных методов обучения, предоставление обратной связи, постановка целей, вовлечение обучающихся в процесс обуч
Опубликовано: 21.10.2024
Использование лирики Сергея Александровича Есенина при изучении различных разделов химии, биологии и экологии
Автор: Тапоркина Екатерина Владимировна
Научно-методическая статья отражает возможности связать творчество С.А.Есенина с такими дисциплинами как химия, биология и экология и использовать его творчество при изучении этих учебных предметов.
Опубликовано: 10.10.2024
Использование дистанционных технологий при обучении химии
Автор: Саитова Арюзат Кожовна
Современные технологии стремительно изменяют образовательные процессы, и обучение химии не является исключением. Дистанционные технологии позволяют учителям и ученикам работать в гибком формате, эффективно изучая сложные химические концепции. В этой статье рассмотрим, как технологии влияют на процесс обучения химии, какие возможности они открывают и с какими проблемами могут столкнуться учащиеся и преподаватели.
Опубликовано: 01.10.2024
Технологическая карта урока «Химическая связь», 11 класс(базовый уровень)
Автор: Шабуров Андрей Сергеевич
К 11 классу обучающиеся получают достаточно много информации о химических связях, их классификации, способах и механизмах образования. Урок позволяет обобщить знания по данной теме, вспомнить материал восьмого, девятого и десятого класса и, на основе бытовых примеров, прийти к понятию "водородная связь" после чего в групповой работе закрепить материал урока.
Опубликовано: 27.09.2024
Интегрированный урок «Решение задач на растворы»
Автор: Баймашкина Татьяна Александровна
Цель урока: Рассмотреть алгоритм решения задач на растворы, познакомить с приемами решения задач в математике и химии, расширить знания о значении этих растворов в быту, сформировать целостную картину о взаимосвязи предметов в школе и применения математики в кулинарии. Задачи: Образовательные: * Актуализировать понятие процента, массовой доли вещества и концентрации раствора. * Познакомить с нестандартным способом решения задач на смешивание двух растворов разной концентрации.
Опубликовано: 19.09.2024
Контрольно-измерительный материал по химии 9 класс
Автор: Грачева Галина Вениаминовна
Контрольно-измерительные материалы по неорганической химии за курс 9 класса
Опубликовано: 03.09.2024
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера